1、工商管理專業(yè)畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）課題名稱：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)成功探析學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2019年7月江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢 業(yè) 論 文 姓 名校外學(xué)習(xí)中心學(xué) 號(hào)證 件 號(hào)批 次201003層 次高起專專 業(yè)工商管理指導(dǎo)教師課題名稱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)成功探析指導(dǎo)教師評(píng) 語(yǔ) 終 稿 成 績(jī) ：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)成功探析摘 要:在日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下 ,我國(guó)政府出臺(tái)一系列政策措施以鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) ,這不失為解決就業(yè) 問(wèn)題的一條有效途徑。而我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育及能力和國(guó)外相比還有很大差距 ,雖然各高校學(xué)生也有很強(qiáng)烈的 創(chuàng)業(yè)愿望 ,但是根據(jù)調(diào)查顯示成

2、功率并不太樂(lè)觀 ,影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的環(huán)境決定因素主要體現(xiàn)在現(xiàn)行的國(guó)家政 策、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、金融服務(wù)、創(chuàng)業(yè)教育不成體系及創(chuàng)業(yè)者自身能力五個(gè)方面。關(guān)鍵詞: 自主創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)教育;環(huán)境決定因素當(dāng)尷尬的的就業(yè)寒流一陣陣襲來(lái)，當(dāng)昔日的“天之驕子”風(fēng)光不在，“人才過(guò)?！睂?dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難。大學(xué)生就業(yè)難的原因有很多，但一個(gè)事實(shí)是自高校擴(kuò)招以來(lái)，每年數(shù)百萬(wàn)的畢業(yè)生使就業(yè)形勢(shì)一年更比一年嚴(yán)峻。媒體的報(bào)道也撲面而來(lái)，觸目驚心：“低薪時(shí)代”來(lái)臨，本科生八百元起薪”，“六成大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)”。更是加重了大學(xué)生就業(yè)的心理負(fù)擔(dān)。與此同時(shí)，越來(lái)越多自主創(chuàng)業(yè)的名人走入我們的視野，并創(chuàng)造出令我們瞠目結(jié)舌的成就。阿基米德曾說(shuō)“給我一

3、個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)地球?！贝髮W(xué)生對(duì)未來(lái)充滿希望，有著年輕的血液，蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的沖勁，不甘于這樣平庸，“創(chuàng)業(yè)”已成一個(gè)呼之欲出的事情。一、 經(jīng)濟(jì)政策對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，需面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是資金來(lái)源。國(guó)家出臺(tái)各種優(yōu)惠政策，而各個(gè)地區(qū)也相繼出臺(tái)自己的創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠政策。例如：北京崇文區(qū)出臺(tái)的新政策規(guī)定，崇文區(qū)的創(chuàng)業(yè)者可以得到最高50萬(wàn)元的貸款，且由區(qū)財(cái)政進(jìn)行貼息；上海大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“天使基金”最高30萬(wàn)元，大學(xué)生開(kāi)辦企業(yè)可獲5萬(wàn)至30萬(wàn)元支持；青島撥款1000萬(wàn)元，設(shè)立“青島市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持資金”，扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。河南省在09年3月20日出臺(tái)的關(guān)于支持我省高校畢業(yè)生自主創(chuàng)

4、業(yè)靈活就業(yè)的意見(jiàn)，推出一系列優(yōu)惠政策，助高校畢業(yè)生自主、靈活創(chuàng)業(yè)：實(shí)施三大政策（貨幣出資“零繳付”， 經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地“零成本”， 服務(wù)創(chuàng)業(yè)“零收費(fèi)”）； 推行兩個(gè)放寬（放寬登記形式，實(shí)行“試營(yíng)業(yè)”， 放寬創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)）；建立三項(xiàng)制度（建立“綠色通道”， 實(shí)行“首次不罰”， 強(qiáng)化“跟蹤服務(wù)”）鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這是有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的，然而，問(wèn)題還是有的：雖然各地政府和銀行都對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款盡量創(chuàng)造條件，但其實(shí)真正能放貸的銀行特別是大銀行并不多，這種尷尬情況主要緣于此類貸款的高風(fēng)險(xiǎn)。二、 社會(huì)文化環(huán)境十七大上，國(guó)家“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，表明這個(gè)社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)地位的進(jìn)一步重視，創(chuàng)業(yè)已成

5、中國(guó)社會(huì)的一部分。高校和社會(huì)越來(lái)越注重大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。例如舉辦“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”，歐萊雅“全球商業(yè)策略競(jìng)賽”等可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積累項(xiàng)目和經(jīng)驗(yàn)；又有像“贏在中國(guó)”這樣的節(jié)目為創(chuàng)業(yè)尋求投資。在高校中創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)普遍建立：清華大學(xué)、海南大學(xué)、吉林化工學(xué)院、南京航空航天大學(xué)等100多所院校已經(jīng)建立了創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)。不僅如此，這種創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)還進(jìn)行了橫向擴(kuò)展和縱向延伸，已經(jīng)發(fā)展了：青年創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)、中關(guān)村創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)、外出務(wù)工創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)等眾多的創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)組織。但我們也不能忽略一個(gè)事實(shí)：當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)少有高技術(shù)的項(xiàng)目，無(wú)論是在校的還是畢業(yè)以后的大學(xué)生，大多數(shù)都是經(jīng)營(yíng)缺乏技術(shù)含量的小本生意。大學(xué)生在校所學(xué)的技術(shù)仍未很好

6、的應(yīng)用到創(chuàng)業(yè)中去，創(chuàng)新意識(shí)也不夠強(qiáng)烈。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，而我國(guó)社會(huì)目前對(duì)創(chuàng)業(yè)教育方面的發(fā)展還很不足。三、 自然地理環(huán)境中國(guó)人口眾多，擁有廣泛的市場(chǎng)，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)又多選在較為繁華的大都市或省會(huì)城市，市場(chǎng)潛力巨大。以北京為例，北京人口密集，在那里開(kāi)飯店經(jīng)營(yíng)得當(dāng)沒(méi)有賠錢的，只在乎賺得多少而已。從總體上看，中國(guó)自然資源十分豐富，但資源利用率低，大量資源遭到浪費(fèi)，其中又以天然氣，煤，水等工業(yè)原料的浪費(fèi)最為嚴(yán)重，這一方面是中國(guó)的開(kāi)采技術(shù)不夠，另一方面也是中國(guó)人受傳統(tǒng)資源觀影響，認(rèn)識(shí)不到資源的稀缺性。再加之對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)利用需要大量的入，經(jīng)濟(jì)見(jiàn)效慢，創(chuàng)業(yè)鮮少有往這方面發(fā)展的。多以第三產(chǎn)業(yè)

7、即服務(wù)業(yè)為主，因此創(chuàng)業(yè)多選在東南沿海地區(qū)。 中國(guó)對(duì)環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，環(huán)境污染尤其是水污染和空氣污染，也影響著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。例如，山西，甘肅等地由于其嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，很少有創(chuàng)業(yè)者愿前往創(chuàng)業(yè)。四、 技術(shù)條件隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上銀行，電子商務(wù)等許多新型商業(yè)層出不窮，這也為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供了更多的發(fā)展途徑和發(fā)展方向?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展伴隨而來(lái)的就是信息的大爆炸，網(wǎng)上各種創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，風(fēng)險(xiǎn)投資，加盟信息業(yè)越來(lái)越多。而創(chuàng)業(yè)者也可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)更好的掌握經(jīng)濟(jì)狀況和市場(chǎng)行情，為自己的創(chuàng)業(yè)提供更多的競(jìng)爭(zhēng)信息。五、 經(jīng)濟(jì)環(huán)境近三十幾年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，GDP漲幅驚人，對(duì)外開(kāi)放進(jìn)一步加深，加入WTO，

8、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)，與世界的進(jìn)一步接軌為中國(guó)的廣大創(chuàng)業(yè)者也帶來(lái)了巨大商機(jī)。此時(shí)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是不錯(cuò)的環(huán)境。近幾年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題也日益暴露。GDP的增長(zhǎng)以巨大的資源負(fù)擔(dān)為代價(jià)，國(guó)外的大型跨國(guó)企業(yè)擠占中國(guó)市場(chǎng)，新生的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者面臨的是更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和來(lái)自國(guó)內(nèi)國(guó)外的雙重挑戰(zhàn)。同時(shí)，雖然國(guó)家實(shí)施了許多鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策。但目前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)是大量的政府補(bǔ)助的資金流向本已財(cái)政雄厚的國(guó)有企業(yè)，各中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)在稅收等各個(gè)方面都沒(méi)有國(guó)有企業(yè)的優(yōu)惠，使其經(jīng)營(yíng)更為困難，創(chuàng)業(yè)就更為不利，權(quán)力資本的暴利在擴(kuò)大而中小企業(yè)普通民眾的盈利空間被擠壓。六、 成功探析傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為，作為知識(shí)層次高、有一定的專業(yè)知識(shí)的

9、大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，“創(chuàng)業(yè)”理應(yīng)是在高知識(shí)、高科技領(lǐng)域上的。更有不少大學(xué)生則一提到創(chuàng)業(yè)就好高鶩遠(yuǎn)，絲毫沒(méi)有想到應(yīng)該往“小而細(xì)”方面去努力創(chuàng)業(yè)。但顯然，目前來(lái)說(shuō)，這一觀念顯然早已落伍。作為我國(guó)目前大學(xué)生的與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴(yán)重而大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金又不夠的情況下，那種來(lái)自“傳統(tǒng)行業(yè)”的“新創(chuàng)意”式的創(chuàng)業(yè)，則是值得肯定和學(xué)習(xí)的。比如，復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)的顧澄勇，在任何人都會(huì)的“賣雞蛋”上，也賣出了“新創(chuàng)意”，他成功開(kāi)發(fā)出“阿強(qiáng)”雞蛋的“網(wǎng)上身份查詢系統(tǒng)”，滿足了大家對(duì)雞蛋的新鮮衛(wèi)生的需求，此外，打造雞蛋品牌，推出滿足人們對(duì)營(yíng)養(yǎng)最足的頭窩雞蛋的需要的“頭窩雞蛋”，等等，開(kāi)拓出了一片“創(chuàng)業(yè)新天地”。此外

10、，建收廢品網(wǎng)站“創(chuàng)業(yè)”、擦皮鞋開(kāi)連鎖店創(chuàng)業(yè)、賣鐵板燒創(chuàng)建“大學(xué)生鐵板燒連鎖店”創(chuàng)業(yè)等等，都讓一些大學(xué)生嘗到了創(chuàng)業(yè)的成功和快樂(lè)。根據(jù)調(diào)查顯示 ,大學(xué)生雖然有創(chuàng)業(yè)激情 ,但是由于大學(xué)生的生活圈子較為閉塞 ,缺乏社會(huì)活動(dòng) ,特別是在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理 ,市場(chǎng)開(kāi)拓方面能力不足等原因,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率低。因此 ,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備 , 第一 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)創(chuàng)業(yè)理論知識(shí) ,例如營(yíng)銷、管理、金融等方面;第二 ,積極去企業(yè)學(xué)習(xí)積累相關(guān)管理及營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn);第三 ,積極了解相關(guān)創(chuàng)業(yè)流程及政策法規(guī);第四, 極參加短期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ,積累創(chuàng)業(yè)知識(shí);第五 ,全面做好創(chuàng)業(yè)規(guī)劃 ,以理智冷靜的創(chuàng)業(yè)心態(tài)應(yīng)對(duì)不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn),提高創(chuàng)業(yè)

11、成功率。 根據(jù)最新資料，2008年全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬(wàn)人，比2007年增加64萬(wàn)人。面對(duì)著每年只有70%左右的大學(xué)生就業(yè)率及每年都有的未能就業(yè)的“積壓”大學(xué)生，“失業(yè)”大學(xué)生的數(shù)字驚人，這一“知識(shí)失業(yè)”現(xiàn)象提醒我們，大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”，勢(shì)在必行！既要求高校應(yīng)不斷增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)培訓(xùn)，更要求有關(guān)部門不斷完善扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，而作為一個(gè)個(gè)已經(jīng)獨(dú)立起來(lái)的個(gè)體的大學(xué)生們，有必要深入學(xué)習(xí)一下成功大學(xué)生的成功的創(chuàng)業(yè)之路，“三百六十行，行行出狀元”，但問(wèn)題是，這個(gè)“狀元”，必須要從轉(zhuǎn)變觀念做起，從哪怕是不起眼的“小事”做起，在傳統(tǒng)的行業(yè)里開(kāi)拓出新的創(chuàng)意，只有這樣，才能一步步開(kāi)拓出創(chuàng)業(yè)

12、新天地比爾蓋茨有個(gè)忠告32年前，一名18歲的大三學(xué)生從哈佛退學(xué)，一頭扎進(jìn)個(gè)人計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域，創(chuàng)建微軟公司。這個(gè)不誤正業(yè)的大學(xué)生就是當(dāng)今世界首富比爾蓋茨。比爾蓋茨一直是當(dāng)今世界大學(xué)生的榜樣，特別是那些正在大學(xué)就讀的學(xué)生，每當(dāng)他們急欲放下學(xué)業(yè)，躍躍欲試張開(kāi)創(chuàng)業(yè)翅膀而遇阻時(shí)，他們常常搬出比爾蓋茨。在許多人眼里，只要有創(chuàng)意有資金，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想就近在眼前，他們思維活躍，敢想敢為。不可否認(rèn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有許多成功的案例，例如胡啟立就取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但實(shí)際上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更多的是失敗，是苦澀。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人廣泛學(xué)習(xí)各種基本技能、培養(yǎng)健康穩(wěn)定的文化心態(tài)的黃金時(shí)期，可以利用課余時(shí)間參加實(shí)踐、體驗(yàn)社會(huì)，但還是應(yīng)以

13、學(xué)業(yè)為重。向比爾蓋茨看齊，看的更應(yīng)該是開(kāi)創(chuàng)精神，而不是草率的盲從。比爾蓋茨接受央視記者采訪，在提到當(dāng)年退學(xué)創(chuàng)業(yè)時(shí)，他說(shuō)：“我鼓勵(lì)人們還是要完成學(xué)業(yè)，除非有一些非常緊迫的，或者是不容錯(cuò)過(guò)的事情。完成所有的學(xué)業(yè)會(huì)好得多。”比爾蓋茨不可能象他的電腦軟件一樣可以復(fù)制。讓我們記住比爾蓋茨的忠告希望廣大的畢業(yè)生能從這三個(gè)案例中學(xué)到一些能夠利用到自己身上的一些東西。面對(duì)金融危機(jī)，面對(duì)生活壓力，你應(yīng)該怎么選擇。機(jī)會(huì)靠自己爭(zhēng)取，別怕苦、別怕累、別怕碰壁、別怕失敗，要自信、要堅(jiān)持。放棄休息、放棄舒服、放棄單一的理論，用實(shí)際的行動(dòng)、用自己的雙手、用自己的創(chuàng)新改變一為的傳統(tǒng)，掘取屬于你的第一桶金。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是必須得。七、 總結(jié)總之，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的變化為大學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有好有壞，但創(chuàng)業(yè)觀念越來(lái)越深入大學(xué)生的腦中，創(chuàng)業(yè)的實(shí)例也為社會(huì)帶來(lái)了一股新的風(fēng)氣。總體上來(lái)講，創(chuàng)業(yè)的一般環(huán)境是向好的方向發(fā)展著的，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)也被越來(lái)越多的在校大學(xué)生關(guān)注并作為自己未來(lái)的一個(gè)發(fā)展方