1、篇一:高中生物教研組工作計劃生物教研組工作計劃一、指導思想根據(jù)學校的工作計劃,在新的學期和現(xiàn)行生物學科的特點,特制定新學期生物學科工作 計劃。我校的總體指導思想是:以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持與時俱 進,德法治校、質(zhì)量立校、文化強校、特色揚校,遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,聯(lián)系學校 實際,堅持育人為本,實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量,為每位學生成為高素質(zhì)勞動 者奠基。二、工作目標:建立以校本教研為方式,以解決教育教學實際問題為目的,以反思為方法,以全員參與 為前提,以互動提高為特征的校本研修機制,進行把握鉆研教材,集體備課,強化訓練基本 功,植入先進理念的培養(yǎng),提高群體基本

2、素質(zhì)。三、完成目標的具體措施和方法:1、 加強教育理論學習,提高教師理論修養(yǎng)組織本組全員教師認真學習教材、教參、課程標準、考試說明等,同時倡導組內(nèi)教師自 學教育教學理論書籍,研究生物教學 、 生物教育 、 中學生物教學參考 、 中學生物通 報等雜志,了解國內(nèi)外先進教育動態(tài)。2、以常規(guī)教學為核心,提高教育教學質(zhì)量、備課關(guān)。法、教學過程和板書設(shè)計,教學過程要包括教師活動、學生活動和設(shè)計意圖。、上課關(guān)。、 作業(yè)關(guān)。 作業(yè)量要適當、 適度, 要給學生留獨立學習的時間。 作業(yè)要認真及時批改, 批改要有激勵性語言。、反饋關(guān)。要以教師自己選編材料為主,其他材料作為補充,用好、用活材料。 講評時不限于就題講題

3、,而是就題講知識,啟迪解題思路,揭示解題規(guī)律,點撥解題技 巧。注重一題多解,使學生真正一題一得,一題多得。3、聚焦課堂,加強課堂教學課例研究以課堂高效教學為重點,結(jié)合我校“三課”即骨干教師示范課、高級教師觀摩課和青年 教師公開課,開展案例研究促進本組教研工作的具體化、實效化。4、創(chuàng)新教研形式,助推高效教研本學期我校初中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開展學區(qū)教研活動,填補了我校同頭教 師少這一空缺,使我們的校內(nèi)教研延伸為學區(qū)開放教研,為我們教師成長搭建了新的平臺。 5、堅持理論聯(lián)系實際,并把實際教育教學經(jīng)驗上升為理論6、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神生物教研組活動具體安排:八月:1、

4、認真領(lǐng)會區(qū)教研員對本學期工作的布置要求2、制定本學期工作計劃了解工作重點及要求九月:1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、完成本學期教學進度表3、認真學習學校(姚校教學設(shè)計及教學六認真材料4、籌備楊娜老師的區(qū)級教師論壇5、參加區(qū)級雙優(yōu)課一等獎優(yōu)秀課例觀摩活動6、與軍二、鋼中共同交流教材分析7、同頭教師集體備課8、落實并檢查實驗教學十月:1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、配合教務(wù)處做好教育局“千人賽課”的組內(nèi)賽課活動3、結(jié)合學校第一屆教學節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”4、做好迎接期中考試工作5、完成學校畢業(yè)班教師公開課活動6、組織本組教師進行交流,解決教學中的疑難問題7、同頭教師集體備課8

5、、落實并檢查實驗教學十一月:1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、結(jié)合學校第一屆教學節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”3、開展青年教師課件評比活動4、完成學校教師基本功比賽5、同頭教師集體備課6、落實并檢查實驗教學十二月:1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、做好各年級的備考工作,初步形成本學科的各層次試題庫3、與軍二、鋼中共同交流“備考研究”4、進行組內(nèi)“課例分析交流”5、同頭教師集體備課6、落實并檢查實驗教學一月:1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、完成各年級期末考試,并做好質(zhì)量分析篇二:生物教研組工作計劃生物教研組工作計劃(2008 2009學年度第一學期我們生物教研組有教師 11人,高

6、三年級:張繼恒、謝潤華、陳玉君、柴佳,張繼恒擔任 備課組長; 高二年級:石仕銀、 湯均峰、 李志中、 羅芬蘭, 李志中擔任備課組長; 高一年級:葉巧茹、劉偉、陳泓,葉巧茹擔任備課組長;科組全體教師,在認真分析上學期的經(jīng)驗教訓 的基礎(chǔ)上,制定本學期工作計劃如下:一、本期指導思想與工作目標根據(jù)學校的辦學理念是:為每一個學生的終身教育奠實基礎(chǔ)。2、 . 積極開拓創(chuàng)新,通過校本研究、校本培訓,不斷優(yōu)化課堂教學過程,各年級在完成 課標知識目標的前提下,分別確定下列能力目標:高一年級:激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)良好的學習習慣,抓基礎(chǔ) 訓練。 高二年級:抓基礎(chǔ)訓練和規(guī)范表述與書寫,培養(yǎng)學生

7、的理解能力和實驗與探究能力。 高三年級:抓基礎(chǔ)訓練, 重點培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運用的能力, 實現(xiàn)高考目標。 知識 能力齊抓共進。二、工作要點1、 開展教學改革與教育科研,濃厚教研氣氛2、提高科組和備課組的教學管理水平,形成良好的教風與組風。5、抓緊非畢業(yè)班的教學、確保階段性教學目標能夠落實完成三、具體措施1、開展教學改革與教育科研,濃厚教研氣氛(1 在新的高考模式的下, 要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中, 積極進行 教學研究。2、落實目標責任制和備課組負責制,抓好日常教學管理,確保階段性教學目標的完成高三特長科:以章為單位進行集體備課,每一章都必須有主備人,在共同討論的基礎(chǔ)上 寫

8、出有個性的教案。備課要做到四備:備教材、備學生、備教法、備考試說明。每節(jié)課都必須做到目標明 確,重點、難點準確,解決方法科學;學生活動時間充裕;突出能力培養(yǎng),切實保證每一節(jié) 課都是高效的課堂。 高三基礎(chǔ)生物:每一節(jié)課都必須進行集體備課,在集體討論的基礎(chǔ)上, 分文理科進行備課,并確定學案,學年結(jié)束后,將學案匯編成冊,作為校本教材存用。 高二生物:爭對新的高考方案,研究教學方法和備考策略。研究文科在課時十分緊張的 情況下,如何備課、上課,完成教學任務(wù)。高一年級:爭對新的高考方案,研究教學方法和備考策略。備課時側(cè)重在培養(yǎng)學生的學 習興趣,狠抓學生的學習習慣的培養(yǎng)和學習方式的轉(zhuǎn)變。(3科學組織課堂教學

9、,上好課。教學要瞄準目標,精講多練,有的放矢;積極實施討 論式、啟發(fā)式教學;堅持理論聯(lián)系實際,著重培養(yǎng)學生的理解能力、應用能力;鼓勵學生的 創(chuàng)新精神;傳授學生解題的基本技巧;培養(yǎng)提高學生的自學能力;切實落實好教師主導、學 生主體的教學原則。學生作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合,課外作業(yè)要適量。(5開足、上好實驗課,要求有計劃(含安全要求 、有記錄,強調(diào)規(guī)范操作。(7認真組織好每次科組活動和備課組的活動,形成講團結(jié)、講奉獻、講貢獻、講科學 的優(yōu)良組風。 (8做好科組活動和備課組的考勤工作,要求每位教師按時上下班,準時到 會,確有急事要請假。 4、改進高三備考策略,確保備考水平有創(chuàng)新和提高。 認真制定備課

10、 組和教師個人的教學計劃, 針對高考生物特長科和綜合生物的要求以及學生的實際進行備考, 努力改進高三生物的教學與輔導工作, 加強課堂教學的實效性, 在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的同時, 進一步開發(fā)學生的智力與養(yǎng)成更高的情商,力爭考出 130分以上的尖子生。5、培優(yōu)、補差與第二課堂(1培優(yōu):改變生物奧賽培訓的運作方式。實行專人負責制。確定劉偉、李志中兩位教 師為實中生物奧賽培訓專任教師,分別就高一、高二進行奧賽培訓工作,并實行大循環(huán)。6、狠抓青年教師的培訓工作(1 從青年教師對職稱評聘的需求, 來激發(fā)他們的積極性和主動性, (2 通過分任務(wù)、 壓擔子來迫使他們在教學中不斷成長,(4在日常規(guī)范教學中對他們嚴

11、格要求,促使他們快速成長。2008年 8月 28日生物科組 2008-2009學年第一學期周工作安排注:1、本表只列出科組、備課組大型活動,其它工作請按備課組工作計劃進行。 2、科組活 動時間:周三上午第二、三節(jié),地點:行政樓三樓會議室。2008.8.28篇三:中學生物教研組工作計劃中學生物教研組工作計劃教研組基本情況分析:孫疃中學生物教研組共有組員 11人(七位男教師四位女教師 ,其中教齡三年以下青年 教師一人,中青年教師三人, ,實驗員一人。全組 11位教師中高級教師二人,擔任中層領(lǐng)導 一人。組內(nèi)大部分教師課務(wù)較重。本學年生物組的工作頭緒多,任務(wù)重。一、指導思想和工作目標本學期的生物教學工

12、作繼續(xù)以學校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導思想為準繩,以東陽市的課改 的要求為指導,在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上,進一步探究高中生命科學的課堂教學方 法,優(yōu)化生物課堂教學質(zhì)量,提高學生生命科學的素養(yǎng),促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全 體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想,在生物教學中要 體現(xiàn)當代生命科學特征的生命科學教育,以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神 和創(chuàng)新思維習慣。二、工作重點2、 不斷加強科研意識, 以科研促教研, 無論是對高二的執(zhí)教心得, 還是高三生物和綜合 課的復習方法等都要認真做好教學經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。篇四:生物教研組工作計劃2013-20

13、14學年第一學期生物教研組工作計劃我們生物教研組有教師 10人,高三年級:連寶萍、譚嬌龍,連寶萍擔任備課組長;高二 年級:楊淑琴、 李國榮、 王瑞胤, 楊淑琴擔任備課組長; 高一年級:劉小芳、 謝豐萍、 杜艷、 靳麗云、王靜,劉小芳擔任備課組長;生物組組全體教師,在認真分析上學期的經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,制定本學期工作計劃如下:一、指導思想二、 主要措施和方法2. 廣泛收集資料, 進行篩選, 分析, 總結(jié)。 把相關(guān)信息穿插于新課講授及 練習作業(yè)中。4.教會學生學習高中生物課的方法。三、加強理論學習和研究4. 進行課題的相關(guān)理論的學習與研究四、教研組建設(shè)方面:(2、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進理念學習

14、和教學實踐有機的結(jié)合起來,五、常規(guī)教學方面:1.加強教研組建設(shè)。興教研之風,樹教研氛圍。2、 教研組要加強集體備課 , 共同分析教材 , 研究教法 , 探討疑難問題 , 由備課 組長牽頭定 時間定內(nèi)容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點 .六、工作目標:5、激勵全組成員不斷反思教學,總結(jié)教學經(jīng)驗,促進自身專業(yè)成長。篇五:2015-2016第一學期生物教研組工作計劃2015-2016學年度第一學期生物教研組工作計劃一、本期指導思想與工作目標根據(jù)學校教研工作計劃,結(jié)合我組實際情況,本學期我們教學教研工作的重點放在教學 質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標準為依據(jù);以全面提高全體學生的科學素

15、養(yǎng)為宗旨; 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式為突破口,力求使生物 教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要。積極開拓創(chuàng)新,通過校本研究、校本培訓,不斷優(yōu)化課堂教學過程,各年級在完成課標 知識目標的前提下,分別確定下列能力、知識目標:高一年級:激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)良好的學習習慣,抓基礎(chǔ) 訓練。高二年級:抓基礎(chǔ)訓練和規(guī)范表述與書寫,培養(yǎng)學生的理解能力和實驗與探究能力。 高三年級:抓基礎(chǔ)訓練,重點培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運用的能力,實現(xiàn)高考目標。二、工作要點三、具體措施1、開展教學改革與教育科研,濃厚教研氣氛第一:以備課組為單位,以制定的年級教學目標和解

16、決課堂教學中的問題為目標進行教 學研究,(1 、開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關(guān) 系的研究,重視對學生的研究。(3 、結(jié)合生物學科中存在的主要問題,開展教研活動,幫助教師解決教學中存在的問 題。(4 、加強教師的業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育工作。3、落實目標責任制和備課組負責制,抓好日常教學管理,確保階段性教學目標的完成高三年級:每一節(jié)課都必須進行集體備課,在集體討論的基礎(chǔ)上確定教學內(nèi)容,學年結(jié) 束后,將復習資料匯編成冊,作為其他年級教材存用。高二生物:爭對新的高考方案,研究教學方法和備考策略。高一年級:爭對新的高考方案,研究教學方法和備考策略。備課時側(cè)重在培養(yǎng)學生

17、的學 習興趣,狠抓學生的學習習慣的培養(yǎng)和學習方式的轉(zhuǎn)變。討論式、啟發(fā)式教學;堅持理論聯(lián)系實際,著重培養(yǎng)學生的理解能力、應用能力;鼓勵學生 的創(chuàng)新精神;傳授學生解題的基本技巧;培養(yǎng)提高學生的自學能力;切實落實好教師主導、 學生主體的教學原則。學生作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合,課外作業(yè)要適量。認真制定備課組和教師個人的教學計劃,針對學生的實際進行備考,努力改進高三生物 的教學與輔導工作,加強課堂教學的實效性,在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的同時,進一步開發(fā)學生 的智力與養(yǎng)成更高的情商。5、狠抓青年教師的培訓工作(2通過分任務(wù)、壓擔子來迫使他們在教學中不斷成長,2015年 9月 16日鄂旗高級中學 2015-201

18、6學年度第一學期生物教研組工作安排表篇六:初中生物教研組工作計劃 3初中生地教研組工作計劃一、指導思想本學期,我們教研組將進一步提高常規(guī)教學質(zhì)量,加強教師隊伍建設(shè)。(一 、教研組建設(shè)方面:.備課關(guān)。要求青年教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改 理念。 . 作業(yè)關(guān)。 作業(yè)要認真及時批改, 對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分 析討論,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾錯,進行有針對性的輔導。 . 考試關(guān)。(二 、常規(guī)教學方面:1. 加強教研組建設(shè):興教研之風, 樹教研氛圍。 特別要把對新教材的教研活動作為工作 的重點。 理論與科研。 加強教育理論學習, 在理論指導下進行理

19、性的實踐, 避免因工作的盲 目而導致失誤。2.教研組要加強集體備課:共同分析教材 , 研究教法 , 探討疑難問題 , 由備課組長牽頭每 周集體教研一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點 .4.積極開展聽評課活動。 本學期,教研組平均每周要聽一位老師的課,被聽課人員要 吃透課標,探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學模式。評課要真誠地為別人指出不足,虛心學習別人的 長處,聽課要聽門道,而不是看熱鬧。把“三個關(guān)注”即關(guān)注參與面、關(guān)注參與度、關(guān)注達 成度作為評課的重要指標,切實放到教學評價的突出位置。2014.9.1生地教研組工作計劃臨汾六中2014.9.1篇七:初二生物學科組教研工作計劃

20、初二生物學科組教研工作計劃指導思想:認真貫徹生物課改的精神,以學生發(fā)展為本,關(guān)注促進學生的發(fā)展,關(guān)注應用與實踐的 相結(jié)合。圍繞本學期學校工作的主題在外部力量和文化滋養(yǎng)下追求學生內(nèi)在的變化,著力喚 醒學生情感、態(tài)度與價值觀等精神動力,嚴格規(guī)范教學常規(guī),創(chuàng)造性地開展日常教學工作。 把學生培養(yǎng)成有靈魂、有靈氣的陽光少年,為盡可能多的學生提供發(fā)展的平臺,培養(yǎng)可持續(xù) 發(fā)展的學生。一:日?；顒?、教研活動我們生物學科組活動,保留傳統(tǒng)。具體落實到三定;四備;五統(tǒng)一三定:定時間;定內(nèi) 容;定中心發(fā)言人。要求:加強備課組內(nèi)的交流,利用多種途徑,使各任課教師信息通暢。有數(shù)量:每周一 第一節(jié)課組織一次教研活動(含初

21、一教研活動 ,形式多樣。2、業(yè)務(wù)進修3、常規(guī)工作本學期在常規(guī)教學方面,每位老師不斷加強課堂教學策略與方法的研究,高學生興趣, 讓歡聲笑語進課堂,培養(yǎng)學生自主學習的能力。組內(nèi)教師加強合作備課,整合地理課與多媒體教學,多媒體的使用率達到 80%,體現(xiàn)新 教材的精神,主要體現(xiàn)師生互動,加強學生的自主學習。此外,加強 powerpint 等軟件在課 堂上的應用,激發(fā)學生學習生物的興趣。4、參與校教學展示與活動課開設(shè)按學校課程中心安排, 各位教師應積極都參加教學展示。 每人每學期上 1節(jié)組內(nèi)公開課。二:學習培訓我們的工作已出現(xiàn)瓶頸現(xiàn)象,必需尋求新的突破。學習培訓是促進教師專業(yè)化發(fā)展,改 進教學的有效途徑

22、。在孫主任參觀過新課程培訓的基礎(chǔ)上,本學期將網(wǎng)絡(luò)學習與交流。這也 是我們生物組本學期工作中的一件大事。自主學習是生物新課程標準的一個重要的理念,是適應時代發(fā)展要求的一種學習方式,也是 我們生物組老師思考討論并探索的一個重要的課題。1、創(chuàng)設(shè)自主學習環(huán)境,營造民主和諧氣氛學生是學習的主體,還學生自主權(quán),信任學生,賞識學生,讓學生在自主探究中培養(yǎng)創(chuàng) 新品質(zhì),這是新課程下的老師必須樹立的學生觀。因此,在生物課堂教學中,教師要充分尊 重學生學習的獨立性和自主性,要創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。2、設(shè)計生物問題情境

23、,激發(fā)主動學習興趣課堂教學需要情境的支持。教學中要盡可能地創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,讓學生在具體的情 境中實現(xiàn)知識的學習。我們?yōu)閷W生準備了豐富的視頻資料,如生物世界、動物世界、宇宙探秘、探索與發(fā)現(xiàn)節(jié) 目。3、倡導合作交流方式,培養(yǎng)自主學習能力以問題來引發(fā)學生的學習動機和行為,以開展活動來引發(fā)學生的認知動機和行為。無論 是為認知而展開活動,還是為活動而進行認知,都是促使學生為認知而展開自主學習。 學生的自主學習具體表現(xiàn)為個人的思考探究和與同伴合作學習。個人的思考探究,是同伴間 開展合作活動的基礎(chǔ)。開展合作學習的活動,不僅僅是為了認知,還在于培養(yǎng)訓練學生的合 作意識和技能。引導學生組成合作學習小組,互相

24、交流,各抒已見,教師在學生力所不及處 適時點撥。后三為自主學習預習 -展示 -反饋三大模塊六,即展示模塊六大環(huán)節(jié),分別是:預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插 鞏固、達標測評。4、融入日常生活實際,提供操作動手機會回歸生活,體現(xiàn)生活性是新課程課堂教學的基本特征。生物課堂教學要力求以學生熟悉 的生活經(jīng)驗為實例,把生活經(jīng)驗生物化,把生物問題生活化,通過觀察、操作、思考、交流 等一系列活動,使學生認識到生物與顯示現(xiàn)實世界的聯(lián)系,引導學生關(guān)注現(xiàn)實社會現(xiàn)象,關(guān) 注社會熱點問題,讓學生把他們在課外獲取的信息帶到課堂上,解決書本問題,把書本上獲 取的知識用于解決實際生活中的問題,理解生物知識的意義,

25、認識生物的使用價值。 以上是我組本學期工作的幾點構(gòu)想,但具體落實,需要我們腳踏實地地努力。為了提高我校生物教師的教學質(zhì)量 , 促進新課程改革的全面實施, 在生物教學中貫徹執(zhí)行 以學生為學習的主體,老師是學習的幫助者的精神,全面培育學生學習興趣,提高學生的綜 合素質(zhì),在今年生物會考中取得優(yōu)異的成績,本學科組本學期的主要任務(wù)如下:4.每周周一各備課組開展一次集體備課。8、本組教師能積極參加有關(guān)論文評選、刊物投稿和其他競賽活動10.初二生物老師加強對 xx 年考試大綱的研究和會考試題的研究 周次內(nèi)容相關(guān)人員 備注11.學科組會議,制訂學科組和個備課組計劃51.初一教師公開課交流71.研究 xx 年會

26、考大綱和高考試題的研究與分析2.新教材學習交流2.新教材學習交流全組成員2.新教材學習交流全組成員171.青年教師高考技能考試2.期末考試安排,出題、制卷篇八:生物教研組工作計劃生物教研組 2008年下期工作計劃何敏為配合教研室完成本學期的教學教研任務(wù),提高學校的整體教學水平,經(jīng)過教研組核心 討論,特制定本教研組計劃如下:一、指導思想和工作目標本學期的生物教學工作繼續(xù)以學校發(fā)展規(guī)劃的指導思想為準繩, 以新課改的要求為指導, 在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上,優(yōu)化生物課堂教學質(zhì)量,提高學生生命科學的素養(yǎng),促 進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。在生物教學中要體現(xiàn)當代生命科學特征的生命科學教育,以學生為 主體培養(yǎng)

27、全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣。二、工作重點5、加強信息技術(shù)與生物學科的整合,將先進的教學手段運用于教學過程中三、常規(guī)工作備課組活動:每周一次。2、 抓好全員德育工作, 要求每位教師做到教書育人:每位教師應在教學中對學生進行思 想教育,充分運用生物教材內(nèi)容本身的特點,幫助提高學生的科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生的正確的 世界觀和方法論,尤其是學習目的、態(tài)度和方法,要寓思想教育于教學中,每位教師在學校 各種活動中都要以身作則,準時上、下課,認真批改作業(yè)及進行試卷分析。3、抓好實驗教學四、主要工作安排1 、教研組備課組計劃的制定要求： 備課組計劃各任課教師要根據(jù)所教班級的實際情況填寫學生情況分析及

28、教學措施， 其它欄目各成員完全統(tǒng)一，并輸入 a10 電腦 2、教學比武 要求：制作多媒體課件，打印教案，并輸入 a10 電腦 3、論文案例評選 生物教研組 2009 年上期工作計劃 何敏 一、指導思想 以 學校工作計劃 為指導， 認真貫徹落實 學校教學、 教研工作計劃 ， 圍繞 “爭一流， 比貢獻，盼奧運，迎校慶”的活動主題。堅持以人為本的科學發(fā)展觀。 二、工作措施 1、加強學習 一是要學習新課程改革的文件理論，培訓材料。為迎接我省 08 年秋開始 的新課改全面做好準備。更新教學觀念，創(chuàng)新教學思路，占領(lǐng)新課程改革的制高點。二是要 加強組內(nèi)教師的相互學習，通過聽評課活動積累經(jīng)驗，取長補短，相互提

29、高。 認真做好“三課”活動 按照教務(wù)室要求，切實做好“三課”活動，認真做好評課，組 織好相關(guān)教師聽課。學科內(nèi)教師相互切磋，相互學習，交流提高。 落實聽課要求 一是要 認真完成聽課節(jié)次，二是要寫好教學評價，三是要認真參加評課并寫好評課記錄。 加強第二課堂活動 一是要認真開展奧賽輔導， 爭取在獲獎等次上有新突破。 而是要開 展豐富多彩的第二課堂活動。 3、教學要求 要認真落實各個教學環(huán)節(jié)，杜絕教學事故發(fā)生 精選教輔資料，限時訓練要做到精選，精批，精評，提高課堂效率。 切實加強集體 備課，做到“四備” “五統(tǒng)一” ，青年教師要有課后記。 生物教研組 2009 年下期工作計劃 唐娜 一、指導思想 努力

30、學習課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，將新的理念、新的策略滲透在中學生物教育教學工 作之中，面向全體學生，提高生物科學素養(yǎng)，倡導探究性學習；努力教研，以課堂教學為突 破口，切實提高生物教學質(zhì)量。 二、教研措施 (一豐富教研活動內(nèi)容和形式 1.學習教育教學新理論為前提，深化課改工作 新的生物課程標準的實施，要求我們準確理解、實施新的課程標準，創(chuàng)造性的使用好新 教材。 本學期我們生物組內(nèi)的教研活動中要繼續(xù)組織教師從教育教學理論書籍、 雜志、 報紙、 多媒體網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料進行學習，在深入研究新課程，實施新課程的過程中使教師的專 業(yè)水平不斷得到發(fā)展。繼續(xù)進行在課堂教學層面實現(xiàn)理想的課程轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的課程的目標

31、的 研究與實踐。 2. 課改的落實點還是在課堂教學 實踐探究式教學在初高中教學都是必不可少的，研究課堂教學的改革是課改的重點。 （二）加強教研活動的力度，提高實效 1.開設(shè)各級研究課、講座，努力提高教研水平 本學期計劃高中組織一次市級講座、一次市級研究課、一次白下區(qū)名特優(yōu)教師課堂教學 展示課、一二次校級研究課，具體安排見計劃表。 2.教科研緊密結(jié)合 課改的實施，使我們的教學的目的不再是以知識為唯一目標，而是知識、能力、情感為 目標；同時教師的角色也在轉(zhuǎn)變，教師不再是信息、知識的來源，而是學生人生的引路人， 教學要著眼于學生終生學習的愿望和能力的培養(yǎng)，教師要從傳統(tǒng)的實踐型向科研型發(fā)展。 篇九：2

32、014 初中生物教研組工作計劃 初中上學期生物教研組工作計劃 本學期首先落實學校工作計劃對本組教育教學工作的要求，著力營造良好的學科環(huán)境， 努力打造優(yōu)勢學科。 一、工作思路： 2、加強師德修養(yǎng)，提高教師的職業(yè)道德意識。 3、通過教學基本功的培訓，常規(guī)聽課、評課等途徑加強教師專業(yè)化建設(shè)。 4、以改革課堂教學和進行教學反思為突破口，促進教師教學理念的更新。 二、具體措施： 1師德與紀律。本學期我們要加強師德建設(shè)，努力提高全組教師素質(zhì)。更新觀念，盡快適應 新要求。 2教學與反思。課堂教學要體現(xiàn)課改精神，準確把握新課標要求。教學重點清楚突出， 教學思路清晰有理，教學難點巧妙突破，教學節(jié)奏詳略得當，教學過程張弛有度。師生互動 真實有效，要“放得出，收得回” 。以探究式教學、研究性學習為主，啟發(fā)、引導，把課堂交 給學生，真正實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。多媒體輔助教學等教學資源的運用要逐步正常化。要尊 重學生的主體作用和首創(chuàng)思維，激發(fā)學生課堂學習的積極性，擴大學生學習的參與面，捕捉 臨場興奮點，提高學生課堂學習的參與度。通過小結(jié)式的課堂活動，當堂訓練鞏固，及時提 升教學效果的達成度。 3聽課與評課。本學期，教研組平均每周要聽兩位老師的課，被聽課人員要