2017 年兩會談殘疾人退休內(nèi)容 ,全國兩會關(guān)于殘疾人退休提案最新消息 歡迎查看 2017年兩會談殘疾人退休內(nèi)容 ,全國兩會關(guān)于殘疾人退休提案最新消息 的相關(guān)文章 ! 審議國務(wù)院總理李克強關(guān)于政府工作的報告，標(biāo)志著兩會的正式召開，那么這次兩會重點關(guān)注的人群有哪些呢，我們一起來看看 ! 殘疾兒童少年精準(zhǔn)幫扶 “廣大人民群眾對共享教育改革發(fā)展成果的訴求從未像今天這樣迫切 ”，擴大教育公平的受益面，對困難群體實施精準(zhǔn)幫扶，也非常切合政府的執(zhí)政理念。 國務(wù)院總理李克強近日簽署第 674 號國務(wù)院令，公布修訂后的殘疾人教 育條例。在兩會前夕，公布這樣的政策，也為特殊教育增加了關(guān)注熱度。關(guān)注的焦點有可能集中在未入學(xué)適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育問題、融合教育等。在民進中央擬提交全國政協(xié)十二屆五次會議黨派提案中，就有 “有關(guān)完善殘疾兒童隨班就讀政策的提案 ”。 隨遷子女和留守兒童權(quán)利保障 作為中國城鎮(zhèn)化背景下人口流動和遷徙派生出來的兩大受教育群體，一直是社會關(guān)注熱點。前幾年的兩會上，呼吁主要集中在重視這兩大群體的教育問題和心理問題等，近幾年，關(guān)注點轉(zhuǎn)向他們的權(quán)利保障。比如，今年要加快實施以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)辦法， 這對隨遷子女入學(xué)來說，是否提高了門檻 ?有關(guān)省市特別是大型城市要進一步完善隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖嫉恼?，是否能真的落??社情民意如此殷切，相信代表委員能夠捕捉到，帶到兩會上。 鄉(xiāng)村教師 發(fā)展鄉(xiāng)村教育，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)需要擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。，中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過了鄉(xiāng)村教師支持計劃(20152020 年 )，該計劃目前已在 31 個省份落地。 全國兩會上， “鄉(xiāng)村教師應(yīng)該得到社會的尊重 ”的呼聲甚高。中國教育報微信公眾號的調(diào)查顯示，今年這一話題的熱度依然未減。 “教師何時才能與公務(wù)員一樣待遇呢 ?公務(wù)員有車補，經(jīng)常家訪的教師卻沒有。 ”網(wǎng)友 “。除了待遇，教師職稱評定成為教師們討論的熱點。網(wǎng)友 “司國軍 ”表示，希望職稱評定能淡化條件，不要過多強調(diào)表彰 ;也有網(wǎng)友留言說，現(xiàn)行的職稱評聘制度對年輕的教師幾乎沒有任何優(yōu)勢，這其實制約了年輕教師的積極性。鄉(xiāng)村青年教師隊伍建設(shè)很重要，要在職稱制度上稍微對年輕教師傾斜。 為教師學(xué)生減負(fù) 今年地方兩會 上， “學(xué)生減負(fù) ”這個老大難問題因為被上海兩會拋出而漸熱，也很有可能帶動兩會以及整個社會來反思：如何為孩子減負(fù)，為教師減負(fù)，為學(xué)校松綁，厘清社會、家庭、學(xué)校的邊界，三者尊重各自的主體地位，恪守各自的權(quán)責(zé)邊界。 除了關(guān)注學(xué)生減負(fù)，還有很多人發(fā)出 “為學(xué)校和教師也減負(fù) ”的聲音。網(wǎng)友 “春暖花開 ”留言： “我們是最底層的農(nóng)村小學(xué)，可是檢查的任務(wù)還接連不斷，教師們動不動就要加班。希望沒有實效的任務(wù)能少一點，好讓教師潛心鉆研業(yè)務(wù)。 ” 在 2017 年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生表示，現(xiàn)在基層對評審評比評估 “三評 ”問題意見很多，教育部