校長黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會上的發(fā)言材料 回到 *中學(xué)整整三個月，在各位的大力支持下，學(xué)校各項工作有序開展，學(xué)校呈現(xiàn)出勃勃生機。三個月來，始終堅持以教育教學(xué)為中心，全面貫徹教育方針，緊緊圍繞和諧校園、法制校園、學(xué)習(xí)型校園和陽光型校園的奮斗目標，精心謀劃、認真組織、狠抓落實、嚴格要求，使學(xué)校工作迅速走上健康發(fā)展的軌道。 一、自己在履行職責(zé)和師德師風(fēng)上做的比較滿意的方面。 1、熱愛本職忠于職守，自覺維護學(xué)校利益，始終把學(xué)校的發(fā)展當著首要任務(wù)，牢牢把握并創(chuàng)造發(fā)展的條件，我深知 *中學(xué)的發(fā)展壯大關(guān)系到 *地區(qū)人民的福 祉，關(guān)系到大多數(shù)教師的利益，因而在任何場所都做到為 *中學(xué)的發(fā)展鼓與呼 ; 2、統(tǒng)籌兼顧，堅持促進學(xué)校工作全面均衡發(fā)展，自覺貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，牢牢把握教育質(zhì)量這個中心，促進各項工作均衡發(fā)展 ; 3、工作中堅持以人為本，關(guān)心愛護每一個教師，公平待人處事，善于團結(jié)人理解人尊重人，為和諧校園的營造創(chuàng)造條件，把老師的疾苦當著自己的疾苦，把老師的困難當著自己的困難 ;關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生全面健康發(fā)展積極開展工作，堅持交心談心幫扶特殊學(xué)生 ;關(guān)注師生和諧心靈建設(shè)，想方設(shè)法為和諧心靈建設(shè)搭建平臺，提供幫助 ; 4、 善于學(xué)習(xí)勤于思考勇于開拓創(chuàng)新，并積極倡導(dǎo)并推動學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建活動，當好領(lǐng)頭羊 ;對于過去的好的做法堅持并發(fā)揚光大，已經(jīng)不適應(yīng)當今發(fā)展的做法堅決摒棄，做到思想和行為的與時俱進 ; 5、工作勤奮講奉獻，三個月來，自己是全身心投入到學(xué)校管理工作之中，巡視在一線，工作在一線，問題發(fā)現(xiàn)在一線解決在一線 ;做到率先垂范身先士卒 ;做好師生的服務(wù)工作和教育教學(xué)的保障工作，自覺拾遺補缺，保障學(xué)校工作正常有序 ; 6、嚴于律己，清正廉潔。努力營造陽光校園，將權(quán)力自覺置于監(jiān)督之下，嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)制度，把有限的經(jīng)費花在保教學(xué)、保安全、保 運轉(zhuǎn)等項目上，自覺約束自己，做到一身正氣兩袖清風(fēng) ; 7、作風(fēng)民主，注重科學(xué)民主決策，不專權(quán)。為人正直，善于傾聽各方面的意見和建議，從善如流 ;堅持制度管人管事，規(guī)矩面前人人平等，同時有做到原則性和靈活性統(tǒng)一，善于化解群眾的心結(jié)，調(diào)處各種矛盾 ; 8、尊重同事，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局。時時處處表現(xiàn)出對教職工的尊重，不居高臨下，不頤指氣使，不強迫命令 ;凡事親力親為，少說教，少指手畫腳，多動手多親自操辦 ;服從上級領(lǐng)導(dǎo)的各項安排，自覺接受各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和監(jiān)督 ;時時刻刻一大局為重，不以個人利益和局部利益而影響學(xué)校教育教學(xué)。 9、注重品德修養(yǎng)和人格魅力的培養(yǎng)，自覺加強職業(yè)道德建設(shè)，能夠用職業(yè)道德規(guī)范約束自己，始終堅持塑造高尚的人格魅力，以此團結(jié)人，凝聚人氣。注重保護教師。 二、履行職責(zé)和師德師風(fēng)中還存在的問題與不足 對照師德規(guī)范和對一個校長的基本要求自己在工作中還存在許多問題和不足，在這里提出來，也請大家多批評多幫助，因為人不可能是一個完人，我也是這樣。 1、工作中魄力不夠。很多情況下把人際關(guān)系看的較重，缺乏必要的魄力。一個成熟的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是剛?cè)嵯酀?，柔性和魄力有機結(jié)合的整體，因此要不斷加強這方面的鍛煉，理直氣壯的抓管理，理直氣壯的正風(fēng)氣，這既有利于學(xué)校的發(fā)展也有利于教師的成長。 2、有時礙于情面對違紀的人和事不能給予嚴厲的批評，不利于學(xué)校的規(guī)范化制度化建設(shè)。要不斷克服面子觀念，堅持在規(guī)矩面前人人平等，樹立嚴是愛寬是害的管理思想。 3、有時有懈怠情緒和自滿情緒。當工作壓力大事務(wù)性工作多的時候，產(chǎn)生懈怠情緒 ;當工作開展順利或有一定成績的時候，有滋生自滿情緒。要保持旺盛的士氣和永不懈怠的精神，克服自滿情緒，不斷開拓進取。 4、工作包辦過多，這無疑剝奪他人成長的權(quán)利，造成對他人工作不信任等不良印象 ;要做到充分調(diào)動每個班子成員的積極性和創(chuàng)造性，放手放權(quán)，充分信任，大力支持大家的工作。 5、制度建設(shè)、規(guī)范化管理還有待進一步加強，特別是教育教學(xué)的管理和總務(wù)后勤的管理要進一步加強。學(xué)校辦學(xué)特色不明顯，發(fā)展欠后勁。要努力創(chuàng)造良好的制度環(huán)境，用制度管人管事，努力探索學(xué)校發(fā)展的有效途徑，辦出自己的特色。 6、有安于現(xiàn)狀的思想，這與一個人的年齡關(guān)系和成長經(jīng)歷有很大的關(guān)系，認為 40 多歲了，求穩(wěn)定，保持現(xiàn)狀風(fēng)險最小，不愿意承擔(dān)過多的責(zé)任和過大的壓力 ;要不斷開拓進取，學(xué)校教育永不滿足現(xiàn)狀，保持學(xué)校的生機與活力。 7、成天牽扯到過多的應(yīng)酬當中，影響對學(xué)校工作的通盤 考慮，不利于學(xué)校的發(fā)展。今后要跳出繁雜的應(yīng)酬圈子，多謀事，謀好事。 8、學(xué)習(xí)還比較膚淺。除了帶頭學(xué)，更要認真學(xué)扎實學(xué)，學(xué)有收獲還要學(xué)有成果。