XX-XX第二學(xué)期期中四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析本次考試參加人員9人，8分以上48人，60分以上8人，不及格3人?？偡?70，平均分8933，及格率9492，優(yōu)秀率8136根據(jù)學(xué)生的考試情況，我作了如下分析，以便以后在教學(xué)中加以改進(jìn)。一、試卷情況分析英語(yǔ)試卷面向全體學(xué)生，總體難度得到有效地控制，較好地排除了繁、難、偏、舊的題目，既重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又重視對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的考查。體現(xiàn)了新標(biāo)“以人為本”的思想和“學(xué)科服務(wù)于生活實(shí)際”的教學(xué)理念，對(duì)指導(dǎo)今后的英語(yǔ)教學(xué)起著積極的導(dǎo)向作用。二、學(xué)生答題情況分析。聽(tīng)力部分共五種題型：一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞；本題大多數(shù)學(xué)生學(xué)生做的不錯(cuò)，只有個(gè)別學(xué)生在第2小題丟分了，把ht聽(tīng)成了h。二、聽(tīng)錄音，選出正確的圖片；第小題沒(méi)聽(tīng)清錄音內(nèi)容，把sn聽(tīng)成sunn。三、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的句子。第4小題，把hseshlbagisthis?聽(tīng)成hsepenilbxisthis?。第四題，聽(tīng)問(wèn)句，選出正確的答語(yǔ)。有幾個(gè)多學(xué)生可能沒(méi)聽(tīng)懂，寫(xiě)錯(cuò)了。第五大題，圈出五位朋友生日所在月份。有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，導(dǎo)致失分。聽(tīng)力部分著重檢查學(xué)生聽(tīng)錄音解決問(wèn)題的能力，學(xué)生在聽(tīng)力部分失分較少，約有90%以上的學(xué)生掌握較好。筆試部分共六道大題，第一題、在四線三格中抄寫(xiě)下列句子，個(gè)別學(xué)生把friends丟到s，Zee中的Z小寫(xiě)。第二題，補(bǔ)全單詞，個(gè)別學(xué)生記憶不牢，導(dǎo)致失分。第三題，選出最佳答案。第1小題，she做主語(yǔ)，her做定語(yǔ)，記憶混淆。第4小題，因?yàn)榇鹫Z(yǔ)是ne，所以學(xué)生認(rèn)為b是單數(shù)形式。第四題，選出正確的答語(yǔ)，第2,小題有個(gè)別學(xué)生減分。對(duì)hats和Hs的句子還是分不清。第五題，仿照范例寫(xiě)句子，he做主語(yǔ)，his做定語(yǔ)，區(qū)分不清，導(dǎo)致失分。第六題，從給出的兩個(gè)選項(xiàng)中選出與所給單詞的劃線字母發(fā)音相同的單詞。第小題的rer中的r字母發(fā)音錯(cuò)誤，導(dǎo)致失分。三、存在問(wèn)題1、部分學(xué)生測(cè)試成績(jī)不佳的原因不是語(yǔ)言知識(shí)掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。2、訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。學(xué)英語(yǔ)的目的是交流和運(yùn)用，這些學(xué)生將受益終生。四、措施建議根據(jù)此次考試出現(xiàn)的種種情況，我認(rèn)為今后的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)、詞義記憶、語(yǔ)言功能的訓(xùn)練。詞匯是句子、的基本單位，對(duì)詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交際。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。2、根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時(shí)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時(shí)，要堅(jiān)持四位一體：話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，明確交際功能。堂上一定要有生動(dòng)活潑