專業(yè)技術人員考核登記表單位 填寫現(xiàn)所在工作單位現(xiàn)已取得的職稱資格姓名 專業(yè)技術職務資格 一般為年初填寫上一年度工作情況填表時間：2010年3月5日中華人民共和國人事部制填表說明1.本表供專業(yè)技術人員考核登記使用。工作失誤、考核測驗和考核鑒定欄由人事組織部門填寫，其它由被考核人填寫。填寫內容應是任現(xiàn)職以來的情況并經(jīng)人事組織部門審核認可。2.一律用鋼筆或毛筆填寫，內容要具體、真實，字跡要端正、清楚。3.個人述職應主要概述履行崗位職責，完成工作任務的情況以及成績、問題、建議、體會等。4.如需增加考核登記項目或填寫內容較多，可另加附頁。其它考核測驗登記日期內容提要成績考核機關考核鑒定單位考核意見優(yōu)秀稱職基本稱職不稱職備注經(jīng)民主評議，該同志年度“德、能、勤、績”考核等級為“”。由學校領導填寫，并在相應等級上標注。應不早于封面上的“填表時間”。蓋章行政領導：2010年3月18日著作、論文及重要技術報告登記日期名稱及內容提要出版、登載，獲獎或在學術會議交流情況合（獨）著、譯備注2009年11月填寫上一年度自己所撰寫的論文獲獎和發(fā)表情況。發(fā)表在全國中文核心期刊、江西一級期刊2009年第11期“”欄（第頁）填表前，已取得最高學歷。照畢業(yè)證上的填寫。工作失誤、失職情況登記時間情況概述損失或影響程度處理情況備注基本情況姓名現(xiàn)名性別出生日期年月曾用名民族工作時間年月出生地標準工資兼任行政職務參照已獲聘任書填寫。已續(xù)聘的應注明。最高學歷畢（肄、結）業(yè)時間學校專業(yè)學制學位年月何時獲何專業(yè)技術職務任職資格（職稱）其它欄目，據(jù)實填寫。年月獲級任職資格何時聘任何專業(yè)技術職務及聘期年月受聘為教師。聘期五年（已續(xù)聘）參加何學術團體任何職務或其它社會兼職何時入何黨派任何職培訓進修學習情況登記起止時間主辦單位學習內容及時間成績備注2009年7月2009年8月依照上年度實際，參照相關證書、通知填寫。本人述職一年以來，本人能繼續(xù)堅持黨的四項基本原則，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，身體力行科學發(fā)展觀，忠誠黨的教育事業(yè)，服從組織分配，對待工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，團結同志、關心集體，在中青年教師中能起到較好的模范帶頭作用。在教學工作中，能以現(xiàn)代教育教學理論為指導，努力學習，刻苦鉆研，真誠關心熱愛每一位學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，積極挖掘學生的潛能，尊重學生的個性特點，促進每位學生都能健康、全面地發(fā)展成長。在教研工作中，能及時地把握現(xiàn)代教學前沿信息，積極主動地投身于課改實踐之中，積極參與教學研究工作，及時地對教學情況進行總結與反思，其中本年度所撰寫的于發(fā)表在年第期。在今后的工作中，本人將繼續(xù)一如既往地創(chuàng)造性地開展工作，不斷努力學習，提高自身素養(yǎng)和工作能力，努力為教育事業(yè)的新發(fā)展作出自己應有的貢獻。從上一年度自己在“德、能、勤、績”四方面的綜合表現(xiàn)。自己在政治業(yè)務學習、教育教學工作等方面所取得的成績等。完成的主要專業(yè)技術工作、創(chuàng)造發(fā)明登記起止時間項目、課題、成果、教學等專業(yè)技術工作名稱工作內容，本人起何作用（主持、參與、獨立）完成情況（獲何獎勵、效益或專利）備注2009年2月2009年7月2009年9月2010年2月小學數(shù)學、語文等學科教學、班主任小學數(shù)學、語文等學科教學、班主任分學期填寫自己上學年所從事的教育教學工作、成績。如從事了教育研究（如課題