教師幫扶計(jì)劃和措施 2 篇 一 一、指導(dǎo)思想 提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計(jì)劃。 二、目標(biāo)任務(wù) 在結(jié)對(duì)過(guò)程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論訓(xùn)練，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平；其次進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，說(shuō)課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開(kāi)闊視野，積極學(xué) 習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué) 方法。 三、具體方法措施。 1、學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)的交流，明確目標(biāo)任務(wù)，交換思想認(rèn)識(shí)看法，制定預(yù)期目標(biāo)。 2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自覺(jué)積極性。 3、開(kāi)展各種類(lèi)型的聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課、公開(kāi)課、演課等教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)提高教師獨(dú)立操作的能力。 4、積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法。 5、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 具體工作安排 1指導(dǎo)教師 （ 1）全面關(guān)心 青年教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解日常工作情況，指導(dǎo)青年教師及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。 （ 2）向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊，使青年教師樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。 （ 3）精心指導(dǎo)青年教師備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo) 510 節(jié)備課教案。 （ 4）每月聽(tīng)青年教師的課不少于 2 節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見(jiàn)。 （ 5）認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測(cè)試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá) 到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少 3 次。 （ 6）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課或匯報(bào)課。 （ 7）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例）。 （ 8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助青年教師教師積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高。 （ 9）每學(xué)期末對(duì)青年教師作出一次書(shū)面綜合評(píng)價(jià)。 2青年教師 （ 1）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行 剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。 （ 2）每學(xué)期在指導(dǎo)教師的 指導(dǎo)下，認(rèn)真制定結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。 （ 3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，參加各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于 10次，并做好記錄。 （ 4）主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于 10 節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并寫(xiě)出體會(huì)。 （ 5）每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。 （ 6）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少 23 套。 （ 7）經(jīng)常找指導(dǎo)教師談一談自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。 （ 8）每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例） ,請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求展現(xiàn)高水平。 （ 9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。 結(jié)對(duì)教師 指導(dǎo)教師：周景忠 青年教師： 師幫扶計(jì)劃和措施二 我校近年來(lái)由于教師地流動(dòng)，學(xué)校中青年骨干老師出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，同時(shí)也為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，向45 分鐘要質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)縣教研室的縮短課堂教學(xué)教師講課時(shí)間的改革，我校特制訂 “一幫一 ”課堂教學(xué)活動(dòng)，目的為了使年輕的教師更好、更快地站好講臺(tái)、講好每一節(jié)課，提高他們的教學(xué)水平。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及早確定 幫助人員。 教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，要求校領(lǐng)導(dǎo)參與，對(duì)學(xué)校的現(xiàn)有的青年老師以及特崗老師中教學(xué)方面還有待于提高的老師及早確定，同時(shí)能結(jié)合相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科給與指導(dǎo)老師。 二、明確各自的職責(zé)，不斷提高自己教學(xué)水平。 （一）指導(dǎo)老師的職責(zé) 1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)好教案的真確書(shū)寫(xiě)，特別是反思的書(shū)寫(xiě)與指導(dǎo)，做到課課有反思，并且反思做到深刻。 2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)好作業(yè)的批閱與布置，首先做到作業(yè)的分類(lèi)布置，其次做好作業(yè)的批閱及時(shí)正確，并能針對(duì)不同學(xué)生做出相應(yīng)的激勵(lì)或鼓勵(lì)的語(yǔ)言。 3、指導(dǎo)年輕老師制作多媒體課件，能比 較熟練的運(yùn)用課件進(jìn)行做到教學(xué)形象直觀，學(xué)生易懂。 4、指導(dǎo)好課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。在課堂上要求老師做 到主導(dǎo)作用，學(xué)生做到主體作用，同時(shí)建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。同時(shí)注重縮短講課時(shí)間，老師要充分客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性和欲望，使學(xué)生在質(zhì)疑和探究的自主學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，做到學(xué)生的學(xué)與老師的教有機(jī)的結(jié)合。 5、指導(dǎo)并積極參加我校教研活動(dòng)或研討課題的搜集歸類(lèi)工作，幫助他們能結(jié)合本教研活動(dòng)搜集相關(guān)資料以及從中獲取新的理念，并運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中去。 6、幫助他們能上好一節(jié)達(dá)標(biāo)課 ，上完后能及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě) “教師達(dá)標(biāo)課三思表 ”。寫(xiě)好這節(jié)課的成功之處、閃光點(diǎn)，還要寫(xiě)出今后要改進(jìn)的方式方法，最后還要寫(xiě)出提高的措施。即： “思得、思失、思改 ”。 7、做到一月一次階段性小結(jié)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 （二）、待進(jìn)老師的職責(zé) 1、態(tài)度誠(chéng)懇，能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)方面的不足，主動(dòng)到指導(dǎo)老師處學(xué)習(xí)。 2、積極填寫(xiě)一幫一活動(dòng)手冊(cè)，并階段性總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)新課改理念及相關(guān)校本培訓(xùn)教材。并及時(shí)到指導(dǎo)老師處交流體會(huì)及心得。 4、能積極讓指導(dǎo)老師聽(tīng)自己的課，常叫常不斷反思，尋找自己的差距，努力 提高自己教學(xué)水平。 三、措施保證 1、教