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文檔簡介

1、小學(xué)班級管理見習(xí),實踐指導(dǎo),實踐目標：,內(nèi)容資源：,實踐時間：,（一）課堂學(xué)習(xí) 學(xué)生在教師組織引導(dǎo)下，進行集中學(xué)習(xí)，時間為兩課時。 （二）教育見習(xí) 學(xué)生在見習(xí)指導(dǎo)老師和小組長的組織引導(dǎo)下，進行現(xiàn)場實踐，時間為至少一個月。,實踐場所：,（一）課堂學(xué)習(xí)場所：多媒體教室 （二）課外實踐場所：教育見習(xí)基地,見習(xí)過程：,（一）見習(xí)前學(xué)習(xí)準備 1.教師指導(dǎo) 教師細心介紹小學(xué)班主任一日常規(guī)工作的細則，強調(diào)班主任工作的重要性，介紹有效的班級管理策略。 2.學(xué)生交流 同學(xué)們互相交流班級管理工作的有效策略，針對一些特殊問題進行案例分析和討論。 3.小組匯報 以見習(xí)小組為單位，設(shè)計好詳細的班級建設(shè)計劃。,見習(xí)過程：

2、,（二）見習(xí)過程反思交流 1.小組匯報 以見習(xí)小組為單位，匯報已有的班級管理工作進展。 2.學(xué)生交流 同學(xué)們互相交流班級管理工作的有效經(jīng)驗，提出個人見習(xí)時遇到的困難與問題，進行交流和討論。 3.教師反饋 教師將各位見習(xí)同學(xué)在班級管理見習(xí)的過程出現(xiàn)的問題予以反饋，提出改進措施與期望。 3.,見習(xí)過程：,（三）見習(xí)后成果分享 1.學(xué)生交流 同學(xué)們互相分享班級管理工作的有效經(jīng)驗，撰寫案例反思，將在班主任工作中體會最為深刻的地方予以描述，并以各種形式（包括詩歌、散文、小品文、故事等等）進行表達與交流。 2.小組匯報 以見習(xí)小組為單位，匯報班級管理工作見習(xí)的成果。 3.教師總結(jié) 教師將各位見習(xí)同學(xué)在班級管理工作見習(xí)的表現(xiàn)予以評價和總結(jié)，并給學(xué)生們提出具體而細致的學(xué)習(xí)建議。,見習(xí)評價：,（一）評價主體 個人、小組、指導(dǎo)教師、合作指導(dǎo)教師 （二）評價內(nèi)容 對見習(xí)生在班級管理、班級活動組織安排、各類教育教學(xué)事件的處理、學(xué)生思想工作的輔導(dǎo)等方面進行全面評價。 （三）評價方法 學(xué)生自主反思評價占10%+小組長評價占10%+見習(xí)指導(dǎo)老師評價占40%+合

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