農(nóng)村留守兒童之家托管中心申報(bào)書我是宿松縣柳坪鄉(xiāng)，2012年大學(xué)畢業(yè)，一直在農(nóng)村自愿為留守兒童做教育輔導(dǎo)。幾年以來，村中越來越多的留守兒童，僅僅我們鄉(xiāng)就有1000多名留守兒童加上周邊的幾個(gè)村莊留守兒童不下4000人，他們的年齡在0-14歲，父母為了賺錢，外出務(wù)工，多數(shù)孩子跟隨年邁的爺爺奶奶或者外公外婆生活，也有些孩子是小學(xué)五六年級的哥哥帶著弟弟妹妹在家。他們與父母聚少離多，爺爺奶奶也疏于監(jiān)護(hù)，導(dǎo)致了這些留守產(chǎn)生了這樣那樣的問題：調(diào)查如下： 一：這些孩子學(xué)習(xí)成績普遍差，多數(shù)100分的試題連20分都考不到，盡管許多留守兒童也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求學(xué)愿望，但是由于長期無人監(jiān)管，爺爺奶奶不識字又不能合理的督促學(xué)習(xí)，多數(shù)孩子自制能力較差，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。二：孩子普遍缺少親情關(guān)愛。由于父母不在身邊，爺爺奶奶又不敢使勁管，導(dǎo)致這些孩子內(nèi)心脆弱，總是自暴自棄，悲觀消極。更有些孩子總是受欺負(fù)，卻無處訴說。三：沒有父母的直接監(jiān)護(hù)，這些孩子對隔代的爺爺奶奶，難以順從，這樣導(dǎo)致多數(shù)孩子產(chǎn)生了不良的惡習(xí)，罵人打架，頂撞爺爺奶奶，溜到河邊瘋玩一天，我行我素，更有些不學(xué)好偷東西。四：監(jiān)護(hù)人年齡普遍較大，在農(nóng)村多數(shù)是不識字的，他們無法在學(xué)習(xí)上對孩子給以幫助和督促，在教育態(tài)度和教育方法上還是老一套，有些甚至還奉行棍棒底下出孝子。五：社會上閑散人員瞅準(zhǔn)了這些留守兒童，趁機(jī)做些危害孩子身心的事情，有些閑散青年，向留守兒童敲詐勒索錢財(cái)，并且恐嚇嚇唬孩子，導(dǎo)致某些留守膽小怕事，身心安全受到極大損害。我們?yōu)榱藥椭羰貎和?，獲得知識，獲取關(guān)愛，與2013年創(chuàng)辦留守兒童輔導(dǎo)中心，專門為村里及周邊的70多名留守兒童輔導(dǎo)作業(yè)，由于自己所租住的住宅面積小，不能為這些留守兒童，提供住宿飲食等生活上的照顧，2年來發(fā)現(xiàn)留守兒童輔導(dǎo)中心無法滿足更多的農(nóng)村兒童的需求，為了更好的為這些孤單農(nóng)村留守兒童提供更好的家的溫暖和服務(wù)，我希望能創(chuàng)辦真正的留守兒童之家托管中心。農(nóng)村留守兒童之家，計(jì)劃如下： 采用家長委托管理制，（入托時(shí)與家長簽定委托合同書與安全責(zé)任書）對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人等方面進(jìn)行全方位的關(guān)護(hù)與管理。 我們的責(zé)任：保護(hù)、管理、輔助教育 我們的理念：安全第一、生活搞好；學(xué)習(xí)做人、搞好輔導(dǎo)我們的承諾： 生活相對爺爺奶奶照顧要好。 .孩子的不良品行能得到逐步的改變。 .有了我們的呵護(hù)，孩子成才的可能性就會更大一些。具體如下：（1）統(tǒng)一食宿。一日三餐，天天中午都有葷菜、管飽不限量，每周改善一次生活（雞、鴨或排骨）；統(tǒng)一被褥。統(tǒng)一洗衣服，洗澡，作息。 （2）課外時(shí)間和周末有專職教師負(fù)責(zé)組織開展相關(guān)活動和輔導(dǎo)孩子功課。（3）定時(shí)與孩子的班主任或任課老師交流，及時(shí)掌握孩子在校的學(xué)習(xí)、思想情況，做好孩子的思想工作。（4）逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力及群體生活能力。周末組織孩子集體學(xué)習(xí)娛樂，管理好孩子的校外時(shí)間。 保證孩子離校不離管，離校不離教。（5）定期組織學(xué)生與外地家長親情視頻，電話溝通，匯報(bào)生活情況。 （6）招收對象：本村和周邊村小學(xué)19年級學(xué)生；（7）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：400元/月（不含醫(yī)藥費(fèi)）。按學(xué)期交費(fèi)。家庭困難者，可申請按月交費(fèi)?；蛘呓?jīng)過調(diào)查情況屬實(shí)免費(fèi)入住。四留守兒童托管中心帶來的社會效益： 讓家長能夠安心在外打工，無后顧之憂。家長安心打工，農(nóng)村家庭自然收入就穩(wěn)定。絕大多數(shù)學(xué)生的成績有明顯上升，所有學(xué)生的品行都有明顯轉(zhuǎn)變。我們對學(xué)生的教育與管理，跟許多家長在家要管理的科學(xué)的多，特別是對學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)是許多家長勝任不了的。也給學(xué)校對“問題學(xué)生”的管理減輕了很大的負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生的生活有了保障，花的很少，吃的更好。很大程度上改變了學(xué)生亂花錢、佘