四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元試卷 (含答案)四年級(jí)科學(xué)學(xué)科（下）第三單元形成性測(cè)試參賽試卷一、我會(huì)填我們可以用_來測(cè)量力的大小，力的單位是_2力既有_又有_。3力可以改變物體的_和_，還可以改變物體的。_4力的方向是_當(dāng)物體受到_時(shí)，_或_會(huì)發(fā)生改變；去掉外力后，又恢復(fù)原來的_或_，這種性質(zhì)叫彈性。這種使物體回復(fù)到原來_或_的力叫彈力。6地球上的萬物都具有_，物體的重力是由于_引起的。7在彈性范圍內(nèi)，拉力_，彈簧伸得_。8、物體在穿過液體或空氣產(chǎn)生的摩擦力，叫_。9、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上_時(shí)，在兩個(gè)物體的_上會(huì)產(chǎn)生一種_的力，這種力叫摩擦力。0、影響降落傘下降速度的因素有_。1要精確地測(cè)量力時(shí)，要利用_來測(cè)量力的大小。力的單位是_，用字母_表示。二、我會(huì)判斷、物體的彈性是無限的。（）2、地球上所有的物體都受到的力是地球引力。（）3、摩擦力對(duì)人們的生活和生長(zhǎng)不利，所以要設(shè)法減小它。（）4、我們可以直接觀察到力的存在。（）、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（）6、彈力的方向是與受力方向一樣的。（）7、物體穿過液體或空氣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生摩擦力。（）8、物體間的接觸面變光滑些可以減小摩擦力。（）9、物體的形狀與其受的摩擦力大小無關(guān)（）0、降落傘下降的速度與其傘面的大小有關(guān)。（）三、我會(huì)選下列物品中彈性最小的是（）A、彈簧B、木塊、橡膠D、海綿2重力的方向是（）A、四面八方B、垂直向下、垂直向上3蘋果落地是因?yàn)槭艿剑ǎ┑淖饔谩、地球引力B、彈力、摩擦力4彈簧稱使用前要先檢查指針是否在（）處。A、1B、0、正中間D、最下、旋轉(zhuǎn)水桶時(shí)，水桶里的水不會(huì)撒出來的原因是（）A受到重力的作用B、受到離心力的作用、受到繩子拉力的作用6、增加降落傘的傘面面積，是為了（）A、增加重力B、減小空氣阻力、增加空氣阻力7、自行車（）需要增大摩擦力，而（）需要減小摩擦力。A軸承B、車把、龍頭8、地球引力是英國(guó)科學(xué)家（）研究的。A、愛因斯坦B、愛迪生、牛頓9、下列現(xiàn)象中，力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A、用力按海綿B、騎自行車、撕開一張紙0、投籃時(shí)，籃球受到重力方向是（）A、向上B、向前豎直向下四、快樂連線題。、往拉鏈上涂蠟2、往二胡的弦上涂松香A增大摩擦力3、給自行車鏈條加點(diǎn)油4、鞋底的花紋、自行車車把套上橡皮套B減小摩擦力6、舉重運(yùn)動(dòng)員比賽前涂粉7、汽車做成流線五、畫一畫（畫出運(yùn)動(dòng)物體的力）拔河的繩手指拍球手提著一桶水力氣相同的兩人向相反方向推門六、問答題、舉例說明人們?cè)谏a(chǎn)生活中是如何利用物體彈性的？2、力是無形的，我門可以從那些方面來感受力的存在？試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、共28分，每空1分，第9題2分、彈簧秤牛頓2、大小反向3、運(yùn)動(dòng)速度方向形狀4、垂直向下、外力作用形狀體積形狀體積6、豎直向下的重力地球引力7、越大越長(zhǎng)8、阻力9、運(yùn)動(dòng)接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)0、傘面大小傘繩長(zhǎng)短懸掛物的輕重傘面材料等1、彈簧稱牛頓N二、共10分每題1分、2、3、4、6、7、8、9、10、三、共20分，每題2分、B2、B3、A4、B、B6、7、BA8、9、10、四、共14分，每題2分A246B137五、共8分，每題2分六、共10分，每題分、生產(chǎn)生活中利用物體彈性的例子很多，如射箭、拍球、撐桿跳高等2、我們可以通過觀察力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)及形狀的影響和人體肌肉的感受來體驗(yàn)到力的存在。命題說明本次命題是四年級(jí)下冊(cè)第四單元的內(nèi)容，本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)的生活中無處不在的力，本單元共有節(jié)，