1、,澗東小學(xué) 趙社平,教學(xué)目標: 1.認讀生字12個，會寫8個。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.懂得遇事要多觀察、多考慮、多問幾個為什么。,初讀感知： 1.自由讀文，標自然段序號。 2.遇到不認識的字可以查字典，或者想辦法解決。 3.思考：課文講了誰的故事？他發(fā)現(xiàn)了什么秘密？,牛頓:數(shù)學(xué)家、科學(xué)家和哲學(xué)家，他在1687年7月5日發(fā)表的自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理里提出了萬有引力定律以及牛頓運動定律。牛頓還和萊布尼茨各自獨立地發(fā)了微積分。 牛頓被譽為人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一。他的萬有引力定律在人類歷史上第一次把天上的運動和地上的運動統(tǒng)一起來，為日心說提供了有力的理論支持，使得自然科學(xué)的研究最終

2、掙脫了宗教的枷鎖。 牛頓還發(fā)現(xiàn)了太陽光的顏色構(gòu)成，還制作了世界上第一架反射望遠鏡。,我會認： K chng sh t 科 常 熟 題 gun ch yn ji 觀 察 研 究 m m x yn 秘 密 吸 引,我會認： png lu jin x 蘋 落 件 習(xí) Q yn fn f 奇 言 反 復(fù),我會讀： 著名 科學(xué)家 奇怪 問題 觀察 研究 秘密 吸引力 習(xí)以為常 自言自語,牛頓是世界著名的科學(xué)家。 一天傍晚，牛頓在蘋果樹下乘涼。忽然，一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。 想象：如果是你，你會怎樣？,合作探究： 1.牛頓看見蘋果落地，他開始怎么想？后來他又是怎么想的？請劃出牛頓心里想的句子。

3、 2.為了弄明白這個問題，他又 怎樣做？,這件事人們都習(xí)以為常，他覺得很奇怪，心想：“蘋果為什么會掉下來呢？”,“一定是因為它熟透了，”他自言自語，“可是，為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛去，也不向左、向右跑呢？”,為了弄明白這個問題，他又反復(fù)地觀察，專心地研究，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果落地的秘密。原來，這是因為地球有吸引力。,七嘴八舌 假如牛頓在咱們面前，你想對他說點什么？,善于觀察 善于思考 勤于鉆研 持之以恒 堅持不懈 世上無難事，只怕有心人,科學(xué)家的故事 煮懷表 牛頓從事科學(xué)研究時非常專心，時常忘卻生活中的小 事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：“先生！我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！” 正在聚精會神地計算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來以后問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說：“煮了！”老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙于計算，胡亂把懷表扔到了鍋里。