1 / 4 中學(xué)遠程教育自查報告 一、學(xué)校辦學(xué)情況： 逸夫中學(xué)位于 縣城環(huán)北路與 16 米街交界處，學(xué)校興建于 1994 年 9 月，現(xiàn)有初中教學(xué)班 22 個，在校學(xué)生 1216 余人，教師 77 人，職工 13 人，現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)備有遠程教育設(shè)備 1 套 ;56 座多媒體語音室 1 間 ;多媒體微機教室 1 間 30 臺 ;辦公用計算機 5 臺 ;多媒體教室 2 間。 11 月，學(xué)校已向縣人民政府申報更名為 逸夫中學(xué)，逐步將學(xué)校辦成 優(yōu)質(zhì)初級中學(xué) ;學(xué)校雖經(jīng)省教育廳專家組檢查評估已達到一級三等示范性初級中學(xué)的辦學(xué)水平，但就現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備而言，相對于先進發(fā)達地區(qū)同級同類學(xué)校差距卻是巨大的，完全不能滿足現(xiàn)代教育技術(shù)的需要，導(dǎo)致部分教師教育觀念落后，教學(xué)手段單一，為此，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，構(gòu)建達到國家二類配備標準的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，趕上先進發(fā)達地區(qū)同級同類學(xué)校是我校面臨的首要問題。 我校堅持鄧小平同志教育要 三個面向 的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強化教育教學(xué)管理，突出 合格加特長 的辦學(xué)特色。幾年來，中考連續(xù)取得好成績，為國家和社會培養(yǎng)了大批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。我們的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認同。 我校在由 應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養(yǎng) 全面發(fā)展，學(xué)有特長 的學(xué)生。在緊緊抓住 課堂教學(xué) 這個德育2 / 4 工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，學(xué)校、社會和家庭教育相結(jié)合的全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學(xué)生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。 二、遠程教育項目工作 1、基本情況： 我校電教工作起步晚，但行動快、效果好，一直走在全縣各初級中學(xué)的前列。98 年裝配閉路電 視系統(tǒng)，購置了電視機 14 臺，投影機 12 臺，錄音機 9 臺，基本做到了班班有電視、投影機。以后我們又逐漸完善，不斷更新， 1 月，遠程教育項目培訓(xùn)啟動，我校選派了一名教師去文山參加了培訓(xùn)，歷時 5 天，學(xué)習(xí)了遠程教育的基礎(chǔ)知識。微機操作基礎(chǔ)及遠程 收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識。 1 月下旬，對遠程設(shè)備進行了安裝調(diào)試 (具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、方正電腦 )，三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教 學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。 11 月，我校組建有史以來的第一個多媒體語言教室， 1 月，學(xué)校購置電腦 30 臺，組建第一個多媒體微機教室， 9 月，學(xué)校新建兩個多媒體教室，至此我校進行信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠程教育的基礎(chǔ)設(shè)施 (1 個微機室，一個語音教室， 2 個多媒體3 / 4 教室 )趨至完善，使遠程教育資源在我校由點及面全面展開。 2、工作特點： (1)高度重視，扎實做好項目工作 我?，F(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學(xué)校高度重視，校長李茂奎同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置， 迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。 我校歷任領(lǐng)導(dǎo)充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用電教手段 而不用的，當場提出批評或建議。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。 (2)組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機構(gòu) 經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立了校長李茂奎同志為組長的學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了電教室，具體負責(zé)管理全?，F(xiàn)代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員 1 人，有懂業(yè)務(wù)的主管主任和主管校長負責(zé)，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、管理較好。 (3)項目管理及使用情況 為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，4 / 4 切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠程教育設(shè)備實行專人負責(zé)，并制定了 逸夫中學(xué)遠程 教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度、 逸夫中學(xué)教師利用遠程教育資源考核辦法、 逸夫中學(xué)教師校本培訓(xùn)計劃及 逸夫中學(xué)