人教版,中考生物專題復(fù)習(xí),生物圈中的人,一、人的食物來源,人教版,考點1人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì),1人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì),人教版,考點2關(guān)注食品安全,(1)關(guān)注食品加工安全保持清潔勤洗手：取食品前洗手、準備和加工食品期間經(jīng)常洗手、便后洗手；清洗和消毒用于準備食品的所有場所、設(shè)備和餐飲具；避免蟲、鼠及其他動物進入廚房和接近食物。生熟分開：生的肉、禽、蛋和海產(chǎn)品要與其他食物分開；生和熟食品的餐飲具、工具、用具要分開；避免交叉污染。徹底做熟食物要燒熟、煮透，中心溫度達到85 以上，尤其是肉、禽、蛋和海產(chǎn)品；熟食再次加熱要徹底。保持食物的安全溫度：熟食要保存在冰箱里，也不能夠長時間存放；熟食和涼菜做好后在室溫下存放不得超過2小時；冷凍食品不要在室溫下化凍。,使用安全的水和原材料：食品用水要安全；選擇衛(wèi)生安全的餐飲具；選擇衛(wèi)生安全的紙巾；水果和蔬菜要清洗干凈，生吃要消毒；螃蟹、甲魚、黃鱔要吃鮮活的；不能吃發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等。(2)綠色食品指的食品，要求在生產(chǎn)、貯存和銷售的過程中都避免有害物質(zhì)的侵染。,安全無污染且優(yōu)質(zhì),變式題 2011濟寧下列食品可以安全、放心食用的是()A含有“瘦肉精”的火腿腸B用“地溝油”炸的熱油條C用清水浸泡過的新鮮蔬菜水果D超市里買的“染色饅頭”,C,人教版,考點3消化系統(tǒng)的組成和功能,人教版,規(guī)律總結(jié) 小腸的結(jié)構(gòu)特點：(1)長約56 m，其結(jié)構(gòu)特點適于消化和吸收。(2)小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積。(3)小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，大多數(shù)營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管中。,注意 (1)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所；小腸的結(jié)構(gòu)與消化食物和吸收營養(yǎng)的功能相適應(yīng)。(2)消化道的其他部位也有消化食物和吸收營養(yǎng)的功能。,思維警示 肝臟雖然是人體最大的消化腺，但它分泌的膽汁不含消化腺，不能對食物進行化學(xué)性消化。,人教版,考點4食物的消化過程,規(guī)律總結(jié) 三大有機物的消化主要都是在小腸中進行的，所以說小腸是最主要的消化器官。,口腔,葡萄糖,麥芽糖,胃,胃液、腸液、胰液,唾液、腸液、胰液,多肽,氨基酸,小腸,腸液、胰液,甘油、脂肪酸,人教版,考點5 營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,營養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進行。小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精。大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素。其他的消化道基本上沒有吸收功能。,人教版,考點6 探究饅頭在口腔中的變化,切碎饅頭塊,用玻璃棒攪拌,用涼開水漱口，口含一塊消毒棉絮，約1分鐘后取出，將棉絮里的唾液擠壓到小燒杯中,模擬口腔溫度,人教版,規(guī)律總結(jié) 淀粉遇碘變藍，這是淀粉的特性。,淀粉被分解成麥芽糖,淀粉的消化需要唾液淀粉酶的作用,淀粉的消化需要牙齒的咀嚼和舌的攪拌,人教版,類型一考查消化系統(tǒng)的組成與功能,消化道,肝臟,胃,人教版,(3)能分泌胰液的器官是_，消化吸收的主要器官是_。 (4)饅頭中的主要成分是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是_(填序號)。,解析 人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。消化腺包括唾液腺、肝臟、胃腺、腸腺和胰腺。分泌胰液的就是胰腺，消化吸收的主要器官是小腸，初步消化淀粉的是口腔。,胰腺,小腸,人教版,類型二考查營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收,例22011十堰 以下對人體消化和吸收的認識合理的是()A胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪B膽汁中不含消化酶，對食物消化不起作用C腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶D小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)，是吸收的主要場所,解析胃只能初步消化蛋白質(zhì)，脂肪的消化是在小腸開始的；膽汁中沒有消化酶，雖然不能消化食物，但是可以乳化脂肪，增大與消化液的接觸面積，促進脂肪的消化；胰液和腸液含有多種消化酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪；小腸是主要的消化和吸收器官，氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸等營養(yǎng)成分都是在小腸被吸收的。麥芽糖是淀粉的初步產(chǎn)物，還不能被直接吸收。,C,人教版,變式題 2011濟寧 各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是 ()蛋白質(zhì)無機鹽淀粉脂肪維生素A BC D,B,解析 口腔中有唾液，唾液里含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉。胃中有胃液，胃液含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)。脂肪酶只有在小腸中才有，脂肪只能在小腸中被消化。,人教版,類型三考查食物消化的探究實驗,例32011懷化 下面是張小華同學(xué)設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2 mL清水或唾液。,人教版,(1)A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_ (2)A和D試管是一組對照實驗，探究的是_。 (3)B、C和D三支試管是一組對照實驗，探究的是_。 (4)根據(jù)第(3)小題，你認為吃飯時應(yīng)該_。 A狼吞虎咽 B細嚼慢咽,變藍,唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,淀粉的消化需要一定的時間,B,解析 本實驗我們可以把D試管看作是對照組，A、D對照變量是唾液淀粉酶，所以A試管的現(xiàn)象是不變藍。B、C、D對照，變量是時間，證明了淀粉的消化需要一定的時間，所以我們在吃飯時要細嚼慢咽。,二、人體生命活動的能量供應(yīng),人教版,考點1呼吸系統(tǒng)的組成及功能,鼻,咽,喉,氣管,支氣管,肺,規(guī)律總結(jié) 肺是由無數(shù)個肺泡組成的，肺泡壁外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁、毛細血管壁都很薄，適于氣體交換。,思維警示 呼吸道雖然能對空氣進行處理，但是這種處理能力是咽的。咽是呼吸道與消化道共用的一個器官，所以吃飯時不能談笑。,人教版,考點2氣體的交換,1肺與外界的氣體交換叫做_。它是通過_來實現(xiàn)的。,呼吸運動,肺的通氣,人教版,2.肺泡與血液的氣體交換的實質(zhì)是肺泡內(nèi)的氣體與肺泡外纏繞的毛細血管內(nèi)的血液間的氣體交換。其原理是氣體分子的擴散。其結(jié)果是肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液中，血液中的二氧化碳擴散到肺泡中。 3人體組織內(nèi)的氣體交換的實質(zhì)是通過循環(huán)到達人體組織處的毛細血管的血液與人體組織細胞間的氣體交換。其原理是氣體分子的擴散。其結(jié)果是血液內(nèi)的氧氣擴散到組織細胞中，組織細胞中的二氧化碳擴散到血液中。,人教版,注意 (1)人體吸入的是空氣(既含有氧氣，又含有二氧化碳)。呼出的氣體同樣含有氧氣和二氧化碳，只不過是呼出的氣體中二氧化碳濃度增大，氧氣濃度的減少。(2)提高呼吸效率的有效方法不是提高呼吸效率，而是通過加深呼吸提高呼吸效率。,人教版,類型一考查呼吸系統(tǒng)的組成及功能,例12011蘭州 圖121是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖。請根據(jù)圖回答問題。,圖121,(1)_是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是_的場所。,肺,氣體交換,人教版,(2)呼吸道是由組成的。(填序號) (3)圖中為氣體和食物具有的共同通道是_，因此，我們在吃飯時不能說笑，避免食物進入_，引起猛烈咳嗽。,咽,氣管,人教版,類型二考查人體的呼吸運動,例2 2011泰安 在呼氣時，膈肌和胸腔容積的變化是() A膈肌收縮，胸腔容積縮小 B膈肌舒張，胸腔容積增大 C膈肌收縮，胸腔容積增大 D膈肌舒張，胸腔容積縮小,解析 人體的呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的。吸氣時，呼吸肌收縮，胸腔容積擴大，肺擴張，肺內(nèi)氣壓降低，氣體吸入；呼氣時，呼吸肌舒張，胸腔容積縮小，肺也回縮，肺內(nèi)氣壓升高，氣體被呼出。,D,人教版,變式題 根據(jù)“模擬膈肌的運動”模型回答問題。,圖122(1)模型中的氣球相當于人體呼吸系統(tǒng)中的_。(2)表示吸氣過程的是圖_。(3)當人體處于B圖狀態(tài)時，胸腔的容積會_(選填“擴大”或“縮小”)。,肺,B,擴大,人教版,類型三考查發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換,例42011雞西 分析如圖123所示實驗回答問題。,圖123甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。再呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。,人教版,(1)一段時間后_瓶中的石灰水明顯變渾濁。說明呼出的氣體中含有較多的_。 (2)發(fā)生氣體交換的場所是_。 (3)若大氣中，該氣體的濃度過度增加，會引起() A溫室效應(yīng) B酸雨 C臭氧層破壞 D大氣污染,解析 本實驗就是驗證人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開，這樣空氣就進入甲瓶；呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開，這樣呼出氣體就進入乙瓶。根據(jù)實驗現(xiàn)象證明呼出氣體含有較多二氧化碳。其原因就是發(fā)生了氣體交換，交換的場所是在肺。,乙,二氧化碳,肺,A,人教版,考點3血液循環(huán),1血液循環(huán)包括和兩條途徑，二者同時進行，在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷地送來氧氣和養(yǎng)料，又不斷地運走二氧化碳等廢物。 2體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑不同，結(jié)果相反。(1)體循環(huán)途徑：左心室主動脈各級動脈全身毛細血管網(wǎng)各級靜脈上，下腔靜脈右心房。結(jié)果：動脈血變成了靜脈血(含氧較少顏色暗紅)。(2)肺循環(huán)途徑：右心室肺動脈肺部的毛細血管網(wǎng)肺靜脈左心房。結(jié)果：靜脈血變成了動脈血(含氧較多顏色鮮紅)。,肺循環(huán),體循環(huán),人教版,規(guī)律總結(jié) 體循環(huán)和肺循環(huán),圖141,人教版,思維警示 體循環(huán)和肺循環(huán)是人體整體血液循環(huán)不可分割的兩個部分。血液循環(huán)的途徑以及血液成分的變化需要把文字轉(zhuǎn)化成模式圖、表格等，邊畫邊寫邊理解，才容易理解和記憶。,3脈搏和血壓脈搏和心率都反映心臟在單位時間內(nèi)的工作次數(shù)，一般在60100次/分之間，平均為75次/分。血壓指血液流動時對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力，心室收縮，血液進入主動脈產(chǎn)生的壓力為收縮壓，正常值為1218.6千帕，心室舒張，血液對血管壁的壓力為舒張壓，正常值為912千帕。醫(yī)生常用“收縮壓/舒張壓(千帕)”的形式表示血壓。,人教版,類型四 考查對血液循環(huán)的理解與綜合運用,例22011南安 圖143為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：,圖143(1)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是_循環(huán)，該循環(huán)的起點是_。,肺,右心室,人教版,(2)在心臟與、與之間，有防止血液倒流的_，保證血液在心臟只能從心房_動脈。 (3)當血液流經(jīng)肺泡周圍的_時，血液中的氧氣將會_(選填“增加”或“減少”)，血液變?yōu)開血。,解析 人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)的起點是左心室，肺循環(huán)的起點是右心室。在心臟的心房和心室之間有防止血液倒流的房室瓣，在心室與動脈之間有動脈瓣，這樣保證血液只能由心房心室動脈。肺循環(huán)的結(jié)果是肺泡中的氧氣進入血液，而血液中的二氧化碳進入肺泡，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。,瓣膜,心室,6,毛細血管,增加,動脈,人教版,變式題 2011懷化 圖144為人體血液循環(huán)的簡單示意圖，請據(jù)圖回答問題。,圖144,(1)圖中左心房與左心室間，右心房與右心室間有瓣膜，它的作用是_。 (2)圖中器官A與外界相通，血液流經(jīng)它時發(fā)生氣體交換，它是人體呼吸系統(tǒng)最重要的器官，這個器官是_。,防止血液倒流,肺,人教版,種類 數(shù)量生態(tài)系統(tǒng)物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8物種9A0900030300040B200350003000040C150250100800403050201D300200000005050,(3)如果B是小腸，則飯后血液流經(jīng)B后，血液中葡萄糖的含量會_。 (4)如果體內(nèi)各細胞產(chǎn)生的尿素主要在C處排出體外，則器官C的名稱是_。 (5)血液由右心室經(jīng)A回到左心房這一過程稱為_循環(huán)。 (6)若某人牙齦發(fā)炎，靜脈注射青霉素，青霉素最先到達心臟的哪一部分？_。,增加,腎臟,肺,右心房,三、人體代謝廢物的排泄,人教版,考點1泌尿系統(tǒng)的組成,尿道,腎臟,輸尿管,膀胱,思維警示 腎臟是尿液形成的器官。人體的腎臟位于腰部脊柱兩側(cè)，左右各一個，腎貼腹后壁的上部，位于腹膜后間隙內(nèi)。它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，人體的每個腎臟都由100多萬個腎單位構(gòu)成。每個腎單位又是由腎小球、腎小囊、腎小管組成。,人教版,考點2人體內(nèi)廢物的形成和排出,1尿的形成過程(1)腎小球的過濾作用：血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的水分、無機鹽、葡萄糖、尿素等過濾到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿。(2)腎小管的重吸收作用：當原尿流經(jīng)腎小管時，大部分的水、全部葡萄糖和部分無機鹽被重吸收到毛細血管中，余下的成分形成尿液。,人教版,血漿、原尿、尿液的成分比較,人教版,思維警示 (1)人每天形成的原尿有150 L，而排出的尿液僅1.5 L。尿的形成是連續(xù)的，尿的排出是間歇的。(2)尿液的成分包括水分、無機鹽、尿素等，尿液的主要成分是水。(3)糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖。,2尿的排出過程 腎臟中形成的尿液，經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時貯存，當膀胱內(nèi)的尿液貯存到一定量時，人就產(chǎn)生尿意，進行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。,人教版,考點3人體排泄途徑及意義,1人體有三條排泄途徑：一是通過皮膚中的_分泌并排出汗液；二是通過_排出二氧化碳和少量的水；三是通過_排出尿液。通過排泄，維持了細胞生活環(huán)境的穩(wěn)定。,注意 人體內(nèi)產(chǎn)生的廢物大多以尿液的形式排出，因此通過_是人體排泄的主要途徑。2通過廢物的排出，維持了組織細胞所處的環(huán)境的水和無機鹽的平衡，有利于細胞的正常生活。,泌尿系統(tǒng),汗腺,呼吸系統(tǒng),泌尿系統(tǒng)排出尿液,人教版,3人糞尿的處理：人糞尿?qū)Νh(huán)境是有害的，經(jīng)無害化處理 后，就成了很好的有機肥料。處理的方法有_、_和_。 比較 排泄和人體的排遺的區(qū)別：排泄是機體新陳代謝過程中產(chǎn)生的終產(chǎn)物排出體外的生理過程；排遺是動物排出廢物的一種現(xiàn)象，是動物體通過一定的孔(胞肛、口孔、肛門等)排出未消化的食物殘渣的作用，一般指排除未消化的食物殘渣，如蛔蟲、鳥類等的排遺。排遺與排泄的主要區(qū)別就在于：排遺沒有經(jīng)過細胞代謝。,生態(tài)廁所,高溫堆肥,沼氣發(fā)酵,人教版,類型一考查泌尿系統(tǒng)的組成與功能,例12011蘇州 圖151為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是 (),圖151A尿素在甲處形成B乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官C血液中的尿素等代謝廢物可在乙處過濾并形成尿液D尿液中的大部分水分，會于丁處被重吸收,C,人教版,解析 泌尿系統(tǒng)包括腎臟和輸尿管、膀胱和尿道。腎臟功能是形成尿液。但腎臟并不是唯一的排泄器官。皮膚、呼吸系統(tǒng)也能排出廢物。尿的形成包括腎小球的過濾和腎小管的重吸收，在腎小管處，大部分水分會被重吸收。尿液中的廢物主要是尿素，尿素是在組織細胞中產(chǎn)生的，而不是在腎臟產(chǎn)生的。,人教版,變式題 下列有關(guān)腎小球的說法，不正確的是()A腎小球是由毛細血管纏繞而成的一個血管球B腎小球若發(fā)生病變，則可能會導(dǎo)致血尿C入球小血管和出球小血管均是小動脈D腎小球中的液體是原尿,D,人教版, 類型二考查尿液的形成和排出,例22011南安 圖152是尿的形成過程示意圖。請回答：,圖152,(1)內(nèi)的液體是_；內(nèi)的液體是_；由流出的液體是_。由流出的液體與內(nèi)的液體相比較，主要的區(qū)別是前者不含有_。,血液,原尿,尿液,葡萄糖,人教版,(2)若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，可能是因為此人腎單位中的_發(fā)生病變。,解析 尿液的形成包括腎小球的過濾和腎小管的重吸收。入球小動脈中的動脈血流經(jīng)腎小球時，血液中的水、無機鹽、尿素、葡萄糖等小分子物質(zhì)過濾到腎小囊中形成原尿。原尿再經(jīng)過腎小管的重吸收，葡萄糖被全部重吸收，最終形成尿液。如果腎小球發(fā)生病變，尿液中就會出現(xiàn)蛋白質(zhì)，形成蛋白尿。,3,腎小球,人教版,變式題 2011臨沂 下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較(單位：g/100mL)。其中的丙是 ( )A血漿 B原尿C尿液 D血漿和尿液,B,四、人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動,人教版,考點1人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成,脊髓,大腦,腦干,小腦,人教版,規(guī)律總結(jié) 大腦包括左右兩個大腦半球，左側(cè)大腦管理身體右側(cè)，右側(cè)大腦管理身體左側(cè)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，它的結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分。,人教版,考點2視覺和視覺器官,1眼球的結(jié)構(gòu),人教版,(1)成像： 角膜瞳孔晶狀體玻璃體在視網(wǎng)膜上形成物像。(2)形成視覺： 視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生興奮 視神經(jīng)大腦皮層視覺中樞形成視覺。,2.視覺的形成,3比較近視與遠視,人教版,考點3聽覺和聽覺器官,1耳的結(jié)構(gòu)與功能,人教版,2.聽覺的形成 外耳道鼓膜 聽小骨耳蝸內(nèi)聽覺感受器 聽覺神經(jīng)大腦的聽覺中樞形成聽覺。,注意 聽覺與視覺都是在大腦皮層中樞形成，而不是在耳和眼中形成的。,人教版,類型一考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能,例12011泰安 在神經(jīng)系統(tǒng)中，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是 ()A腦和脊髓B腦和腦神經(jīng)C脊髓和脊神經(jīng)D腦神經(jīng)和脊神經(jīng),解析 神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括腦、脊髓和神經(jīng)三部分。其中腦和脊髓我們合稱為中樞神經(jīng)系統(tǒng)，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)我們合稱為周圍神經(jīng)系統(tǒng)。,A,人教版,變式題 2011德州 神經(jīng)元(或叫神經(jīng)細胞)是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(如圖161所示)。下列敘述正確的是 (),圖161A是細胞體，是樹突B該圖可表示一個完整的反射弧C神經(jīng)沖動只能由傳導(dǎo)D神經(jīng)元的功能是感受刺激，產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮,D,人教版,解析 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。其結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分。突起又分為軸突和樹突兩種。軸突以及套在外面的髓鞘組成了神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢。圖中是樹突，是細胞體，是神經(jīng)纖維，是神經(jīng)末梢。神經(jīng)元的功能是感受刺激，產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮。,人教版, 類型二 考查眼與視覺,例22011濟寧 結(jié)合圖162判斷下列敘述中正確的是(),圖162A1是視覺反射弧中的感受器B2通過調(diào)節(jié)能使人能看清較遠、較近的物體C3在視覺形成過程中沒有任何作用D物像形成于4上時，就形成了視覺,B,人教版,解析 此題考查了眼球的基本結(jié)構(gòu)以及視覺的形成過程。圖中眼球的結(jié)構(gòu)包括1角膜、2晶狀體、3玻璃體和4視網(wǎng)膜。視覺的感受器在視網(wǎng)膜，而不是角膜；晶狀體就是一個雙凸透鏡，能夠折射光線，形成物像，并通過曲度的調(diào)節(jié)使人能夠看清遠近不同的物體；起折射作用的不光有晶狀體，玻璃體也能對光線有折射作用；最終的物像是呈在了視網(wǎng)膜上，但是視覺在大腦皮層的視覺中樞形成。,人教版,類型三考查耳與聽覺,例32011煙臺 3月3日是全國愛耳日。下列有關(guān)耳的描述不正確的是 (),圖163A聽覺的形成部位是在3B鼻咽部感染時，病菌可通過4進入5，引起中耳炎C長時間戴耳機聽音樂，會對6造成損傷D1和2能感受頭部位置變動的情況,A,人教版,解析圖中耳的結(jié)構(gòu)：1是半規(guī)管，2是前庭，3是耳蝸，4是咽鼓管，5是鼓室，6是鼓膜。半規(guī)管和前庭能夠感受頭部的位置變動情況；耳蝸是聽覺感受器，聽覺的形成是在大腦的聽覺中樞；咽鼓管與咽相通，所以鼻咽部的炎癥，會引起中耳炎癥狀；外界的聲波能引起鼓膜的振動，所以長時間戴耳機聽音樂會對鼓膜造成影響。,人教版,考點4人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,1反射是指動物(包括人)通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。反射分簡單反射和復(fù)雜反射。簡單反射生來就能完成，參與簡單反射中樞的是腦干和脊髓。復(fù)雜反射必須在大腦的參與下，通過學(xué)習(xí)或訓(xùn)練后才能完成。對語言文字等刺激產(chǎn)生的反射是人類特有的復(fù)雜反射。,人教版,2反射弧的概念和組成,注意 反射的意義：人和高等動物對內(nèi)、外環(huán)境的適應(yīng)，都是通過簡單反射和復(fù)雜反射來實現(xiàn)的。,人教版,考點5激素的調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌系統(tǒng),激素的調(diào)節(jié)是指人體的內(nèi)分泌腺分泌的激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體生命活動的方式。不同的內(nèi)分泌腺所分泌的激素不同，所產(chǎn)生的生理功能也不同。人體的內(nèi)分泌腺構(gòu)成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。,人教版,人教版, 類型四 考查反射及反射弧,例12011泉港區(qū) 如圖171所示是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，下列描述全錯的是 ( )(1)該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧(2)圖中的是效應(yīng)器(3)反射過程中，神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑和方向是：(4)該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射是非條件反射,圖171,B,人教版,A(1)(2) B(2)(3)C(1)(4) D(3)(4),解析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本