八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 (52)_第1頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 (52)_第2頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 (52)_第3頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 (52)_第4頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 (52)_第5頁(yè)
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本卷第 1 頁(yè)(共 12 頁(yè))_ _山東世紀(jì)金榜書業(yè)有限公司八年級(jí)下期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀能力提升訓(xùn)練試題及答案 (1)一、溫暖的撲克中央電視臺(tái) “同一首歌 ”巡回演唱會(huì)就要開(kāi)始了,平日里冷清清的體育中心,今日也變得車水馬龍,人聲鼎沸,放眼望去,到處都是舉著各色旗幟和熒光棒的男男女女,大都是年輕人。當(dāng)然,還有許多想趁機(jī)撈一筆的聰明小販,他們借機(jī)兜售一些望遠(yuǎn)鏡、文化衫、歌星的海報(bào) 她就那樣站在人群里,腳下放的是一摞摞本次巡回演唱會(huì)的紀(jì)念撲克,一看便知,她也加入了聰明的小販中間。她沒(méi)有吆喝,只是安靜地站在路邊,頭頂上面一棵高高的白玉蘭,已然含苞。和其他穿著花哨的小販不同,她穿了一襲白衣,看到我們上前,她略帶嬌羞地小聲細(xì)語(yǔ): “買撲克不?演唱會(huì)紀(jì)念版的 ”我一瞬間驚訝于撲克制造商的精明,他們把歌星的眾多照品制成一張張撲克牌。我問(wèn)了價(jià)格,她依舊小聲地說(shuō): “元兩副。 ”那聲音極低,仿佛是怕驚擾了她頭頂?shù)哪菢?shù)白玉蘭。我正要掏錢,朋友先我一步跟她講起了價(jià)格: “元兩副行不? ”我抬頭看她,此時(shí)的她兩頰緋紅,面露難色地說(shuō): “真的不好意思,其意我也是替別人代賣的,價(jià)格是他們定好的。 ”“那就這樣吧,我要了。 ”我毫不猶豫地說(shuō)。因?yàn)?,我?拿著女孩為我們包好的撲克,我和朋友順著體育中心的林陰道向入口處走去,就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。他滿臉堆笑地說(shuō):“孩子,我有件事請(qǐng)你們幫忙。 ”朋友幾乎被嚇了一跳,旋即拉這我就要躲,我明白朋友的意思,怕是遇上以乞討為借口的騙子。本卷第 2 頁(yè)(共 12 頁(yè))_ _山東世紀(jì)金榜書業(yè)有限公司“孩子,你們別怕,我不是你們想象的那樣,你手里拿的撲克就是我孫女賣的。這孩子喜歡唱歌,有文藝特長(zhǎng),一定要來(lái)看演唱會(huì),又不忍心花我的錢,所以才替別人兜售撲克牌。 ”老伯急切地說(shuō)。“那您要我們?cè)趺磶椭隳兀?”朋友問(wèn)“很簡(jiǎn)單,我這里有塊錢,我估摸一下,她腳下的撲克也就值這么多錢,我不方便出面,你們能代我去把那些撲克買過(guò)來(lái)嗎?我想讓我孫女趕快買票進(jìn)場(chǎng)。入場(chǎng)晚了,我怕別人擠著她。 ”老伯看到檢票口打開(kāi)了,幾近哀求地說(shuō)。我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的錢。女孩看我們又回來(lái)了,不解地問(wèn): “撲克有問(wèn)題嗎? ”我慌忙解釋: “沒(méi)有,我回來(lái)是想買下你所有的撲克。 ”“你們要這么多撲克做什么? ”女孩并沒(méi)有我們想象的欣喜,而是有些遲疑。朋友看馬上要露出馬腳,靈機(jī)一動(dòng)說(shuō): “是這樣,我倆開(kāi)了一家小店,你這些撲克我們打算買回去,放在我們店里賣。 ”女孩興奮得幾乎跳起來(lái)。 “太好了!我正愁著入場(chǎng)后果賣不掉了呢? ”一折合,我們不禁佩服那位老伯的眼力 總共還剩副撲克,共元。我們和女孩的爺爺是看到她走向售票口的,買了票的她,立即跑進(jìn)了檢票口,一路小跑進(jìn)了場(chǎng)??吹綄O女如愿以償,老伯一個(gè)勁地沖我們說(shuō) “謝謝 ”老實(shí)說(shuō),這場(chǎng)巡回演唱會(huì)多少有些千篇一律,并沒(méi)有給我留下多深的印象,而那個(gè)在白玉蘭樹(shù)下賣撲克的女孩,還有躲在灌木叢中后欣慰、竊喜歡的爺爺卻久久地留在我的腦海里,揮之不去。我知道,那是種幸福的感覺(jué)。幸福,不為別的,而是因?yàn)槲覀儙椭藘蓚€(gè)浸泡在愛(ài)里的人實(shí)現(xiàn)了他們的甜美心愿。1、本文敘述了白衣女孩的一件什么事?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 (分)本卷第 3 頁(yè)(共 12 頁(yè))_ _山東世紀(jì)金榜書業(yè)有限公司2、 “就在我們走到拐角的時(shí)候,一個(gè)六旬左右的老伯突然躥出來(lái)攔住了我們。 ”句中加點(diǎn)的 “躥 ”字表達(dá)上有什么作用?(分)3、文中畫線句子 “那就這樣吧,我要了。 我毫不猶豫地說(shuō)。因?yàn)?,我?”請(qǐng)你結(jié)合上下文,發(fā)揮想象,把 “我 ”這時(shí)的心理活動(dòng)用第一人稱描寫出來(lái)。 (分)4、鑒賞和評(píng)價(jià)是閱讀的重要能力。請(qǐng)你結(jié)合本文的思想內(nèi)容,寫一段敘評(píng)結(jié)合的賞析性文字,字左右。 (分)二、氣溫變化的利與弊 人們?cè)谌粘9ぷ魃钪?,?duì)環(huán)境溫度升降 1 ,似乎不太關(guān)心,但是氣象經(jīng)濟(jì)學(xué)家發(fā)現(xiàn),氣溫變化 1 ,不僅事關(guān)全球氣候變化,還跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展,特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。 美國(guó)氣象學(xué)家對(duì)全球平均氣溫變化 1 的評(píng)價(jià)是: 氣溫上升 l ,經(jīng)濟(jì)效益也跟看上升;氣溫下降 1 ,經(jīng)濟(jì)效益也跟著下降 世界平均氣溫下降 1 ,全球產(chǎn)值就減少 70 億美元 氣溫變化 1 ,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著更驚人的影響美國(guó)達(dá)爾奇教授認(rèn)為:若全球氣溫比 20 世紀(jì) 70 年代平均氣溫下降 l 時(shí),玉米在全球 60的地區(qū)增加收成 2 100萬(wàn)美元,棉花在全球范圍內(nèi)欠收,損失約 22 億美元;水稻 65 的地區(qū)損失 9.56 億美元中國(guó)氣候?qū)W家張家誠(chéng)研究論述了若氣溫升降 1 ,對(duì)中國(guó)糧食作物的影響:本卷第 4 頁(yè)(共 12 頁(yè))_ _山東世紀(jì)金榜書業(yè)有限公司據(jù)測(cè)試,氣溫變化 1 ,大體相當(dāng)于農(nóng)作物變化變化一個(gè)熟級(jí),每變化一個(gè)熟級(jí),產(chǎn)童變化 10,意即氣溫上升或下降 1 ,糧食產(chǎn)量具有增產(chǎn)或減產(chǎn) 10的潛力例如,我國(guó)著名商品糧生產(chǎn)基地 東北地區(qū),若當(dāng)年平均氣溫出現(xiàn)了 “涼夏 ”,則糧食肯定減產(chǎn) 200億至 300億斤反之,若出現(xiàn)了 “熱夏 ”,則糧食可多收幾百億斤 氣溫升高 1 雖然會(huì)使農(nóng)作物增產(chǎn),經(jīng)濟(jì)有所增長(zhǎng),但是氣溫升高所帶來(lái)的環(huán)境及社會(huì)問(wèn)題也著實(shí)令人擔(dān)優(yōu) 聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)最新報(bào)告預(yù)測(cè),假若全球溫室氣體減排計(jì)劃得不到有效的實(shí)施,21 世紀(jì)全球的平均氣溫將上升 1.8 至 4 如此下去,人類總有一天會(huì)掉進(jìn)自掘的“熱陷阱 ”里而不能自拔 專家預(yù)測(cè):到 2030年,中國(guó)海平面可能上升 1 厘米到 16 厘米,黃河三角洲、長(zhǎng)江和珠江三角洲等地區(qū)洪水泛濫的機(jī)會(huì)增大,風(fēng)暴潮的危害也會(huì)加重由于氣溫上升,導(dǎo)致黃河和內(nèi)陸河地區(qū)的蒸發(fā)量可能增長(zhǎng) 15 左右,北方水資源短缺以及南方的旱澇等災(zāi)害出現(xiàn)頻率也會(huì)增加。 德國(guó)刑偵專家也研究發(fā)現(xiàn),每年 3 月犯罪率開(kāi)始上升,到 7 月至 8 月可達(dá)頂峰,9 月開(kāi)始下降統(tǒng)計(jì)分析:每天氣溫升高 1 ,犯罪率上升 15 % ,氣溫達(dá)到 37 時(shí),碰到紅燈待停時(shí)間長(zhǎng),司機(jī)間爭(zhēng)吵的概率比氣溫 32 時(shí)高出 30以上 近年來(lái),全球變暖問(wèn)題已經(jīng)引起了全世界的極大關(guān)注相信隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),經(jīng)過(guò)共同的努力,一定能夠守護(hù)好我們賴以生存的家園。本卷第 5 頁(yè)(共 12 頁(yè))_ _山東世紀(jì)金榜書業(yè)有限公司1 、選文采用了哪種說(shuō)明順序? ( 2 分) 2 、第 段畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用? ( 3 分) 3 、下面句子出自選文第 段,分析其中加點(diǎn)詞語(yǔ)是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的 ( 3 分)到 2030 年,中國(guó)海平面可能上升 1 厘米到 16 厘米,黃河三角洲、長(zhǎng)江和珠江三角洲等地區(qū)洪水泛濫的機(jī)會(huì)增大,風(fēng)暴潮的危害也會(huì)加重4 、氣候變暖會(huì)給人類帶來(lái)諸多危害,但選文也介紹了氣溫升高帶來(lái)的好處,請(qǐng)你從內(nèi)容或?qū)懛ǖ慕嵌确治?,作者這樣安排的用意是什么? ( 3 分)5 、二氧化碳等溫室氣體的過(guò)度排放導(dǎo)致全球變暖,請(qǐng)你提出兩條應(yīng)對(duì)全球變暖的措施?( 3 分)三、享受春雨 也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑,也許是寒風(fēng)、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼,萬(wàn)物掐滅生命的色彩與聲音,孤獨(dú)地蕭條著沉默著。一夜微風(fēng),喚醒早春三月的晨曦,也吹來(lái)了北方第一場(chǎng)春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹(shù)林、花草、莊稼、莊稼人,都在翹首春的惠風(fēng)拂面,享受春雨的滋潤(rùn),感覺(jué)春天那年輕的心跳 春雨如煙,如霧,如絲,如夢(mèng),悄悄落下來(lái),一滴一滴,淅淅瀝瀝,飄飄灑灑,纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無(wú)、若即若離的水墨畫,朦朧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履輕盈,委婉含蓄,率性天然,沒(méi)有夏雨的暴烈,沒(méi)有秋雨的憂愁,沒(méi)有本卷第 6 頁(yè)(共 12 頁(yè))_ _山東世紀(jì)金榜書業(yè)有限公司冬雨的冷酷,像位清純、含蓄待嫁的新娘,充滿對(duì)生命、對(duì)世間萬(wàn)物的愛(ài)戀 為了履行前世約定,悄無(wú)聲息地把睡夢(mèng)中的大地山川撫摩一遍,濕潤(rùn)著每一個(gè)角落、每一棵小草。令人悄然想起 “小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花 ”的美妙佳句。一會(huì)兒工夫,雨點(diǎn)越來(lái)越大,越來(lái)越急,嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠,總是執(zhí)著地投入,迅速滲進(jìn)地下,形不成水流,只讓土地守候和感動(dòng),讓世人留戀和感嘆。 走在鄉(xiāng)間小路上,任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上,癢酥酥的,滑到嘴里,甜絲絲的。此時(shí)可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點(diǎn)劈里啪啦掉下來(lái)了,灑在頭上,落在臉上,說(shuō)不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,雖然衣服被打濕,可心里高興,臉上綻放著笑容,享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹(shù)聳立雨中,紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過(guò)的喜鵲窩顏色更加凝重,淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下,時(shí)而從窩里探出小腦袋,新奇地瞥一眼外面的風(fēng)景,又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹(shù)下有一群相互依偎的鴨子,時(shí)而用嘴巴梳理著羽毛,呱呱地交流著什么。那鳥(niǎo)鳴聲、鴨叫聲,伴隨風(fēng)聲雨聲,滋潤(rùn),清雅,恬淡,寧?kù)o 春雨貴如油,老天爺也十分小氣。雨剛下了一會(huì)兒,就停了。雨雖然不大,卻滋潤(rùn)著鄉(xiāng)間萬(wàn)物,悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色,編織出一幅絢麗多姿的圖畫,點(diǎn)燃了生命的期待與呼喚! 草兒綠了,花兒開(kāi)了,土地松軟了,生命以最簡(jiǎn)單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡,奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢(mèng)、長(zhǎng)夢(mèng)的地方!萌生綠色的地方就舒展生命,就有開(kāi)花的渴望,就有歌聲在醞釀!每人都種植一份鮮嫩的心境,收獲一縷成長(zhǎng)的愿望。 春雨是會(huì)說(shuō)會(huì)笑的精靈,是律動(dòng)生命的音樂(lè)。春雨會(huì)跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情,也會(huì)隨聽(tīng)雨者心情演繹不同的內(nèi)涵。或嫣然,或惆悵,或溫柔,或冷寂,或本卷第 7 頁(yè)(共 12 頁(yè))_ _山東世紀(jì)金榜書業(yè)有限公司清麗,或婉約 可謂千種心情,萬(wàn)種雨境 。 (原載 人民日?qǐng)?bào) ,有刪改)1教材 談?wù)勆⑽?中指出 “散文是圍繞一個(gè)中心,牽住一條線索組織材料 ”,那么,選文是以 的線索來(lái)組織材料的。 ( 2分)2請(qǐng)根據(jù)示例分析春雨的其他特點(diǎn)。 ( 3分)示例: 第 語(yǔ)段讓我們感受到春雨的朦朧,多姿,無(wú)私奉獻(xiàn) 。第 語(yǔ)段讓我們感受到 。第 語(yǔ)段讓我們感受到 。3請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容或個(gè)人生活體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你對(duì)第 語(yǔ)段 “春雨是會(huì)說(shuō)會(huì)笑的精靈,是律動(dòng)生命的音樂(lè) ”這個(gè)句子的理解。 ( 3分)4選文中的 “春雨如煙,如霧,如絲,如夢(mèng) ”和朱自清的 春 一文中的 “像牛毛,像花針,像細(xì)絲 ”這兩個(gè)句子,你更喜歡哪一句?請(qǐng)說(shuō)出理由。 ( 3分)5選文表達(dá)了作者對(duì)春雨的感受,請(qǐng)運(yùn)用排比寫一段話,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),表達(dá)你對(duì) “夏雨 ”或 “秋雨 ”的感受, 60字左右。 ( 3分)四、王澤斌 速凍食品是現(xiàn)代工業(yè)文明的產(chǎn)物,它的出現(xiàn)解決了食物的保鮮問(wèn)題,它以與新鮮食物相差無(wú)幾的營(yíng)養(yǎng)和口感走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。本卷第 8 頁(yè)(共 12 頁(yè))_ _山東世紀(jì)金榜書業(yè)有限公司 通常人們把沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工和未做過(guò)儲(chǔ)存處理的食物都叫做新鮮食物,但是收割或者宰殺時(shí)聞比較長(zhǎng)的 “新鮮食物 ”,在營(yíng)養(yǎng)和安全方面都會(huì)變差。因?yàn)樵诤罄m(xù)的保存過(guò)程中,植物體內(nèi)的生化反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行,缺少了水和養(yǎng)分的供給,這些生化反應(yīng)的結(jié)果往往會(huì)使食物腐??;對(duì)于肉類來(lái)說(shuō),它們特有的香味物質(zhì)不很穩(wěn)定,容易揮發(fā)或者氧化。更嚴(yán)重的是,在這一過(guò)程中,食物很容易成為致病細(xì)菌生長(zhǎng)的 “樂(lè)園 ”。 怎樣才能控制這些生化反應(yīng)和細(xì)菌生長(zhǎng)呢?人們想到了低溫保存。 把食物體存在低溫下,上述的反應(yīng)就會(huì)減慢,細(xì)菌的生長(zhǎng)也會(huì)變緩。但是在一般的低溫 (比如冰箱的 “保鮮 ”溫度 4) 下,這些反應(yīng)和細(xì)菌的生長(zhǎng)并不能停止。在冷凍的溫度 (比如冰箱的 “冷凍 ”溫度 -l8 至 -20) 下,這些反應(yīng)就基本停止了,細(xì)菌也不會(huì)生長(zhǎng)。從理論上說(shuō),食物在這樣的溫度下可以長(zhǎng)期保存,這樣我們就得到了冷凍食品。 后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)冷凍食品的口感不太好。實(shí)驗(yàn)表明,在一般的冷凍過(guò)程中,溫度是慢慢降到 0 的,食物中會(huì)出現(xiàn)一部分水的 “晶核 ”,隨著溫度繼續(xù)降低, “晶核 ”逐新增大,因?yàn)楸拿芏缺人。赃@樣的 ”冰晶 ”可能會(huì)破壞食物的細(xì)胞結(jié)構(gòu),從而導(dǎo)致食物的口感變差。 于是速凍食品應(yīng)運(yùn)而生。速凍的過(guò)程比較獨(dú)特。在這一過(guò)程中,食物的溫度快速降低,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于水的凝固點(diǎn)。由于降溫速度很快,水在零度的時(shí)候并沒(méi)有結(jié)冰,從而出現(xiàn)了一種被稱為 ”過(guò)冷 ”的狀態(tài)。等到溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于零度的時(shí)候,大量的水同時(shí)結(jié)冰,這樣形成的冰沒(méi)有 ”冰晶 ”,對(duì)細(xì)胞的破壞比較小,從而可以保持食物速凍前的狀態(tài),真正達(dá)到保鮮的目的。本卷第 9 頁(yè)(共 12 頁(yè))_ _山東世紀(jì)金榜書業(yè)有限公司 不過(guò),速凍和冷凍保存只是停止了食物中的生化反應(yīng)和細(xì)菌生長(zhǎng),并沒(méi)有殺死其中的細(xì)菌。如果把食物反復(fù)化凍,那么就會(huì)在其中積累越來(lái)越多的細(xì)菌,另外化凍之后再凍回去,就不再是 ”速凍 ”了,對(duì)于食物質(zhì)感就可能會(huì)有比較大的影響。所以,買來(lái)的速凍食品最好是吃多少化多少,化了就不要再凍回去了。 很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)冷凍食品要用冷水來(lái)化凍,但是并不清楚為什么要這么做。一方面,低溫冷凍的食品是 ”凍透 ”的,需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能從外到內(nèi)地完全化凍。如果用很熱的水,那么外層的食物會(huì)長(zhǎng)時(shí)間處于高溫的狀態(tài)。溫度太高的話,會(huì)過(guò)度加熱了食物的外層;一般高溫的話,需要較長(zhǎng)時(shí)間的化凍,而這種溫度卻又是細(xì)菌生長(zhǎng)的溫床。因此,比較好的化凍方式是提前一天拿出來(lái),放在冰箱的保鮮層中,到用的時(shí)候就化得差不多了。在保鮮的溫度下,既可以慢慢化凍,又可以大大減緩細(xì)菌的生長(zhǎng)。要更快一些的話,用涼水化凍也還是可以接受的選擇。最快的化凍方式是微波爐,因?yàn)槲⒉t的加熱方式跟傳統(tǒng)的加熱方式不一樣,微波爐的 ”化凍 ”功能是快速化凍的有效手段。 總的來(lái)說(shuō),真正新鮮食物是最好的選擇。如果食物不得不經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的周轉(zhuǎn)才能到消費(fèi)者手里,那么速凍食品是更好的方式 相比于放了好多天的 ”未加工 ”“未冷凍 ”食物,速凍食物最大限度地保留了新鮮食物的營(yíng)養(yǎng),而且更加安全。1給本文擬寫一個(gè)能顯示說(shuō)明對(duì)象及其特征的標(biāo)題。 (3分 )標(biāo)題: 2第 段主要運(yùn)用了哪一種說(shuō)明方法 ?請(qǐng)結(jié)合文意分析其作用

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