1、西師大版三年級語文上冊第五單元測試卷班級姓名成績（總分： 100 分時間： 90 分鐘）一、字詞演練廳。（共 23 分）1. 給加點字選擇正確的讀音。 （3 分）（1）只聽“咔嚓”一聲，他的右小腿骨 （gg ）折了！（2）獅子的前爪扎 （z zh ）進了一根很長的木刺，鮮血直流。（3）在離公園大門不遠處有一個泊 （p b ）車位，我們把車停了下來。2. 比一比，再組詞。（ 8 分）3. 按要求寫詞語。（9 分）abb式： _ _ _aabb式： _ _ _abab式： _ _ _4. 給加點詞語選擇正確的解釋； （3 分）敞亮；明朗。（胸懷、思想等）開朗、清楚。（聲音）響亮。（1）魯班心里一下

2、亮堂 起來。（）（2）清清嗓子，唱亮堂 點兒。（）（3）新蓋的商場又高大，又亮堂。（）二、用修改符號修改下面這段話。 （ 5 分）真后悔。竟然沒有問人家的姓名和電話， 感到很過意不去心里。 事情過去很多年了，他說的“城實與信任比金錢更重要”這句話，一直深深地、特別深刻地留在我心里。三、給下列句子排排隊。 （7 分）第 1 頁共 5 頁（）狗熊回到家，口渴了，從冰箱里取出一聽易拉罐飲料。（）冰箱里裝滿了一聽聽的易拉罐飲料。（）“啪”地打開，咕咚咕咚喝下。（）狗熊是一家商店老板，很有錢，家里什么東西都有。（）喝完了，他把空空的易拉罐朝窗外一拋。（）小松鼠把空易拉罐拿回了家，做成了風鈴。（）小松鼠路

3、過狗熊家，看見草地上有幾個空易拉罐。四、知識鏈接站。（ 13 分）1. 楓橋夜泊這首詩中，詩人愁眠船中，看到了“ _”“_”“ _” “_”；聽到了“ _”“ _”。2. 傳說傘是后世建筑工匠的祖師 _造的。3. 水滴石穿這則寓言故事告訴我們： _。4. 奴隸和獅子這個故事側重反映奴隸安德洛斯的 _與_，反映 _與 _之間的濃厚情感。5. 寫一句你熟悉的歇后語。五、口語競技場。（ 4 分）林可因為媽媽接她晚了而大發(fā)雷霆，媽媽感到很難過。林可也非常后悔，請你代林可向她媽媽發(fā)一條表示道歉的短信。_六、閱讀升級庫。（共 23 分）（一）獅子和螞蟻一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢又疼。獅子憤怒地吼叫著

4、，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得精疲力竭，仍無濟于事。小兔古利特蹲在一邊“哧哧”地笑。獅子羞怒地咆哮：“笑什么？這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不是？”第 2 頁共 5 頁古利特嘻嘻地笑著 ： “如果它 叮在我身上，我就跳 水里去！”一句 提醒了 子，他 身跳 溪流，溪流立即把 漂走了。古利特在岸上 子 ： “懂了 ？即使解決不太復 的 ，也不能光憑蠻力?！?. 在括號里填上恰當的 。 （2 分）（）地吼叫（）地笑2. “溪流立即把 漂走了。 ”把 句 改 “被”字句。 （2 分）。_3.“一句 提醒了 子”中“一句 ”指的是哪句 ？用“”畫出來。（2 分）4. 了 篇童 你明白了什

5、么道理？（ 3 分）_（二） 和夜 碰到夜 ， 她 道： “人 都 你的歌唱得好， 你唱一曲 我聽聽。我想知道大家 的是否 在，你的歌聲是否真像人 的那 美 聽！ ”于是夜 就十分下功夫地唱了一首歌。 歌聲忽而 低沉，忽而高亢，忽而 柔婉 ，忽而急促 。當迷人的歌聲響 整個森林 ， 百 停止了喧 ，甚至 微 也停息了，都在靜靜地 聽。夜 唱完了歌， 莊 地點點 ： “你唱得 不壞?？墒呛凸?的啼叫比， 差一些。如果你能向公 教，學學他的歌唱法，你的本 就會大大提高了。 ”夜 聽了 的批 ，沒再理他，一展翅膀， 上了九天云霄。1. 照 子，用文中加點 “忽而忽而忽而忽而”寫一句 。（ 4分）_2

6、. 哪些句子寫出了夜 的歌聲十分 聽？用“ _”畫出來。（2 分）3. 聽了夜 的歌聲后是怎 價的？用“ ”畫出來。 于 的 價你有什么看法？（ 5 分）_4. 想象 一 ，夜 如果真的向公 教了，學公 的歌唱法， 果會怎 ？（ 3 分）第 3 頁共 5 頁_七、 作百花園。（ 25 分）我 生活在可 的校園， 里的生活豐富多彩、千姿百 ， 里有 不完、道不盡的童真與童趣。 以“校園 真” ，把你的校園生活寫下來。 大家一起分享你的快 ！參考答案一、 4.（1）（2）（3）二、三、 3 2 4 1 5 7 6四、 1.霜天月落江 葉 船燈火城外寺 凄啼半夜 聲2. 班3. 無 做任何事都要 持不懈、持之以恒4. 善良 勇敢 人 物六、（一） 2. 立即被溪流漂走了。3. 如果它 叮在我身上，