1、讀給我一個(gè)班,我便心滿意足了有感 這本書的主要內(nèi)容分三個(gè)部分。 第一部分是薛老師的一些班級教學(xué)的實(shí)例（許多與讀書無關(guān)，是薛老師怎樣對班級上的一些突發(fā)性事件的一些處理和寫班級上的一些有特點(diǎn)的學(xué)生），這一部分我覺得做為家長可以多看看，因?yàn)樾『⒌囊恍┨攸c(diǎn)是共同的，看看一個(gè)老師怎樣對學(xué)生的一些行為的想法，作為家長在日常的教育孩子和行為中應(yīng)該反思自已，從不同的角度看待孩子日常的一些行為。 第二部分是薛老師對語文教學(xué)的一些看法，這一部分的一些內(nèi)容，從一個(gè)家長的角度看，我覺得大部分值得一看。在對待語文的習(xí)題上，我覺得尤其值得一看。作為家長深知：一定量的復(fù)習(xí)與習(xí)題是孩子提高語文水平必需的，但是方式與方法上不是

2、大量做題就能達(dá)到目的的，這一部分的內(nèi)容中擠干作業(yè)的水分我覺得尤其值得做家長的好好想想（我自已也是一個(gè)小學(xué)3年級孩子的家長）。這一部分占二分之一內(nèi)容的是薛老師對語文的認(rèn)知與看法，從這里可以看到一位語文教學(xué)工作者對語文的熱愛。 第三部分是薛老師的一些，比如對論語、孟子等一些經(jīng)典文章的看法，也推薦了一些薛老師認(rèn)為優(yōu)秀的書目。對這部分的內(nèi)容，我有些是不認(rèn)同的，但是這些不認(rèn)同并不影響我對這位老師的尊敬。這部分的內(nèi)容，千人千面千種看法，我的意思就是如此。 在書中薛老師著重強(qiáng)調(diào)出閱讀的重要性。由于語文的學(xué)習(xí)在于閱讀，正所謂“讀書百遍，其義自見?！倍嘧x書，讀好書。閱讀能力，理解能力，寫作水平也能隨之提高。薛老

3、師指出：作為語文老師就是指導(dǎo)、督促學(xué)生大量閱讀課外書籍，把孩子從教材這一方小得可憐的“水池”引到廣闊的大海里，讓他們在那里見識知識天地的美麗開闊，滋生領(lǐng)略無限風(fēng)光的強(qiáng)烈愿望，以達(dá)到舉一反三、自求博取的目的。教師最能做的和最該做的就是提升孩子的閱讀興趣和品位。當(dāng)薛老師認(rèn)識到這一點(diǎn)時(shí)，她就不遺余力地鼓勵學(xué)生看書，甚至可以把課外讀物拿進(jìn)課堂，當(dāng)學(xué)生作業(yè)完成之后便可以看各自帶的書，時(shí)間寬松的時(shí)候也會讓他們在統(tǒng)一的時(shí)間里集中閱讀。這樣能增加學(xué)生課外閱讀時(shí)間，也有利于培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。 “白紙黑字，這就是語文?！闭Z文課就是老師和學(xué)生的課堂。老師引導(dǎo)學(xué)生對白紙黑字有感情，就是好的語文課。作為老師，一定要立足文本，讓學(xué)生與文本反復(fù)見面，教會學(xué)生怎樣去讀書，怎樣讀懂書。不需要花里胡哨的形式，盡量讓語文課變得簡單、純粹而透明?！白x書，寫作，對話，思考。這就是語文?！毖蠋熣f：“我愛讀，帶學(xué)生讀；我愛寫，帶學(xué)生寫；我愛思考，帶學(xué)生思考。老師在臺上口若懸河，燦若蓮花，學(xué)生下面對答如流，滔滔不絕。這就是語文?！焙唵螛銓?shí)的一段話，道出了薛老師教語文的“秘訣”。可要真正做到這些，又談何容易？ 給我一個(gè)班，我就心滿意足了這本書中講述的都是有關(guān)作者和教育的故事，記錄著作者教育生命一次次花開的軌跡，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)以情動人，以自己的火點(diǎn)燃了學(xué)生，使整個(gè)教學(xué)過程成