1、初中語文中考專題訓(xùn)練修改病句,1、選出沒有語病的一項(xiàng)（ ） A全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！ C通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做 人的道理。 D我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。,2、選出沒有語病的一項(xiàng)（ ） A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。 B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。 C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。 D、管教人員對犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使 自己加深了對問題的認(rèn)識，提高了覺悟。,C,B,3、沒有語病的是( ) A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。 B.

2、天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。 C. 他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。 D. 我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。,D,4、下列句子沒有語病的一句是：（ ） A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。 B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管 理制度。 C、我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。 D、小張明天要去北京參加全國青少年計(jì)算機(jī)知識競賽。,D,5、下列句子沒有語病的一句（ ） A學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。 B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。 C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。 D以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。,D,6.

3、下列句子結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)是( )A。從他上學(xué)那天起，就對語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。B由于美國大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，使美國有用的科學(xué)技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危 機(jī)。C在自然保護(hù)區(qū)的密林深處，處處見瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的稱號。D她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮。 【答案】C 【解析】 A句的主語隱蔽于介詞短語之中，“他”放在從”之前，主語顯露了，成分齊全了。B句，應(yīng)該作主語的詞語。前頭使用了使令性動(dòng)詞，使句子缺少主語，刪“使”?；騽h“由于”也就有主語了.D句，描繪缺少賓語，補(bǔ)人“情景”。,7. 下列各句搭配得當(dāng)?shù)囊痪涫? )A，大路兩旁，到處都種植著果園。

4、B各種讀書聲匯成一支動(dòng)聽的歌聲。C雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開了。D晚會上，演員表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。 【答案】C 【解析】 A種植與果園搭配不當(dāng)。B一支與歌聲搭配不當(dāng).D氣功不是文藝節(jié)目。詞語的搭配，主要從語法、邏輯角度分析，通常要從主謂、動(dòng)賓、定語和狀語與中心詞、補(bǔ)語與中心詞之間是否搭配，A項(xiàng)屬于違反邏輯的問題，文藝節(jié)目概念的內(nèi)涵不包括氣功。,8. 沒有語病的一項(xiàng)( )A.王剛和李明在路上遇見了，他告訴他昨天他買了一套初三總復(fù)習(xí)。B聰明和才智不是天生的，而是通過實(shí)踐獲得的。C兩個(gè)人協(xié)商了半天，還是沒有結(jié)果。D聽了張海迪的報(bào)告，對我的啟發(fā)教育很大。,【解析】 A項(xiàng)，指代不明，三個(gè)

5、他是誰?不明確。C項(xiàng)“協(xié)商”詞義范圍應(yīng)針對組織之間，個(gè)人用“商量”好。該題屬于用詞不當(dāng)。D項(xiàng)，句式雜糅，將“我聽報(bào)告”與“報(bào)告對我啟發(fā)教育很大”兩句話混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂。,B,9.修改病句 (1).這個(gè)問題，我在思想上考慮了很久，一直沒有解決它的好方法。 【答案】刪“在思想上” (2).電門一關(guān)，就可以阻止電流不再通過。 【答案】刪“不再” (3).誰也不能否認(rèn)地球不是圍著太陽轉(zhuǎn)。 【答案】刪“地球”后的“不” (4).看到同學(xué)們的進(jìn)步，老師從內(nèi)心感到高興。 【答案】刪“從內(nèi)心”。,(5).吳雄的壯舉，撥動(dòng)著觀眾的心弦，在極度的激奮中受到深刻的教育。 【答案】加主語“大家”。 (6).這

6、句話的后面，包容了多么豐富的無聲的潛臺詞。 【答案】刪去“無聲的” 。 (7).批評和自我批評是有效的提高認(rèn)識的方法。 【答案】將“提高認(rèn)識”調(diào)到“有效”的前面. (8).盡管老師怎樣批評，他的毛病總是不改。 【答案】將“盡管”改為“不管”。,提示:（缺主語）,(10).他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。,提示: （缺賓語）,修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。,(9).聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。,修改：聽了校長的報(bào)告，我受到極大的鼓舞。,提示:(主謂搭配不當(dāng)),(12).一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。,修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。,提示: （動(dòng)賓搭配不當(dāng)）,(1

7、3).黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。,提示: （修飾語與中心語搭配不當(dāng)）,修改：黑暗中，還聽得見凌亂的 腳步聲。,(11).人民的生活水平正在不斷地改善。,修改：人民的生活水平正在不斷地改善。,提示: （句式雜糅）,(15).能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。,修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時(shí)有沒有多鍛煉。,提示: （兩面與一面不呼應(yīng)）,(14).古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有作為的，無不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的結(jié)果。,修改：古往今來，凡能成就事業(yè)，對人類有作為的，無不是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的。,(16).老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，處心積慮。,修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是

8、廢寢忘 食，嘔心瀝血。,提示:(褒詞貶用),(17).因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會成員之間的關(guān)系，因而我們的工作才無法真正開展起來。,提示: （關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)）,修改：因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會成 員之間的關(guān)系，所以我們的工作 才無法真正開展起來。,提示:(重復(fù)多余),提示: （歧義）,(18).記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。,修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。,提示: （歧義）,修改：我要吃炒肉絲.,(20).王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。,修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。,(19).我要炒肉絲。,(21).這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。,修改：這個(gè)商店出售汽水和啤酒。,(22).我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。,修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。,10.請按要求修改下面一段話。 乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(A)只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃，(B)由于體質(zhì)弱競爭不過年輕人，(C)他們會不