水東鎮(zhèn)中學(xué)市課程改革樣板校申請(qǐng)表申報(bào)表.doc_第1頁(yè)
水東鎮(zhèn)中學(xué)市課程改革樣板校申請(qǐng)表申報(bào)表.doc_第2頁(yè)
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懷化市基礎(chǔ)教育課程改革樣板校建設(shè)學(xué)校申報(bào)表 學(xué) 校 名 稱: 溆浦縣水東鎮(zhèn)中學(xué) 推 薦 單 位: 溆浦縣教育局 填 表 時(shí) 間: 2014.4 懷化市教育局制二一四年 四月 十日填 表 說 明 一、課程改革工作主要經(jīng)驗(yàn)一欄,由學(xué)校填寫并加蓋公章,內(nèi)容應(yīng)參照懷化市基礎(chǔ)教育課程改革樣板校建設(shè)基本要求,填寫學(xué)校課程改革的主要做法、工作體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)等,文字不超過1000字(具體總結(jié)材料可另附)。二、縣級(jí)教育行政部門的推薦意見應(yīng)當(dāng)包括簡(jiǎn)要評(píng)估意見和推薦理由,體現(xiàn)該學(xué)校在本地區(qū)課程改革工作中典型、示范作用及推廣價(jià)值。三、本表一式4份報(bào)市教育局,同時(shí)附電子版本。學(xué)?;厩闆r學(xué)校名稱溆浦縣水東鎮(zhèn)中學(xué)辦學(xué)層次初中主管部門溆浦縣教育局校 長(zhǎng)陳潔教職工數(shù)71學(xué) 生 數(shù)505建校時(shí)間1972年聯(lián)系電校地址溆浦縣水東鎮(zhèn)下綠化居委會(huì)近三年受過何種獎(jiǎng)勵(lì)連續(xù)三年獲“溆浦縣年終綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)”,歷史教研組于2011年獲“懷化市優(yōu)秀教研組”。課程改革工作的主要經(jīng)驗(yàn)一、創(chuàng)造條件,為課堂教學(xué)改革提供有力保障1、組織保障。成立以陳潔校長(zhǎng)為組長(zhǎng),覃聲紅副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了課程改革實(shí)施方案。 2、經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)有課程改革專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。兩年來用于課程改革培訓(xùn)、購(gòu)置教學(xué)設(shè)備、開通光網(wǎng)、擴(kuò)建多媒體教室、建設(shè)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、建立學(xué)校網(wǎng)站等課程改革的經(jīng)費(fèi)達(dá)50余萬元。3、資源保障。一是有效挖掘、利用教師與教學(xué)資源;二是大力開發(fā)條件性資源;三是重視整合生成性資源。開展教育教學(xué)案例征集和評(píng)比活動(dòng),形成了教育教學(xué)案例庫(kù)、教案庫(kù)。4、制度保障。與新課程改革相適應(yīng),我校重建制度,在制度管理的基礎(chǔ)上突出人本管理,先后制定了水東鎮(zhèn)中學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案、水東中學(xué)教研活動(dòng)方案、水東中學(xué)日常工作檢查制度、水東中學(xué)教研會(huì)議制度、水東中學(xué)課題研究與管理制度、水東中學(xué)校本培訓(xùn)制度、水東中學(xué)校本教研實(shí)施方案等方案、制度,保證課程改革有規(guī)可依,有章可循。二、積極實(shí)施,在課改中形成“水東鎮(zhèn)中特色”。1、新課程開設(shè)有特色。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)以及國(guó)家教育部和省教育廳有關(guān)文件,積極全面開設(shè)新課程。2、校本研訓(xùn)開展特色。堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù),制定了水東鎮(zhèn)中學(xué)校本研訓(xùn)實(shí)施方案等制度,積極推進(jìn)集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研,逐步構(gòu)建起理念充實(shí)、專業(yè)引領(lǐng)、科組研訓(xùn)、主體參與、問題探究的校本研訓(xùn)模式。3、校本課程建設(shè)有特色。我校從“全面發(fā)展,立德樹人”的理念出發(fā),制定了水東鎮(zhèn)中學(xué)校本課程開發(fā)與建設(shè)總體方案,構(gòu)建以人文方向課程為主流選題的校本課程體系。4、綜合實(shí)踐活動(dòng)開展有特色。我校在綜合實(shí)踐活動(dòng),特別是在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施操作層面進(jìn)行了有益嘗試。形成了“以學(xué)生為主體,以問題為載體,以生活為課堂,以實(shí)踐為手段,以發(fā)展為根本”的研究性學(xué)習(xí)特色。三、積極學(xué)習(xí),堅(jiān)持研究,課題工作持續(xù)開展。我校先后派出二十余人奔赴徐市中學(xué)、杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)?;匦:笳J(rèn)真總結(jié),實(shí)踐,結(jié)合我校實(shí)際將課改工作扎實(shí)開展。課題研究,是我校教研教改的一個(gè)重點(diǎn)。 “農(nóng)村初級(jí)中學(xué)文明禮儀教育的實(shí)踐和研究”于2011年在湖南省立項(xiàng)。擬在近期申報(bào)結(jié)題;“校園文化營(yíng)造的實(shí)踐研究”等課題研究正在有條不紊地進(jìn)行,并取得了階段性研究成果。校長(zhǎng)(簽字

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