XX-XX第一學期訓練隊工作總結(jié)XX-XX第一學期訓練隊工作總結(jié)一個學期過去了，回顧這個學期我們信息技術(shù)動畫繪畫輔導工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我們享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我們會用于下個學期的工作中，我們所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。（1）做到期初有計劃，有培訓教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學校有時沒有電出現(xiàn)故障，校運會耽誤上不上課，但由于輔導計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于培訓教學工作的進行，使得能將一些動畫繪畫的知識點傳授給學生。當然也有不利的一面即學生有時自我控制能力不強偶爾無人監(jiān)督就會偷偷上網(wǎng)，導致實踐的時間減少，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。（2）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。由于學生的課外時間也比較少，利用了周一到周五最后一節(jié)課對學生進行輔導。雖然每天都在輔導，但是還是感覺時間還是不夠；對于老師時間也是很寶貴的，只有在有限的時間里讓學生發(fā)揮無限的潛力。我經(jīng)常查閱各種資料，在網(wǎng)上經(jīng)常關(guān)注比較有新穎的題材，并把這些新穎的題材給學生讓學生創(chuàng)作出自己的作品。 （3）進行分組輔導，分別選出動畫組的組長、繪畫組長，在講課結(jié)束后，這些組長會對一些還是不太理解的學生進行二次輔導。（4）在學生已具備一定知識能力基礎(chǔ)上給學生充分想象和發(fā)揮個性思維的空間，結(jié)合自己的性格特點和愛好，創(chuàng)作作品，并給予展示，使學生找到成功、自信、創(chuàng)新點。這一環(huán)節(jié)是輔導課的特點，把培訓課交給學生，讓他們真正成為課堂的主人，學生通過自己動腦思考、動眼觀察、動手操作來創(chuàng)作自己的作品，并進行總結(jié)性評比，對突出作品給予展示，對不理想的作品給予鼓勵，使每一個學生在自己的最近發(fā)展區(qū)中得到提高，在學習中感受成功。最后，我們將在下個年度的輔導課中繼續(xù)我們的輔導計劃，把要改進的問題逐個解決。做到把我們的課外培訓做出自己的特色。XX-XX第一學期訓練隊工作總結(jié)一個學期過去了，回顧這個學期我們信息技術(shù)動畫繪畫輔導工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我們享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我們會用于下個學期的工作中，我們所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。（1）做到期初有計劃，有培訓教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學校有時沒有電出現(xiàn)故障，校運會耽誤上不上課，但由于輔導計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于培訓教學工作的進行，使得能將一些動畫繪畫的知識點傳授給學生。當然也有不利的一面即學生有時自我控制能力不強偶爾無人監(jiān)督就會偷偷上網(wǎng)，導致實踐的時間減少，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。（2）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。由于學生的課外時間也比較少，利用了周一到周五最后一節(jié)課對學生進行輔導。雖然每天都在輔導，但是還是感覺時間還是不夠；對于老師時間也是很寶貴的，只有在有限的時間里讓學生發(fā)揮無限的潛力。我經(jīng)常查閱各種資料，在網(wǎng)上經(jīng)常關(guān)注比較有新穎的題材，并把這些新穎的題材給學生讓學生創(chuàng)作出自己的作品。 （3）進行分組輔導，分別選出動畫組的組長、繪畫組長，在講課結(jié)束后，這些組長會對一些還是不太理解的學生進行二次輔導。（4）在學生已具備一定知識能力基礎(chǔ)上給學生充分想象和發(fā)揮個性思維的空間，結(jié)合自己的性格特點和愛好，創(chuàng)作作品，并給予展示，使學生找到成功、自信、創(chuàng)新點。這一環(huán)節(jié)是輔導課的特點，把培訓課交給學生，讓他們真正成為課堂的主人，學生通過自己動腦思考、動眼觀察、動手操作來創(chuàng)作自己的作品，并進行總結(jié)性評比，對突出作品給予展示，對不理想的作品給予鼓勵，使每一個學生在自己的最近發(fā)展區(qū)中得到提高，在學習中感受成功。最后，我們將在下個年度的輔導課中繼續(xù)我們的輔導計劃，把要改進的問題逐個解決。做到把我們的課外培訓做出自己的特色。XX-XX第一學期訓練隊工作總結(jié)一個學期過去了，回顧這個學期我們信息技術(shù)動畫繪畫輔導工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我們享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我們會用于下個學期的工作中，我們所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。（1）做到期初有計劃，有培訓教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學校有時沒有電出現(xiàn)故障，校運會耽誤上不上課，但由于輔導計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于培訓教學工作的進行，使得能將一些動畫繪畫的知識點傳授給學生。當然也有不利的一面即學生有時自我控制能力不強偶爾無人監(jiān)督就會偷偷上網(wǎng)，導致實踐的時間減少，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。（2）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。由于學生的課外時間也比較少，利用了周一到周五最后一節(jié)課對學生進行輔導。雖然每天都在輔導，但是還是感覺時間還是不夠；對于老師時間也是很寶貴的，只有在有限的時間里讓學生發(fā)揮無限的潛力。我經(jīng)常查閱各種資料，在網(wǎng)上經(jīng)常關(guān)注比較有新穎的題材，并把這些新穎的題材給學生讓學生創(chuàng)作出自己的作品。 （3）進行分組輔導，分別選出動畫組的組長、繪畫組長，在講課結(jié)束后，這些組長會對一些還是不太理解的學生進行二次輔導。（4）在學生已具備一定知識能力基礎(chǔ)上給學生充分想象和發(fā)揮個性思維的空間，結(jié)合自己的性格特點和愛好，創(chuàng)作作品，并給予展示，使學生找到成功、自信、創(chuàng)新點。這一環(huán)節(jié)是輔導課的特點，把培訓課交給學生，讓他們真正成為課堂的主人，學生通過自己動腦思考、動眼觀察、動手操作來創(chuàng)