知識(shí)整合 1、小說 小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。 小說有三個(gè)要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。小說反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。 小說中的人物，我們稱為典型人物；這個(gè)人物是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來的，他不同于真人真事，“雜取種種，合成一個(gè)“，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。 小說塑造人物的手段可以是概括介紹，可以是具體的描寫，可以寫人物的外貌，也可以刻畫人物的心理活動(dòng)；既可以人物的行動(dòng)對(duì)話，也可以適當(dāng)插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側(cè)面烘托。,小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。故事來源于生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現(xiàn)時(shí)生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。 小說的環(huán)境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。在環(huán)境描寫中，社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn)，它揭示了種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身分、地位、成長(zhǎng)的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物等等。自然環(huán)境描寫對(duì)表達(dá)人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。 2散文 散文是指同小說、戲劇、詩歌并列的一種文學(xué)體裁。按表達(dá)方式的不同，散文分三種：敘事散文、抒情散文、議論散文。 散文的特點(diǎn) 散文是一種常見的文學(xué)體裁。由于它取材廣泛，搖曳多姿，藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多樣，如同五彩斑斕的風(fēng)景畫，讓人陶醉，讓人喜愛。,、事件牽涉多 散文，多數(shù)離不開事件，尤其是敘事散文，事件是散文的“硬件”。許多好的散文有一個(gè)中心事件，以及烘托連帶的一些與之有關(guān)的其它事件。如袁鷹的散文井岡翠竹，寫井岡山的竹子做過武器殺傷敵人，做過竹筒盛粥，做過紅軍的扁擔(dān)挑著中國(guó)革命從井岡山走到延安，走到北京。新中國(guó)成立后，竹子又被派上了建設(shè)社會(huì)主義的新用場(chǎng)事件多得讓人應(yīng)接不暇。 、表達(dá)方式活 散文常用記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達(dá)方式。茅盾名篇白楊禮贊，就綜合地運(yùn)用了多種表達(dá)方式，如文章開頭就記敘和描寫了汽車在黃土高原上奔馳看到的黃土高原的外貌，用抒情和議論點(diǎn)明了白楊樹的象征意義。這些方式的運(yùn)用，有力地表達(dá)了主題，使文章氣勢(shì)浩大，攝人心魄。 、勾連全文巧 散文的取材，可謂“雜亂”有章。既使散思路開闊，包容量大，又使散文緊緊圍繞作者的意圖而不“越軌”。秦牧說寫散文最不能丟的是“思想的紅線”。即用一個(gè)醒目深刻的思想，把看似散亂的一大堆材料，貫穿成文。若把這一個(gè)個(gè)事件喻作“珍珠”，真可叫做“紅線穿珠”了。,散文的寫景 景物描寫就是對(duì)自然風(fēng)景和社會(huì)環(huán)境的描寫。 散文的寫景的特征就是寫出了一時(shí)一地的景物與它時(shí)它地景物的不同之處。 散文寫景特征，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 注意時(shí)間與季節(jié)的特征 注意地域與風(fēng)俗的特征 描寫有明確的目的，一切都從主題出發(fā)。 描寫要抓住特點(diǎn)，給人以深刻的印象。 描寫有鮮明的感情色彩，充分地表達(dá)出作者的思想感情。 描寫生動(dòng)，自然，使讀者得到生動(dòng)，具體的形象。,練習(xí) (一）三輪車夫 （07中考） 8、第段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，還有什么其他含意？（2分） 9、下列句中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分） （1）“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。 （2）她把心一橫：“20就20?！?10、車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，有合乎情理。請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的伏筆。（4分） 11、縱觀全文，從車夫的言行中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？（3分）,暗指三輪車夫像街燈一樣給人溫馨。,“斬釘截鐵”表現(xiàn)車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。,“把心一橫”表現(xiàn)婦女為給孩子治病不惜車費(fèi)的心理。,“病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了” “孩子看病要緊，你先上車吧?！?“車夫想了想，說”“車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)”等。,勤勞、機(jī)智、善良、助認(rèn)為樂等。,12、如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會(huì)怎樣想，怎么做？請(qǐng)用文字表達(dá)出來。（要求：想象合理，符合語境，不超過60字）（4分） （二）黃羊泉（08年中考） 6結(jié)合上下文說說下列句中加點(diǎn)詞的妙處。(4分) (1)他們聞著沙漠干燥的死亡氣味，感覺體內(nèi)的水分仿佛都將被收走。(2分),表示想法的：“真是個(gè)好人啊！”或“他是在幫我啊！”“世上還是好人多啊！”等。,表示做法的：“她攥著錢的手輕輕地抖動(dòng)著，遲疑了一下，抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院。”或“望著遠(yuǎn)去的背影，她的眼睛濕潤(rùn)了，緊緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院。”“呆呆地看著手中的兩塊車錢，遲疑地放回口袋，緊抱著孩子進(jìn)了醫(yī)院。”等等都可。,收走：用擬人的手法極寫空氣之干燥，環(huán)境之惡劣，形象地寫出了他們對(duì)水的渴求。,(2)泉水邊沿長(zhǎng)滿了茂盛的灌木叢，綴滿了細(xì)細(xì)碎碎的金黃色的花兒。(2分) 7第11段中“他驚呆了”，請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩左排長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱表達(dá)出來。(不超過40字) (4分) 8你認(rèn)為左排長(zhǎng)為什么要堅(jiān)持喝這泉水，并把那眼泉叫做黃羊泉？(4分) 9首長(zhǎng)說黃羊泉的水又苦又澀又咸，而左排長(zhǎng)卻認(rèn)為那是他一輩子喝過的最清甜的水。你認(rèn)為這泉水原來是苦的還是甜的，為什么？(5分),綴滿：寫出了花的細(xì)碎、繁多，泉邊植物生機(jī)勃勃的美景，突出了黃羊泉水的滋潤(rùn)。,提示：圍繞因破壞了美好的東西而痛苦、悔恨和自責(zé)等來寫。,太可惜了！這樣一幅充滿溫馨和諧的畫面而被我破壞了！我真后悔。,或者：太殘忍了！我竟以怨報(bào)德，美麗的黃羊就這樣倒下了。,因?yàn)樽笈砰L(zhǎng)充滿著對(duì)黃羊的感激和紀(jì)念之情，那是給他第二次生命的黃羊帶給他的生命之水。同時(shí)表現(xiàn)左排長(zhǎng)對(duì)生命的尊重，也是左排長(zhǎng)對(duì)打死黃羊的一種懺悔。,提示：此題答案開放，依據(jù)文本，合理推想，理由充分。,（1）泉水原來就是苦的，而感覺“最清甜”，只不過是人的錯(cuò)覺，因?yàn)樽笈砰L(zhǎng)當(dāng)時(shí)渴到了極點(diǎn)，喝到水，生命就有救了，當(dāng)然會(huì)感到甜的。,（2）泉水原來是甜的，現(xiàn)在變苦了，是因?yàn)辄S羊死了，泉沒有了靈性，水就變苦了（或“因?yàn)辄S羊的血滴到泉水里，所以變苦了”）。,2011年中考最新題型,（一）歪兒 1.隨著事件的發(fā)展，“我”對(duì)歪兒的感情發(fā)生了變化，請(qǐng)用簡(jiǎn)明語言概括出來。（4分） 2.第段中極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風(fēng)，請(qǐng)指出這樣寫的作用。 3.第 段畫線處是一個(gè)細(xì)節(jié)：“這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來?！闭?qǐng)根據(jù)上下文揣摩歪兒此刻的心理活動(dòng)，用第一人稱寫出來。（4分）,拿他取樂,有點(diǎn)不安,深感內(nèi)疚,親密快樂,第段中極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風(fēng)，一是與歪兒的疲于奔命形成對(duì)比，突出了“我”和伙伴們對(duì)歪兒的欺負(fù)；二是為正文寫我們對(duì)歪兒態(tài)度的轉(zhuǎn)變作鋪墊。,聽得出來，沒有長(zhǎng)鐵罐兒，大家玩得沒那么起勁了。真想下去同伙伴們一起玩，可媽媽不許呢。不管怎樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩得開心點(diǎn)吧。,4.下列對(duì)文本的評(píng)析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.西文選村視角新穎，雖有男孩子們欺負(fù)歪兒的情節(jié)，卻呈現(xiàn)了少年生活的本來面目，不虛飾，不矯情，令人可信。 B.本文敘述曲折生動(dòng)，先是極力寫大家玩游戲的快樂，接著寫歪兒不再和我們一起玩時(shí)游戲的快樂因此減色，最后寫歪兒回來后大家爭(zhēng)相照顧他，體驗(yàn)到了新快樂。 C.本文刻畫歪兒“軟綿綿”、“歪歪扭扭”等外形特點(diǎn)和跑起來跌跌撞撞的狼狽樣，描寫生動(dòng)形象，但充滿諷刺，缺乏分寸，與作者要表現(xiàn)的思想感情不協(xié)調(diào)。 D.文章善于開掘生活的底蘊(yùn)，結(jié)句“是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮”，點(diǎn)出了文章的主旨：人人獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)懷，世界就充滿陽光。,C,（二）一窠八哥的謎 1.“一窠八哥的謎”主要指什么？對(duì)此可能的謎底有哪兩個(gè)？（4） 2.在本文中作者對(duì)八哥的感情有什么變化？（4） 3.結(jié)合全文，談?wù)劗嬀€句子表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（4） （1）整個(gè)城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。 （2）是的，一定飛到了那個(gè)郁郁蔥蔥的鳥的世界。,“謎”主要指小八哥是如何飛走的。,可能的謎底：一是大八哥用翅羽扶托著小八哥飛走了，二是小八哥自己飛走的。,開始是好奇喜歡，后來是擔(dān)憂，最后是對(duì)八哥懷著敬意和歉疚。,作者知道八哥一家飛走后極為失望、傷心。,寄托了“我”對(duì)小八哥的祝愿，也暗含了“我”對(duì)八哥一家的歉意。,4.下列對(duì)本文的評(píng)析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3） A.開頭寫“我”有“探險(xiǎn)和獵取神秘事物的野性”，為下文重點(diǎn)敘