1、荷塘月色,1、檢查預(yù)習(xí) 蓊蓊郁郁 踱著 點(diǎn)綴 裊娜 顫動(dòng) 脈脈 酣眠 棹 倩影 梵婀玲 鷁首 媛 斂裾 煤屑,wng,nio nu,zhu,du,chn,m,hn,qin,fn ,yun,y,zho,lin j,xi,二、小組討論，再交流,（1）請(qǐng)你快速瀏覽課文，歸納各段大意。 （2）再給課文劃為三部分，并概括意思。,一、（1） 觀荷緣起心里頗不寧?kù)o,二、（26）荷塘月色,月色下荷塘（4）,荷塘上月色（5）,四周景色 （6）,三、（79）聯(lián)想中回到現(xiàn)實(shí),小徑漫步 （2、3）,文章結(jié)構(gòu),本文的線索是什么？,思考：,明線：,游蹤,？,帶上（家）門，去荷塘,月色下的荷塘 荷塘上的月色,回憶江南采蓮舊

2、俗,荷塘四周,快速閱讀課文，小組討論。,（1）請(qǐng)劃出表現(xiàn)作者情感的句子，咀嚼含義。 （2）從文章行文看，作者復(fù)雜的情感有怎樣的變化？ 全文的感情基調(diào)是什么?,朱自清去月下散步的目的是什么?,-尋找寧?kù)o,他找到寧?kù)o了嗎？,欣賞了荷塘月色之后他的心情又有怎樣的變化？,變得不寧?kù)o,哪些語(yǔ)句中可以看出？,第六段最后一句：“但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有”,第八段最后一句：“這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。”,最后一句：“這樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。 ”,最后一段中：“這令我到底惦著江南了?！?“這幾天心里頗不寧?kù)o” （全文題眼，也是

3、下文夜游荷塘的緣由。） “這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理?！?“我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了?！?（尋求寧?kù)o和得到寧?kù)o） “這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有?！?“這令我到底惦著江南了” “這樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門前” （失去寧?kù)o，回到現(xiàn)實(shí)） （不寧?kù)o尋找寧?kù)o得到寧?kù)o失去寧?kù)o),清華荷塘景色,王國(guó)維說(shuō)：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！?“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”,第46段的景物描寫(xiě)表達(dá)了作者

4、內(nèi)心怎樣的感情？,引起驚恐不快之感，寫(xiě)月影灌木的黑影可怖。,淡月下樹(shù)色陰暗迷蒙，渲染了荷塘幽靜的氣氛但同時(shí)似乎有點(diǎn)壓抑,增加人的落寞孤寂之感,描寫(xiě)路燈，盡選消極的詞語(yǔ)和事物，而且句式舒緩，語(yǔ)調(diào)低沉，讀者從字里行間似乎能聽(tīng)到作者無(wú)可奈何的嘆息聲,作者欣賞荷塘月色前后心情的變化好似一條經(jīng)線，對(duì)荷塘月色景色的描寫(xiě)?yīng)q如一條緯線，寫(xiě)景是為抒情服務(wù)的，所以貫穿全文的是一條前后心緒變化的思緒線索。,現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí),帶門出去,走在路上,月下荷塘,塘上月色,江南舊俗,推門近來(lái),塘的四周,頗不寧?kù)o,淡淡喜悅,淡淡哀愁,淡淡喜悅,淡淡哀愁,無(wú)限慨嘆,惦記江南,無(wú)法回避,幽雅寧?kù)o朦朧,關(guān)于朱自清心情“不寧?kù)o”： 有人認(rèn)為是

5、源于對(duì)蔣介石4.12反革命政變的憤懣； 有人認(rèn)為是源于作者的思鄉(xiāng)之情，因?yàn)榻Y(jié)尾作者說(shuō)“這令我到底惦著江南了”； 有人認(rèn)為源于作者作為一名小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子面對(duì)人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨； 有人根據(jù)一些史料，認(rèn)為朱自清的不寧?kù)o是源于家庭生活的不和諧。,作為自由主義知識(shí)分子的作者既反感于國(guó)民黨的“反革命”，又對(duì)共產(chǎn)黨的“革命”心懷疑懼，陷入不知“那里走”的“惶惶然”中。作者郁結(jié)的煩悶和滿懷愁緒無(wú)處訴說(shuō)的苦衷，把偶然寫(xiě)到的閑情看作是苦情的反襯，心里充滿了孤獨(dú)。這份孤獨(dú)發(fā)展到后來(lái)，就形成了悲劇。作者有苦悶，卻不能向誰(shuí)述說(shuō)，就連妻子也不能理解，極力地想超脫，卻最終無(wú)法超脫。這就是作者的人生悲劇。,文

6、本研習(xí),題解：,荷塘：,指朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池,是本文所要描繪的特定處所。,月色：,月光。點(diǎn)明了時(shí)間,是一個(gè)有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧?kù)o的境界。,是荷塘上的月色還是月色下的荷塘？,分析第四段,作者寫(xiě)了哪些景物？這些景物有何特點(diǎn)？ 荷葉：田田、亭亭、舞女的裙 荷花：白、零星、裊娜、羞澀 月色下的荷塘 荷香：縷縷、渺茫的歌聲 荷水：脈脈,分別用了哪些修辭？,明確：擬人、比喻、通感,品味的方法,壓縮法,荷塘上是葉子。,層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的。,曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。

7、,葉子中（是）花，有開(kāi)著的，有打著朵兒的。,品味的方法,替換法,方方正正的荷塘上面，彌望的是連著的葉子。,層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的。,曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。,層層的葉子中間，零星地出現(xiàn)著些白花，有已經(jīng)盛開(kāi)的，有含苞欲放的。,品味的方法,想象法,層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的。,曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。,通感,縷 縷 清 香,渺 茫 的 歌 聲,嗅 覺(jué),聽(tīng) 覺(jué),光與影的旋律,梵婀玲奏著的名曲,視 覺(jué),聽(tīng) 覺(jué),通感,這女孩長(zhǎng)得好甜,視覺(jué),味覺(jué),紅杏枝頭春意鬧,視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),那政客名

8、聲很臭,聽(tīng)覺(jué),嗅覺(jué),暗香浮動(dòng)月黃昏,嗅覺(jué),視覺(jué),分析第五段,寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 月光：瀉、浮、洗、籠 荷塘上的月色 月的投影：參差、斑駁、稀疏,鑒賞描寫(xiě)月光的四個(gè)動(dòng)詞的妙處 ：,寫(xiě)出葉和花在月下的特點(diǎn)，奶白色而又嬌艷欲滴的實(shí)感和輕柔飄渺的姿容。,“洗”承“瀉”，“籠”承“浮”，以葉花的安謐恬靜襯托月色的朦朧柔和,寫(xiě)月色的淡而靜，有動(dòng)感，一瀉無(wú)余；換“照”是月光射在荷葉上和流水比喻不協(xié)調(diào)，而瀉字寫(xiě)月光流水般由上而下一大片地流到整個(gè)荷塘的葉和花上，富于動(dòng)感。,換“升”僅是由低往高移動(dòng)，而浮寫(xiě)深夜水氣由下而上輕輕的升騰，緩緩的擴(kuò)展彌漫，以動(dòng)景寫(xiě)靜景。,荷塘四周,樹(shù)隙、樹(shù)色、樹(shù)姿,遠(yuǎn)山、路燈,蟬聲、蛙聲,以動(dòng)襯靜,第六段描述了哪些內(nèi)容？,文章后面引用采蓮賦西洲曲里的句子，這兩處引用有何作用？,通過(guò)引用表現(xiàn)了“我”對(duì)“熱鬧”而“風(fēng)流”的采蓮情景的向往以及“無(wú)福消受”的惋惜之情，表現(xiàn)了眼前荷塘沒(méi)有“流水的影子”的缺憾，和對(duì)江南的惦念。 （引用內(nèi)容本身的意義） 引用