綜合實踐活動指導(dǎo),六年級下冊,流均鎮(zhèn)中心小學(xué),第二單元,學(xué)校生活 校園流行風(fēng),流均鎮(zhèn)中心小學(xué),校園,伴隨著我們快樂的童年，它是我們充滿成長的希望。,你們知道，現(xiàn)在我們的校園里在流行著什么？,請大家平時要認(rèn)真細(xì)致地觀察，這樣能夠幫助我們及時捕捉校園流行風(fēng)向，,平時我們不僅要認(rèn)真的觀察校園流行風(fēng)，還要將觀察到的校園流行風(fēng)要記錄下來，這是觀察校園流行風(fēng)的保留的第一手資料。,-觀察記錄表,那么，我們?nèi)绾芜M(jìn)行課間觀察呢？,同學(xué)們，我們經(jīng)過一段時間對校園課間的觀察，大家對校園中流行的現(xiàn)象有了大致的了解。,大家想一想，目前我們校園中有哪些活動在流行？,哪些是值得我們推廣的？,哪些是我們應(yīng)該反對的？,我們怎樣對待學(xué)習(xí)與課間活動的關(guān)系？,以上這些內(nèi)容，我們都可以把它寫進(jìn)我們的活動觀察報告中去。,校園流行四季風(fēng),校園流行風(fēng) 我們的學(xué)校美麗。整潔，校園生活也豐富多彩。最重要的是學(xué)校從未“風(fēng)平浪靜”過，一波未平，一波又起。這不，又有一陣強(qiáng)風(fēng)來襲?？ㄆL(fēng)“叮鈴鈴”一下課就有許多“卡片迷”三個一伙，五個一群地圍在一起。東一堆，西一堆，搞得走廊“堵人”。 瞧，他們好像目中無人，不顧周圍人流，仍大模大樣地圍坐在那里玩卡片。有的趴在地上，有的盤腿坐，不管地上臟不臟，還有的單膝下跪著，褲子都給磨破了也不管。 堅持不到三個星期，有的人就不玩了，原因是：家長告訴老師，擔(dān)心孩子玩物喪志，成績會掉下來。老師就下了禁止令。悠悠球風(fēng)剛送走了卡片風(fēng)，又迎來了悠悠球風(fēng)。這股風(fēng)是由藝術(shù)節(jié)獲獎的同學(xué)先帶領(lǐng)起來的。那幾天我每次走進(jìn)校園會看到很多同學(xué)在玩悠悠球。 一天中午，我來到三樓，眼前的一切讓我震驚了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在玩悠悠球，玩得那樣投入。平時斯斯文文。不打活躍的我也開始心動了。放學(xué)之后，我索性買了一個悠悠球。我先把它裝好，然后試著玩了起來，由于我是一個新手，一開始只會做一種招式。但后來和同學(xué)不斷切磋。比拼，后來我會的招式越來越多，有“空中飛人”。“原子裂”班級流行風(fēng)，一股你永遠(yuǎn)估不準(zhǔn)的風(fēng)，你永遠(yuǎn)也無法預(yù)測接下來會流行什么風(fēng)。流行風(fēng)啊，你匆匆地來，匆匆地去，讓人歡，讓人憂。,校園流行風(fēng) 每當(dāng)下課的時候，我們一群女生便會“嘰嘰喳喳”地跑出教室，圍在一起討論著什么?！翱煺乙粋€人做我們的小精靈!”“人數(shù)不夠，趕緊再湊一個人!”你想知道我們在干什么嗎？我們在玩“跨步”游戲! “跨步”的規(guī)則很簡單：參加游戲的人分為兩組，每組找一個人當(dāng)“小精靈”。然后用“石頭剪刀布”的方式?jīng)Q出哪組先跨一步，哪組在原地摸。以此推類，接著玩下去。 第一節(jié)課剛下課，我們就開始了游戲。黃詩卉、我、王玉霞、肖哲一、郜一凡、余維維。鄭茹娜當(dāng)我們組的“小精靈”，趙璇璇當(dāng)肖哲一一組的“小精靈”。游戲開始了，我們組先跨?！鞍?”由于當(dāng)天地很滑，所以我先“光榮犧牲”了。一定要扶住黃詩卉和王玉霞!我暗下決心。這時，黃詩卉邁著大步向我們沖來。她邁的步子可真大啊!我和鄭茹娜穩(wěn)穩(wěn)地扶住了黃詩卉?！笆Y寧，你去扶住王玉霞，我來扶住黃詩卉!”鄭茹娜對我說。王玉霞也穩(wěn)穩(wěn)地住了。肖哲一首先向王玉霞進(jìn)攻。只見她輕輕踮起腳，一伸手，就碰到了王玉霞。就這樣，王玉霞也“光榮獻(xiàn)身”了。這時，趙璇璇把肖哲一往前拖，企圖摸到黃詩卉?？上齻儾蛔粤苛?，后面的郜一凡、余維維也都自生自滅?？上?，就在我們要玩第二局的時候，上課鈴響了，我們這才依依不舍地到了教室。 “跨步”不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我的跳躍能力。,校園流行風(fēng) 隨著一聲清脆悅耳的“叮鈴鈴”的下課鈴聲，老師宣布下課的話音剛落，我們班的一些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地站了起來。怎么？他們是著急想出去玩耍嬉戲嗎？嘿嘿，你猜錯啦，他們是急著要下棋了！讓我給你講講吧！ 自從我們班的小張同學(xué)從家里帶來一盒五子棋后，班里就開始了一場“下棋熱”：平時一些喜歡追逐打鬧的同學(xué)，也都安靜地坐在教室里下棋了。瞧，同學(xué)們正三五成群地下棋呢！這邊在下飛行棋，那邊在下圍棋簡直是琳瑯滿目哩！每個人的臉上都有一副不亦樂乎的模樣?？?，那兒的比賽真激烈呀！一位同學(xué)正絞盡腦汁地思索著，而另一位同學(xué)則勝券在握的樣子?！拔亿A啦！我贏啦！”一陣陣歡呼聲在教室里此起彼伏。路過我們班的老師們都不禁欣慰地綻放笑臉：“哪個班學(xué)習(xí)氣氛這么好??？！”后來，其他班的同學(xué)看見了我們班的好風(fēng)氣，也紛紛效仿。很快，課間的學(xué)校走廊安靜了許多，每個班的同學(xué)幾乎都在專心致志地下棋，分享著下棋給我們帶來的快樂。 我覺