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文檔簡介

1、中班“老師的手”活動設(shè)計園名：西安交大一附院幼兒園教師：景惠利班級：中班活動領(lǐng)域：社會活動名稱：老師的手活動目標(biāo)：1、懂得老師的辛苦，增強(qiáng)愛老師的情感。 2、理解圖片內(nèi)容，能有感情地朗誦詩歌。 3、知道9月10日是教師節(jié)，樂于嘗試動手給老師制作節(jié)日賀卡。活動準(zhǔn)備：1、圖片：老師在給小朋友梳頭發(fā)、蓋被子、扣紐扣。 2、快樂閱讀。 3、賀卡范例，制作賀卡的材料；彩紙、畫筆?；顒舆^程：一、提問引出活動內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒說說自己和老師的雙手會做什么。 教師：我們的雙手會做什么？老師的手為我們做了什么？ 二、學(xué)說詩歌：老師的手，理解詩歌內(nèi)容。 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出畫面內(nèi)容。 圖片內(nèi)容：老師在給小

2、朋友 梳頭發(fā)、蓋被子、扣紐扣、穿衣服。 教師：老師在做什么？老師為什么要這樣做？（關(guān)心幼兒、愛護(hù)幼兒） 2、教師朗誦詩歌老師的手，幼兒傾聽。 3、幼兒看圖學(xué)說詩歌。 （1）閱讀快樂閱讀2相應(yīng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒說說詩歌名稱及大意。 教師：詩歌的名字是什么？詩歌里說了什么？老師的手都做了什么？為什么說老師的手靈巧、神奇、柔軟？ （2）幼兒在教師的帶領(lǐng)下嘗試看圖朗誦詩歌。 （3）教師和幼兒以問答的形式朗誦詩歌：教師說1、3、5句，幼兒說2、4、6句，第二遍交換朗誦。 （4）幼兒有感情地完整朗誦詩歌。 三、介紹教師節(jié)，鼓勵幼兒給老師制作節(jié)日賀卡。 1、介紹教師節(jié)。 提問：6月1日是什么節(jié)？是誰的節(jié)日？你們知道9月10日是什么節(jié)嗎？ 小結(jié)：9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。我們一起來動手給老師制作節(jié)日賀卡吧！ 2、幼兒嘗試制作節(jié)日賀卡。 （1）教師出示范例，講解制作步驟。 制作步驟：將長方形卡紙的長邊對折；在封面畫上漂亮的圖案；打開長方形卡紙，在上面寫上祝福的話，也可以畫上圖畫。 （2）幼兒嘗試動手制作賀卡。 3、請幼兒將制作的賀卡送給老師，給老

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