1 / 4 云南特崗面試題目 云南特崗面試題目 生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么 ? 【參考答案】 教師是人類靈魂的工程師，教師在社會(huì)上具有崇高的地位，這就要求教師必須具備多方面的素質(zhì)。 教師除了必須具備的敬業(yè)、愛生、和專業(yè)知識(shí)等，我認(rèn)為教師還應(yīng)該具備以下幾方面的特質(zhì)： (1)良好的師德、人品和個(gè)人修養(yǎng) ; (2)良好的表達(dá)能力及為人處事能力 ; (3)要有愛心和責(zé)任心 ; (4)不斷學(xué)習(xí)， 不斷更新知識(shí)的能力。 2.“ 學(xué)生自己管理自己 ” 的觀點(diǎn)你贊同嗎 ? 【參考答案】 贊同。每個(gè)學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視，能有所作為，哪怕這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差，教師要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，體驗(yàn)成功的快感，激發(fā)他們的積極性。我們應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己，并且要監(jiān)督到位。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們?cè)谶@個(gè)小集體的實(shí)踐中學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，讓他們?cè)诎嗉?jí)這2 / 4 個(gè)小天地里干出一番 “ 大 ” 事業(yè)。 社會(huì)上引起了很大關(guān)注，你如何看待這一現(xiàn)象 ? 【參考答案】 青少年是祖國的希望，民族的未來，目前所出現(xiàn)的青少年犯罪上升的狀況令人擔(dān)憂，他們本應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí)，為明天打基礎(chǔ)。由于社會(huì)原因，家庭及個(gè)人因素等原因，他們卻進(jìn)入高墻之中，接受改造，浪費(fèi)了人生中最可寶貴的時(shí)期，也勢(shì)必會(huì)對(duì)其以后的人生之路產(chǎn)生影響， 希望全社會(huì)都高度重視這個(gè)問題，關(guān)心愛護(hù)青少年本人認(rèn)為可從以下幾方面著手： 1. 形成全社會(huì)關(guān)心愛護(hù)青少年的良好氛圍 ; 開展法制教育，加強(qiáng)道德素質(zhì)和法律意識(shí)，提高青少年的判斷力，防御力和自我控制力 ; 患于未然 ; 導(dǎo)其離開歌舞廳，游戲室，網(wǎng)吧，開展他們感興趣的活動(dòng)。 作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評(píng)語是： “ 胸?zé)o大志，真沒出息 !” 一位老師的評(píng)語是： “ 愿你把歡笑帶給全世界 !” 請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語分別做出3 / 4 評(píng)價(jià)。 【參考答案】 顯然第二位老師的評(píng)價(jià)更合適。第一位老師的評(píng)價(jià)不僅傷害了學(xué)生的自尊心，同時(shí)也給學(xué)生灌輸了這樣的思想，“ 工作有尊貴和卑賤之分 ” ，給學(xué)生灌輸了一種錯(cuò)誤的價(jià)值觀。第二位老師的評(píng)價(jià)體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展給予鼓勵(lì)。 社會(huì)中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要是合法的，對(duì)人類的發(fā)展有益的，我們就應(yīng)該尊重和肯定其價(jià)值。我們的學(xué)生不可能人人都是國家領(lǐng)導(dǎo)人，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使他們有差異的個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種 ? 【參考答案】 (1)激勵(lì)與批評(píng)雖然都是一種教育手段，但是起到的效果是不同的，所以用到的地方也應(yīng)該是不同的，不能一味的激勵(lì)，這樣會(huì)使學(xué)生驕傲，不能一味的批評(píng)，這樣會(huì)是學(xué)生的自尊心受打擊。 (2)總的來說教育還是應(yīng)該以激勵(lì)為主，但必要的時(shí)候批評(píng)也不失為一種好手段。因地制宜，因材施教，激勵(lì)為主，批評(píng)為輔，二者相結(jié)合才是教育科學(xué)手段。一起用比較好，要清楚什么時(shí)候該批評(píng)，什么時(shí)候該激勵(lì)，激勵(lì)要以什4 / 4 么方式較合適。 (3)表揚(yáng)是正面激勵(lì)， 要適度，要公正，要深入，批評(píng)是負(fù)面激勵(lì)，是一種高難度教育手段，要以尊重為前提基礎(chǔ)，態(tài)度誠懇，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤為最終目的，切不可演變?yōu)轶w罰或變相體罰。 (4)當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女較多，他們多是溫