學(xué)科教育論文-灑下一滴甘露，會潤起一片綠洲談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的種種嘗試內(nèi)容提要：本文主要談了語文教學(xué)過程中，閱讀教學(xué)、作文教學(xué)等方面的種種嘗試。內(nèi)容包括：一、創(chuàng)新是對語文的一種詮釋；二、令人厭煩或單調(diào)沉悶的課將完全不能被記??；三、真正的發(fā)現(xiàn)之旅，不是在尋找世界，而是用新視野看世界；四、當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不滿足在地上爬行；五、用知識武裝頭腦，用心靈挑戰(zhàn)生命；六、一個想法是舊成分的新組合，沒有新的成分，只有新的組合。一創(chuàng)新是對語文的一種詮釋。學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)時，在記憶知識上存在著很大的障礙，因?yàn)樾W(xué)到初中的過渡，記憶內(nèi)容的大量增加，學(xué)生不能適應(yīng)。于是在背誦課文及古詩等環(huán)節(jié)中，我采用了多種方法幫助學(xué)生記憶。例如：在教社戲中的精彩片斷時，我利用了簡筆畫幫助學(xué)生記憶，學(xué)生背得輕松，畫得高興；利用列提綱，提供重要標(biāo)志詞語幫助記憶也是一種很好的方法，在教口技荔枝蜜的片斷時，學(xué)生根據(jù)投影片的提示，大大提高了背誦效率；我還利用了創(chuàng)設(shè)情境來幫助學(xué)生記憶。如教古詩惠崇春江晚景和渭城曲時，一方面利用投影畫面，另一方面用音樂來烘托氛圍，讓學(xué)生進(jìn)入意境，通過欣賞感悟，讓學(xué)生記住古詩。二因?yàn)榇竽X無法注意每一件事，所以索然無味，令人厭煩或者單調(diào)沉悶的課將完全不能被記住。有人說語文是一門博大精深的學(xué)問，要教好語文的確很難，很難。在教學(xué)中，我試圖變換教學(xué)方法，并取得良好的效果。在教七根火柴時，我首先創(chuàng)設(shè)了一個競選演說的氛圍，在講臺上擺上七根火柴，讓學(xué)生來講解這七根火柴的來龍去脈，演說者真摯的感情打動每一位學(xué)生，從而達(dá)到不講自明。在教魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西時，設(shè)置了一個法庭的式樣，將學(xué)生分為兩大組，分別作為魯提轄和鎮(zhèn)關(guān)西的律師團(tuán)，我擔(dān)任法官。接著展開了雙方的舉證、辯論，從而清楚地弄清文章的主要內(nèi)容和具體情節(jié)，學(xué)生還從中學(xué)到了很多法律知識。在教賣炭翁和在烈日和暴雨下時，主要采用表演的形式，從而在愉快的氛圍中學(xué)好課文。在教木蘭詩時，則采用改編創(chuàng)作快節(jié)奏流行音樂開始，學(xué)生既有興趣，又能很快地記住長詩?？傊乙恢辈粩喔淖兎绞?，增加趣味性，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)。三真正的發(fā)現(xiàn)之旅，不在尋找世界，而是用新視野看世界。在教學(xué)中，我始終把時事與課本、作文緊密地聯(lián)系起來。如在教棗核時，把課文與“李登輝搞臺獨(dú)”“五八事件”聯(lián)系起來，通過討論分析，引導(dǎo)學(xué)生對熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感，有了很深刻的理解。在建國五十周年和澳門回歸的日子里，我把時事與課文人民英雄永垂不朽聯(lián)系起來，讓學(xué)生記住：祖國的強(qiáng)大是先烈們用鮮血換來的。在教狼這篇課文時，我將狼和李洪志進(jìn)行比較，讓學(xué)生明白：對像狼一樣的李洪志不能存有幻想，而要徹底消滅他。在熱烈慶祝建黨八十周年的之際，我將白楊禮贊松樹的風(fēng)格作為重點(diǎn)，從而突出北方抗日軍民的精神以及共產(chǎn)主義風(fēng)格，從而與江總書記提出的“三個代表”思想緊密聯(lián)系起來，白楊精神和松樹風(fēng)格不正是代表中國最廣大人民的根本利益嗎？同時，也把記一輛紡車最后一次講演與中國的歷史粘合起來，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨所走過的艱難而又光輝的歲月。把老楊同志看作是干部的榜樣，讓學(xué)生分析當(dāng)今時代社會的不良干部作風(fēng)，提出假如自己當(dāng)干部，應(yīng)當(dāng)一位怎樣的干部。在學(xué)習(xí)向沙漠進(jìn)軍死海不死時，與西部大開發(fā)、保護(hù)環(huán)境聯(lián)系起來，樹立學(xué)生開發(fā)西部的雄心壯志和保護(hù)環(huán)境的決心。在中國加入世貿(mào)組織之際，我利用課外時間，向同學(xué)介紹有關(guān)世貿(mào)組織的有關(guān)知識。在中國申奧成功和中國足球出線時，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義和集體主義的情感。在作文教學(xué)過程中，我的教學(xué)理念是：用自己的心靈描述時代的縮影。因此，時事就是一個很重要的內(nèi)容：從建國五十周年到建黨八十周年，從香港回歸、澳門回歸到渴望祖國和平統(tǒng)一，從加入世貿(mào)組織、申奧成功到足球出線，從印度大地震到以巴沖突，從阿富汗的戰(zhàn)火到九一一事件的廢墟，從布什到普京小泉，從梅加瓦蒂到田中真紀(jì)子，從藤森到瓦加德、埃斯特拉達(dá)，從李洪志、李登輝到呂秀蓮、陳水扁，從五八事件到王偉事件，從拯救陳霞到西部失學(xué)兒童，每位學(xué)生都能簡說一二，同時也寫出了很多精彩的文章，有反映時事的“圓滿”意味著“害命”朋友，我想對你說等，有反映生活多采的海媽媽我想做好孩子等，有反映少年苦惱的面對一只咬破的蘋果我不再為他（電視）牽腸掛肚等，有反映老師、父母關(guān)懷的老師的目光燈，又亮了等，有反映環(huán)境保護(hù)的2050年的記憶保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)未來日記四則等，有反映少年豐富想象的我當(dāng)老鼠的那一天我有特異功能了等，總之，我時時刻刻把語文教學(xué)與思想教育溶為一體，真正將語文課堂作為思想教育的主陣地。四當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不滿足在地上爬行。在作文教學(xué)中，要調(diào)動學(xué)生積極性，必須要讓他有成就感。最好的途徑是宣傳他，鼓勵他，表揚(yáng)他，直至出版?zhèn)€人作文雜志。在每周的作文課之后，我基本上都把該周優(yōu)秀作文打印出來，裝訂成冊，創(chuàng)立了班刊金字塔，在班上傳閱，有時作為獎品。這時，學(xué)生就有一種成就感，從而產(chǎn)生一種創(chuàng)作的激情，寫出更多的優(yōu)秀作文來。五用知識武裝頭腦，用心靈挑戰(zhàn)生命。在我從教的幾年里，我一直堅(jiān)持日記教學(xué)，并把它作為提高語文水平和了解學(xué)生思想動態(tài)的重要工作，在批改學(xué)生日記時，總會有很多意外的驚喜和太多的感動。有時你的一兩句話語，對學(xué)生的影響實(shí)在是太大了?！爸x謝您，在我即將崩潰的時候，你給了我最好的鼓勵，我會努力的?！薄爸x謝您，幫我解決了我與好友的矛盾?！薄霸谖沂臅r候，能聽到你的幾句話，我很高興。”“真想不到，你對待我們差生和學(xué)習(xí)好的學(xué)生一樣，謝謝您，為我們差生撐起了一片天?！?