1、,綜合性學(xué)習(xí),“綜合性學(xué)習(xí)”題是近兩年中考卷中全新的一種題型。這種題型的出現(xiàn)是因為新課標(biāo)和新教材中都有關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)要求。綜合性學(xué)習(xí)題不單考查知識，而且考查運(yùn)用知識解決問題的能力。在未來的幾年內(nèi)，這種題型將會更多地出現(xiàn)在各地的中考試卷中。 不同的題目，有不同的解法。有的要注意語言的綜合運(yùn)用，有的需要注意思維的歸納與演繹。有的要注意發(fā)散與思考，要區(qū)別對待，不能一概而論。要明確題意，把握要求，探尋規(guī)律，合理答題。,一、材料分析類,這類題目往往通過一則或多則具有邏輯規(guī)律的專題材料的組合呈現(xiàn)，要求考生根據(jù)題目，從題干提供的材料中探究規(guī)律或總結(jié)經(jīng)驗觀點(diǎn)，用文字準(zhǔn)確表達(dá)出探究結(jié)果并形成自己的評價。,

2、閱讀下面提供的材料，結(jié)合文章內(nèi)容，探究探月專家選擇長征三號甲發(fā)射“嫦娥一號”衛(wèi)星的依據(jù)。 材料一 :長征一號家族是我國最早研制的火箭。它的運(yùn)載能力較低，適宜發(fā)射低軌道小型衛(wèi)星。長征二號家族均為兩級火箭，主要服務(wù)于發(fā)射高度在200千米600千米的低軌道航天器。長征三號家族均為三級火箭。其中長征三號甲和長征三號乙是我國目前高軌道上運(yùn)載能力最大的火箭，它們分別能將2600千克和5100千克的探測器送入地球同步轉(zhuǎn)移軌道。 材料二 :上世紀(jì)90年代，國家要求研制長征三號甲火箭，為當(dāng)時國內(nèi)具有最高水平的通信衛(wèi)星“東方紅三號”提供運(yùn)載工具。長征三號甲火箭的研制，在充分借鑒原有長征火箭成熟技術(shù)的基礎(chǔ)上，采用了

3、多項先進(jìn)技術(shù)，能更靈活地滿足不同衛(wèi)星的發(fā)射需求。至今，它與“東方紅三號”衛(wèi)星“聯(lián)姻”過10多次，每次均有和諧而美好的結(jié)局。 材料三 :到2007年10月，長征三號甲火箭共承擔(dān)了15次發(fā)射任務(wù)，每次都獲得了圓滿成功，發(fā)射成功率達(dá)到100%。,答案： 長征三號甲運(yùn)載能力大，有多次成功發(fā)射類似衛(wèi)星的經(jīng)驗，采用多項先進(jìn)技術(shù)，可靠性更強(qiáng)。,應(yīng)對策略:解答此類題目，我們應(yīng)該思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關(guān)系。 第一步：審清題目，讀懂材料，抓住重點(diǎn)。 第二步：提煉材料的共性。 第三步：寫出探究結(jié)果，語言要簡明、準(zhǔn)確，生動。 注意：盡量做到高度概括而又不丟要點(diǎn)。,二、知識

4、積累類,這類題目主要考查學(xué)生對于知識的收集和整理能力。 （這里的積累，不僅指詞語、成語、俗語、名言警句、經(jīng)典篇章、文學(xué)常識的積累，也包括山川風(fēng)物、世俗人情等人文常識及其他學(xué)科知識的了解。） 注意：把書中綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容看會。,駒黑色的馬 驊跑不快的馬 驪小馬 駑棗紅色的馬,的盧馬唐太宗李世民和文德皇后 昭陵六駿西海龍王的三太子殿下 汗血寶馬劉備 白龍馬張騫出西域，“西域多善馬”,古代駕二馬為（駢） 駕三馬為（驂） 駕四馬為（駟） 一車四馬為（乘）,搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內(nèi)容，這是某校新近成立的網(wǎng)絡(luò)讀書小組的活動安排?；顒又?，同學(xué)們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說

5、的是誰？請將相應(yīng)的序號填在括號里。 他好讀書而不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（ ） 他勤學(xué)卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書。（ ） 他很小就擅長書法，十二歲時見到父親有本筆說藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來。（ ） 他少年時就癡迷讀書，曾經(jīng)在夢中看到所用之筆開了花，后來果然“斗酒詩百篇”，被譽(yù)為“詩仙”。（ ） A、匡衡 B、陶淵明 C、李白 D、王羲之,B,A,D,C,三圖表探究類,這類題目命題者會提供圖表、圖片或徽標(biāo)等材料，要求提煉出其中隱含的觀點(diǎn)，有時還要有自己的評價。,下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)統(tǒng)計，根據(jù)表內(nèi)提供的資料，按要求回答。國家 軍人死亡數(shù) 平民死亡

6、數(shù) 中國 28000000 30000000 日 本 1850000 672000 蘇聯(lián) 13700000 13000000 德 國 3500000 1600000 南斯拉夫 300000 12000000 意大利 77500 153000 1、從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息，請寫出兩條。（1） （2） 2.看了上表，你想說什么，寫出你最想說的話。,上圖表中，橫看，是軍人和平民死亡人數(shù)對比；縱比，則是中國、蘇聯(lián)、南斯拉夫等三個被侵略國家與日本、德國、意大利三個侵略國家軍人和平民死亡人數(shù)的對比。第二步，提煉主要信息，并用恰當(dāng)?shù)脑~語和完整的句子把規(guī)律表述出來。同時，我們還要善于挖掘出圖表中隱含

7、的信息：戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)雙方都帶來了深重的災(zāi)難。根據(jù)要求，我們只要選擇兩點(diǎn)回答即可。談看法，說感想，則要結(jié)合信息，觀點(diǎn)鮮明，言之成理即可。參考答案1.（）在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的；第二次世界大戰(zhàn)中，各國軍民死亡人數(shù)均以十萬、百萬、甚至千萬計算。 （2）在戰(zhàn)爭中，大多數(shù)被侵略的國家平民死亡的人數(shù)多于軍人死亡人數(shù)；侵略國軍人死亡的人數(shù)一般多于平民的人數(shù)。2.（）要和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。（）讓和平永駐人間。（）讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類。（）以史為鑒，珍惜和平。,母親節(jié)那天，班里準(zhǔn)備在這天召開班會，班會的主題是“感謝母親”。老師首先向同學(xué)們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表 ：,用簡要的文字概述表格所反映的主

8、要信息：,答題方法： 、認(rèn)真讀圖表，不放過圖表中的任何一個細(xì)節(jié)，進(jìn)行正面和側(cè)面、縱向和橫向的多維比較，找出變化規(guī)律。 、從圖表中提取有效信息，找準(zhǔn)分析“問題”和解決“問題”的切入點(diǎn)，揭示圖表的本質(zhì)和要旨。 、依靠準(zhǔn)確的歸納和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)完成題意。,這一圖片被中國旅游局定為“中國旅游標(biāo)志”，它的名稱是什么？從中體現(xiàn)什么精神？,答案要點(diǎn)： 馬踏飛燕 奮發(fā)向上，豪邁進(jìn)取。,圖一,圖二,、用簡要語言介紹兩幅漫畫內(nèi)容。 、說說反映了怎樣的社會現(xiàn)象？,第一幅畫反映的是在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下，學(xué)齡兒童備受“讀書無用”等思想的影響，為了掙錢，放棄讀書求學(xué)的大好機(jī)會，盲目“下?！?，當(dāng)起了“小文盲個體戶”來。（在讀圖時

9、，要特別注意圖中的一個細(xì)節(jié)：“小文盲”在書寫招牌中的“茶葉蛋”三個字時，竟然寫錯了兩個字。） 第二幅畫是第一幅畫的結(jié)果，即：最終造成物質(zhì)欲望與生活水平極高，而文化修養(yǎng)水平極低的“畸形兒”。 這個結(jié)果令人深思：在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下，一部分青少年片面追求物質(zhì)生活需要，而忽視自己文化水平的提高，從而不能成為國家所需要的社會主義建設(shè)的新型人才。,應(yīng)對策略: 這種題的答案，一般的說，并無絕對的對錯之分，但有高低之別。要提高答題質(zhì)量，得高分或滿分，就得要充分發(fā)揮智慧和創(chuàng)意，調(diào)集自己的語文積累及有關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)、社會經(jīng)驗，特別是解決問題的能力，有個性地答題。,四、語言創(chuàng)作類,這類題型多是通過設(shè)置一定的情境，讓考

10、生在具體的情境中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)自己的知識積累與聯(lián)想想象能力，其呈現(xiàn)方式主要有：演講稿、開場白、串詞等的寫作，以及標(biāo)語、贈言、手機(jī)短信、廣告詞等的擬定等，一般要求簡潔、精辟、優(yōu)美、有創(chuàng)意、吸引人。,“和平與發(fā)展”是當(dāng)今世界的主題，但戰(zhàn)爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國十屆人大三次會議已通過反分裂國家法，請你以“戰(zhàn)爭、和平、統(tǒng)一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設(shè)計一句宣傳標(biāo)語。 評分標(biāo)準(zhǔn)：從答案是否緊扣主題、是否符合宣傳語簡潔易記的特點(diǎn)酌情給分。,參考答案： 1 血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。 2 兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心。,現(xiàn)代社會，文明上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個重要內(nèi)

11、容。許多人都有一個新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“追夢少年”、“快樂小豬”、“詩壇雛燕”、“語文新手”、“睡夢中的雄獅”、“醉里挑燈看劍”等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。 請你為自己另行設(shè)計一個具有個性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。 我的網(wǎng)名： 命名緣由：,示例一：網(wǎng)名空谷幽蘭 緣由：我特別喜歡被尊為花中君子的蘭花，我要學(xué)習(xí)它超凡脫俗、獨(dú)立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為空谷幽蘭。（能有條理、有理由地說明緣由） 示例二：網(wǎng)名足球小子 緣由：我喜愛足球運(yùn)動，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動員，為我國的足球事業(yè)作出自己的貢

12、獻(xiàn)，所以我取名為足球小子。（有個性，有積極性）,廈門國際馬拉松長跑比賽作為國內(nèi)最具影響力的國際馬拉松賽之一，已成為廈門走向世界的一張重要名片。最近，你所在的班級開展了一次“關(guān)注廈門馬拉松”的活動。有幾位同學(xué)準(zhǔn)備向廈門國際馬拉松賽的組委會提議：將吳承恩西游記里的“美猴王”作為2007年廈門國際馬拉松長跑比賽的吉祥物。你贊同這個提議嗎？請聯(lián)系孫悟空的特點(diǎn)，說說你的理由。,答題時需考慮： 、解答該題必須扣住孫悟空的特點(diǎn)與馬拉松精神之間的聯(lián)系。 、能自圓其說。 、語言要簡明得體，內(nèi)容健康、具體，緊扣題意。,示例一：贊同。孫悟空為取真經(jīng)，長途跋涉，不畏艱險。這種精神與馬拉松的拼搏精神相吻合。我們希望馬拉

13、松運(yùn)動員學(xué)習(xí)孫悟空的拼搏精神，在比賽中奪得好成績。 示例二：贊同。孫悟空不僅有頑強(qiáng)的毅力，而且本領(lǐng)高強(qiáng)，一個筋斗就有十萬八千里。將其作為吉祥物，能與馬拉松比賽需要的毅力、速度的要求相吻合。 示例三：不贊同。孫悟空雖然惹人喜愛，但“猴性”十足，沒有耐心，容易急躁，經(jīng)常有出格的行為，不太符合馬拉松比賽對運(yùn)動員的耐心、守紀(jì)的要求。,如何寫好開場白呢？ 1、要緊扣主題。本次活動的主題是什么，要始終牢記于心，擬寫時要緊緊圍繞某一主題展開，語言力求言簡意賅，符合規(guī)定的字?jǐn)?shù)。 2、要有現(xiàn)場感。開場白是主持人在活動現(xiàn)場講的話，應(yīng)起到或渲染氣氛，或調(diào)節(jié)情緒，或引人入勝的作用。 3、要語言生動。為了能有效地吸引聽

14、眾，要盡量用簡短的句子，使觀眾聽得清清楚楚，并感到親切生動?？煽紤]適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如對偶、排比、比喻、引用等，這樣能生動、形象、準(zhǔn)確地表情達(dá)意。,五、活動參與類,擬活動方案計劃； 設(shè)計活動主題或主題語； 提出解決問題的建議。,綜合性學(xué)習(xí)是探究性的，很大程度上以活動為載體。因此，在考查時，往往提供一些材料，設(shè)定一個情境，讓學(xué)生自主轉(zhuǎn)換角色，參與其中，然后根據(jù)自己的生活感悟和社會經(jīng)驗，來組織策劃或解決某個具體的問題。,區(qū)分活動方式和活動方案 活動方式主要是指本次活動所采取的方法和形式。 幾類語文活動形式： 1、親自體驗解決問題方式：A 上網(wǎng)、上圖書館查找資料B調(diào)查采訪C開展主題班會 2、 競

15、賽活動方式：A 演講比賽 B 詩歌朗誦會 C 作文競賽 D 辯論會 3、展覽類：A 辦手抄報 B辦黑板報 4、講座類：座談會、討論會、名家講座、交流活動 5、趣味活動類：對對聯(lián)、猜謎語、成語接龍,活動方案主要是指活動的計劃或活動的程序，一個詳細(xì)的方案應(yīng)包括活動主題、活動目的、活動前準(zhǔn)備、活動過程、活動總結(jié)甚至注意事項等。 （表述時要分點(diǎn)陳述） 如：二模24題，設(shè)計一份“讀書報告會”的活動方案。有的同學(xué)就沒有以上的環(huán)節(jié)，僅寫了分組討論、介紹讀書方法等交流讀后感等具體形式，從而丟分。,活動主題：我也作點(diǎn)詩詞研究 研究積累千古傳誦的詩詞佳句，可以提升我們的文化品位。古人曾說：“腹有詩書氣自華?！蹦敲?/p>

16、，在“唐詩宋詞中的 ”的綜合性學(xué)習(xí)中, （1）你確定的研究專題是什么？ （2）請按步驟寫出你的研究方案(寫出最主要的步驟,不少于三步).要求:步驟具體,思路清晰,具有操作的連續(xù)性和可行性,語言通順、簡明. （3）請寫出四句你收集到的與研究專題相對應(yīng)的詩詞佳句。 （4）請簡明闡述你的研究成果，做到有分析，有結(jié)論。,為配合讀書節(jié)活動，班里準(zhǔn)備辦一份讀書小報。請你參考下面的示例，為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內(nèi)容。(欄目名稱為4個字) 【示例】欄目名稱：書海泛舟 欄目內(nèi)容簡介：介紹、瀏覽名著佳作,欄目名稱：文苑擷英 欄目內(nèi)容簡介：點(diǎn)評賞析佳作片段,探尋讀書方法 怎樣讀書 讀書還得講

17、究方法，下面向你介紹兩位名人的讀書方法。你還有另外的讀書方法嗎？請介紹一種并說明使用這種讀書方法的理由。 華羅庚“猜書” 我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚的讀書方法是“猜書”。他拿到一本新書后，不是從頭到尾地讀，而是先對著書思考一會兒，然后再打開瀏覽一遍如果作者的思路與自已猜想的一致；就不再讀了他這種猜想的方法不僅節(jié)省了時間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想像能力。 茅盾“背書” 文學(xué)巨匠茅盾能熟練背誦120回的 紅樓夢 ，他的朋友將信將疑一次大家聚會，有人指定某幾章讓他背誦茅盾絲毫不差地背了出來茅盾在小說創(chuàng)作中取得巨大成就與他的“背書”是分不開的.,我的讀書方法:_ 理由是:_,答題思路和方法,第一、認(rèn)真審題，明確題目要求。 第二、認(rèn)真觀察和審讀圖表，找出關(guān)鍵因素，對表格中的數(shù)字進(jìn)行縱向、橫向比較，找出變化規(guī)律。 第三、進(jìn)行必要的聯(lián)想和想像，挖掘材料內(nèi)隱含的信息。 第四、歸納、概括，用簡潔、準(zhǔn)確的語言表述。,溫馨提示,1、重視知識積累，重視語文學(xué)科及其他學(xué)科知識的滲透。 2、注意信息的收集和整理（關(guān)注媒體、關(guān)心國內(nèi)外大事）。 3、解題要有語文意識，從語文角度去分析題目的要求和題目提供的材料或示例，運(yùn)用語文知識答題。,總之，綜合性學(xué)習(xí)題非常靈活，涵蓋面廣，