1、淺談初中生心理變化和需求表現(xiàn)孩子剛?cè)氤踔校?我們都條件反射般的關(guān)注孩子的初中學(xué)習(xí)和生活。 結(jié)果我們往往看到的也只是表面。 這個(gè)階段，孩子們的心理變化你可注意到了嗎？特別是容易被忽視的心理問題。作為家長(zhǎng)，我們也不能只活在自己的世界里， 正所謂知己知彼， 方能百戰(zhàn)百勝。下面分析的挺好的，至少我覺得是。希望和大家產(chǎn)生共鳴。(一 )初中生的固有“弱點(diǎn)”學(xué)生知識(shí)的現(xiàn)有水平不能與新知識(shí)的起點(diǎn)結(jié)合，或者教與學(xué)彼此摸不著思路。(二 )初中生的一些“需要”1、自尊和受他人尊重的需要。 這個(gè)年齡段的孩子特別在乎別人對(duì)他的看法。2、愛和成人關(guān)心的需要。對(duì)于“心理上的斷奶期”的初中生，要從依賴成人撫養(yǎng)教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)

2、立從事各項(xiàng)活動(dòng)的成年人，需要成人 (教師、家長(zhǎng) )的關(guān)愛和關(guān)心，得不到成人的愛就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生自卑感， 擔(dān)心失去成人的愛時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種不安全感。3、求知和學(xué)習(xí)成就的需要。學(xué)習(xí)是初中生的主導(dǎo)活動(dòng)，它的狀況如何，會(huì)影響其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)是他們最大的需要。4、自主和獨(dú)立的需要。進(jìn)入少年期的兒童產(chǎn)生了“成人感”，他們不再像小學(xué)生那樣以為家長(zhǎng)和老師的話都是正確的， 他們要求老師在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)自己探索，在生活上培養(yǎng)他們的自主能力。(三 )初中生的種種“變化”1、生理與心理的變化。2、更強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)。尤其是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)。3、兩極分化越來越嚴(yán)重，因而出現(xiàn)部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象。(四 )初中生的所謂“不良心理”1、模仿

3、心理這是心理不成熟的具體表現(xiàn)。如模仿影視劇中打斗、搶劫殺人、談戀愛等。2、獵奇心理這是一種生理與思想發(fā)展不協(xié)調(diào)的心理。表現(xiàn)為：求知欲的異化，好奇心的變態(tài)，對(duì)心中偶像的過分崇拜，對(duì)異性的神秘感。13、稱霸心理這是一種為了展示自我的變態(tài)心理。4、逆反心理這是一種與教育作用相斥的心理“對(duì)著干”。5、報(bào)復(fù)心理這是虛榮心受到損害后所產(chǎn)生的一種病態(tài)心理。(五 )優(yōu)秀初中生的普遍表現(xiàn)：1、情緒穩(wěn)定：經(jīng)常保持自信、愉快和安詳，有幽默感，能夠適應(yīng)日常變化，不暴怒。2、知識(shí)和技能：具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本功，能夠適當(dāng)應(yīng)用學(xué)到的基本知識(shí)解決具體問題。3、熱愛學(xué)習(xí)：喜歡探討問題和做作業(yè)，并樂于處理比較困難的問題、作業(yè)和進(jìn)行爭(zhēng)論。4、注意力集中：不容易分心，能在充分的時(shí)間里對(duì)一個(gè)問題集中注意力。5、善于口頭表達(dá)：能使用眾多的詞匯表達(dá)一件事或一個(gè)觀點(diǎn)。6、堅(jiān)持性：把指定的任務(wù)作為重要目標(biāo)，并努力完成它。7、興趣廣泛：對(duì)各種學(xué)問和活動(dòng)都感興趣。像藝術(shù)、書法、閱讀、數(shù)學(xué)、體育和社會(huì)常識(shí)等。8、關(guān)心集體：樂于參加各種集體活動(dòng)，助人為樂，和他人融洽相處，對(duì)別人不吹毛求疵。青春期教育是一個(gè)專題， 但我想很多問題不是青春期才有的， 應(yīng)該在更早的時(shí)候，在孩子還小的時(shí)候，父母的教育方式就在孩子的心里埋下了“種子