1、繪本閱讀我爸爸一年級(jí)備課組一、內(nèi)容簡(jiǎn)介英國(guó)著名繪本作家安東尼布朗所作的我爸爸，它可能是關(guān)于父愛的表達(dá)最具感染力的一本圖畫書。整本書以一個(gè)男孩的口吻，用極盡夸張的超現(xiàn)實(shí)主義手法，描述了一個(gè)孩子心目中最完美的爸爸形象既強(qiáng)壯又溫柔，不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽(yáng)一樣。繪本突出了一個(gè)主題：爸爸雖然其貌不揚(yáng)，但“我”卻愛他，他也愛我。爸爸就是我心中的太陽(yáng)。二、設(shè)計(jì)理念一年級(jí)的小朋友非常喜歡繪本故事，特別是書里那些充滿童趣的圖畫，更讓他們喜愛不已。因此在教師領(lǐng)導(dǎo)閱讀時(shí)，把圖畫展示給孩子看，聲情并茂地講述故事，讓孩子通過(guò)圖畫感受隱藏在其背后的東西，這對(duì)孩子永遠(yuǎn)有著一種無(wú)法抗拒的魔力。

2、我爸爸這本書文字簡(jiǎn)潔有趣，圖畫幽默夸張，精彩處更讓人捧腹大笑，最后兩頁(yè)又讓孩子在笑后感受到濃濃的父愛，非常適合一年級(jí)的學(xué)生閱讀。本設(shè)計(jì)通過(guò)引導(dǎo)孩子觀察圖片中的人物表情，演一演，猜一猜，說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸等閱讀策略，讓孩子在看故事、展開想象力編故事的同時(shí)，體會(huì)對(duì)爸爸的親情之愛。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1反復(fù)觀察插圖，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察圖畫的能力。2在閱讀繪本的同時(shí)，挖掘?qū)W生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生模仿說(shuō)話的能力。3學(xué)會(huì)傾聽故事，從繪本故事中體會(huì)作者對(duì)爸爸的親情之愛。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)傾聽故事，從繪本故事中體會(huì)作者對(duì)爸爸的親情之愛。五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)在閱讀繪本的同時(shí)，挖掘?qū)W生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生模仿說(shuō)話的能力。六、教學(xué)準(zhǔn)

3、備 繪本幻燈片七、教學(xué)流程（一）、課前交流：上課之前老師要給你們描述一個(gè)人，看看哪個(gè)小朋友能猜出他是誰(shuí)？師念：有一個(gè)人，他的肩膀是那么寬闊，能把我扛在上面玩耍；有一個(gè)人，他的手臂是那么有力，能抱著生病的我沖向醫(yī)院；有時(shí)候，他是那么耐心細(xì)致，不厭其煩地教我用勺子、系鞋帶，有時(shí)候他是那么風(fēng)趣幽默，做鬼臉、講笑話，逗我開心。這個(gè)人是誰(shuí)呢？ 師板書：我爸爸（指導(dǎo)朗讀） 指書的封面，介紹作者。（二）、讀故事第一組圖想看嗎？ 投影出示： 1、這是我爸爸的圖片，看看怎么樣？ 2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？連大野狼也不怕。3、他一跳能飛過(guò)月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。 4、我爸爸還敢走高空繩索。 5、他

4、還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。 6、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕松地得第一名。師：看了幾頁(yè)，看到這兒說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？（勇敢） 板書：勇敢。讀。 還怎么樣？有這樣的爸爸好安全呀！ （三）、第二組圖1、出示下一幅圖：爸爸呢？請(qǐng)你來(lái)給圖畫配上一句話。我爸爸吃得象馬一樣多。2、再看，出示圖，爸爸像魚會(huì)游泳，游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚一樣靈活。板書：靈活3、再看幾幅圖任意選擇一幅說(shuō)說(shuō)： 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。 我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。 看作者是怎樣說(shuō)的？讀。板書：強(qiáng)壯，指導(dǎo)“壯”字怎么寫。第二橫稍短 他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。板書：快樂(lè)。 4、再說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？（強(qiáng)壯、快樂(lè)、愛好體育運(yùn)動(dòng)） 5

5、、有這樣的爸爸怎么樣？（好溫暖） 6、在我的眼里我爸爸真棒！還想看嗎？有個(gè)條件，咱得要猜一猜，想想還會(huì)畫些爸爸的什么呢？ （學(xué)生想象） 7、好，帶著你的猜想往下看： 有時(shí)候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣 我爸爸像貓頭鷹一樣聰明（傳說(shuō)貓頭鷹是智慧的化身） 有時(shí)也會(huì)做點(diǎn)傻事（把頭發(fā)梳得像掃把） 8、看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響？你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢（聰明，板書：耳聰目明爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑我爸爸很溫柔，板書：溫柔，請(qǐng)你溫柔地讀讀這個(gè)詞） 誰(shuí)來(lái)用一個(gè)詞形容我爸爸“酷” 回過(guò)頭來(lái)看看，我爸爸酷在指板書小結(jié)（四）、啟發(fā)創(chuàng)作看到這里想不想也為你爸爸畫張像，也能寫上一句話。 出示

6、學(xué)生畫的我爸爸：1、爸爸的肚子像西瓜一樣圓。2、爸爸像水一樣溫柔。 3、爸爸抽的煙像火車一樣多。智慧就在你們的手指間，開始創(chuàng)作吧！ 學(xué)生創(chuàng)作。 展示學(xué)生的圖畫。 也有同學(xué)準(zhǔn)備畫一本繪本，就畫了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖。（指板書：這就是你畫繪本或是作文是的一個(gè)很好的網(wǎng)絡(luò)圖。） （五）、1、孩子們，爸爸的個(gè)頭真的和房子一樣高嗎？真的是能飛過(guò)月亮嗎？ 那為什么要這樣畫呢？（要表達(dá)對(duì)爸爸的愛） 請(qǐng)同學(xué)把愛字寫上黑板，連起來(lái)讀讀：我愛爸爸 2小結(jié)：爸爸并不是無(wú)所不能的，只因?yàn)槭撬俏业陌职?，我好愛他?回到第一幅畫，爸爸的確很普通，平凡，因?yàn)檫@份愛，所以在我的眼中就像是太陽(yáng)（原來(lái)圖中背景墻上掛著的一幅畫中就藏著太陽(yáng)。） 讓我們帶著這份愛回味一下這本書。 課件演示這本書，同時(shí)師描述：我愛我爸爸，而且你知道嗎？（看，一雙小手撲向爸爸溫暖的懷抱）他的衣扣變成了什么？（放爸