,口語交際習作三,石橫鎮(zhèn)北高余小學 李玲,讀讀寫寫： 侮辱 威風 矮小 冷笑 為難 規(guī)矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盜賊 取笑 笑嘻嘻 賠不是 實話實說 面不改色 安居樂業(yè) 讀讀記記： 解釋 負責 完好無損 不惜代價 了如指掌,詞語盤點,“勸說”，這里有規(guī)勸的意思，勸說別人改掉不良的習慣。,口語交際的話題：“勸說”,口語交際的目的,在交際中學會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人，了解規(guī)勸語言的特點，體會養(yǎng)成良好的行為習慣的重要性。,情景導入：演一演,爺：(坐在椅子上，抽出一支煙點著)飯后一支煙，勝過活神仙!(吸了一口，咳嗽。) 穎：爺爺，您知道今天是什么日子嗎? 爺：什么日子? 穎：5月31日是世界無煙日。這一天，全世界的人都不能吸煙。 爺：誰規(guī)定的?誰能管了全世界? 穎：聯(lián)合國規(guī)定的。 爺：聯(lián)合國能管了咱們中國? 穎：爺爺，抽煙的害處很大，我求您別抽了! 爺：沒事!我抽了幾十年了，身體不照樣好好的?咳，咳就是有點小咳嗽。 穎：反正抽煙沒一點好處。 爺：穎穎，天不早了，你該上學了；我呢，到公園溜達。,這個勸說例子，勸說成功了嗎？為什么勸說會不成功？,在勸說別人時，以理壓人、說軟話求人都不大可能奏效，要曉之以理，動之以情，讓對方心服口服。另外，勸說還要注意對象、場合、方式方法。,總結,說一說,在日常生活中，在很多情況下，我們需要“勸說”，勸說和鼓勵是相對的，勸說往往要求對方改變某一種做法或想法，勸說可能成功，也可能失敗，其中的原因有很多，但是勸說是否真誠，是否講究策略，是一個重要的原因。,下面的案例，請同學們想一想，怎樣才能勸說成功。,勸 說,案例1、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽；如果是你，你怎么勸說爸爸，既顯得有禮貌，又能到達讓爸爸戒煙的效果。 案例2、走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實不遠處就有果皮箱；你怎么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，既不傷同學感情，又能讓他歡喜地接受你的勸說。,勸 說,案例3、劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個人就是說個沒完沒了，你怎么勸說他們，既傳達出他們在影響別人看戲，又不讓人家覺得沒有面子。 案例4、鄰居大哥哥一放學就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學習，又傷身體，你怎么勸說他改掉這個習慣。,1、分組討論怎樣勸說。 2、每小組選其中一個案例來表演。 3、分組模擬表演，相互交換角色。 4、評選“成功勸說家”-誰的勸說效果好，為什么好?,模擬表演,說話態(tài)度要真誠；不同的勸說對象要有不同的語氣，比如對長輩要尊敬；在不同的情況下用不同的語氣，比如緊急的情況就不能慢條斯理；一般要分析原因，指出改正的方向等。,勸說要注意：,1、在平時的生活和學習中，你是否有過勸說他人或被他人勸說的經歷？描述一下當時的情況,即“怎么說的”“說了什么”。 2、想一想，生活中還有哪些情況需要我們勸說？你最想對誰，對哪種情況進行勸說？想一想，該怎樣說效果會更好？,課后延伸,五年級下冊第三單元習作教學,發(fā) 言 稿,同學們，這次的習作要寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧 本次習作是寫常用應用文發(fā)言稿。 發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自 己意見、看法或匯報思想、工作情況而事 先準備好的文稿。,習作寫什么,習作有什么要求,你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴重哦。那么，本次習作有什么要求呢？ 請注意啦，本次習作有兩點要求： 1、明白什么是發(fā)言稿。 2、學會如何寫發(fā)言稿。,什么是發(fā)言稿呢？,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。,為什么要學習寫發(fā)言稿呢？,一是讓同學們學會寫發(fā)言稿，體會發(fā)言稿在生活中的作用；二是繼續(xù)引導學生練習把自己的意思表達具體清楚，把句子寫通順。,在什么情況下要用發(fā)言稿呢？,一般是在開會的時候，如果要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。,發(fā)言稿常見的形式有哪些呢？,發(fā)言稿寫法比較靈活，結構形式要求也不那么嚴格，可以根據(jù)會議的內容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：,發(fā)言稿有什么格式呢？,發(fā)言稿的開頭，先要問好；然后具體描述自己發(fā)言的內容，結尾是表達美好愿望的祝福詞。,開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結。 直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。 匯報經驗、情況的發(fā)言，內容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。,練習寫發(fā)言稿要注意什么呢？,觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。 條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。,語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。,競選班長發(fā)言稿 敬愛的老師、同學們： 大家好! 我是六年級一班的學生王亮。我的目標是當班長。 因為拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。 我有自己的優(yōu)勢：一是我做題準確率高，二是我敢作敢當，勇于承認錯誤。 班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁?。再次，班長作為一個班集體的帶頭人物，我認為自己有能力處理好班級的各種事務。 奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務。謝謝大家！,問候語,主要內容,標題,稱呼語,收束語,開場白,假如班里要改選班干部，你打算競選班長，怎么來寫發(fā)言稿呢？,（1）要有自己明確的觀點：我要競選班長。 （2）要講清楚自己的優(yōu)勢：我為什么能當班長。 （3）要講清楚我的打算：我當班長會怎么做。,交流反饋,現(xiàn)在確定你要寫什么了嗎？ 如果確定好了，那就要開始做事情嘍。 1、告訴我們你要寫的習作內容。 2、提出你認為本次習作可能會遇到的問題與困難。,題目：競選班長發(fā)言稿 開頭：向大家問好。 中間：1、介紹自己。 2、說明自己為什么要競選班長。 3、說說自己打算如何當好班長。 結尾：表決心，希望大家投自己一票。,小練筆,回顧拓展三,在本單元的課文學習中，我們時時處處可以感受到機智巧妙、幽默風趣的語言藝術。小林和小東兩位小朋友學完課文后很有自己的感觸，讓我們一起來看看吧！,請 客 舊時年關，有人在家設宴招待幫助過他的人，一共請了四位客人。時近中午，還有一人未到。于是自言自語：“該來的怎么還不來？”聽到這話，其中一位客人想：“該來的還不來，那么我是不該來了？”于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯了話，說：“不該走的又走了?！绷硪晃豢腿诵南耄骸安辉撟叩淖吡?，看來我是該走的?！币哺孓o而去。主人見因自己言語不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會說話，于是辯解道：“我說的不是他們。”最后一位客人心想：“不是他們！那只有是我了！”于是嘆了口氣，也走了。,請你欣賞,劇本、相聲的特點 劇本：課文的開頭列出了時間、地點和人物，以對話的形式展開故事情節(jié)，中間用括號的形式提示當時的情景、人物的動作、神態(tài)等。 相聲：通俗易懂、貼近生活、風趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，給讓人在笑聲中受到啟迪。,結合課外的知識與資料談感受 (1)結合生活中的例子或見聞談怎樣說話。如同學之間有時因為一句話不中聽而鬧矛盾；有時因為話說得委婉巧妙而化干戈為玉帛。 (2)結合課外閱讀知識談怎樣巧妙說話。 小結：希望同學們在將來的學習和生活中能繼續(xù)關注、學習語言，在交流中有意識地練習用得體、精當?shù)恼Z言與他人進行交流，不斷豐富自身的語言，提高口頭表達能力。,日積月累：對聯(lián),什么叫“對聯(lián)”？ 對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱“對子”。它言簡意賅，對仗工整，平仄協(xié)調，是漢語語言獨特的藝術形式。對聯(lián)藝術是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、 反對、流水對、聯(lián)球對、集句對等。,回文聯(lián)：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。 數(shù)字聯(lián)：聯(lián)中有數(shù)字，并且對仗整齊。 疊字聯(lián)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對仗整齊。 頂針聯(lián)：前一句的尾字為后一句的首字。,回文聯(lián): （上聯(lián)）地滿紅花紅滿地 （下聯(lián)）天連碧水碧連天,地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍天接著碧綠的水，水連著藍天。,說說對聯(lián)的意思,數(shù)字聯(lián)： （上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半 （下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中,說說對聯(lián)的意思,一夜分為五更，半夜就是二更半的時分；秋季的三個月分為三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中間。,疊字聯(lián)： （上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 （下聯(lián)）風風雨雨，年年暮暮朝朝,說說對聯(lián)的意思,綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯歌燕舞的美麗景象；風風雨雨，風雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都這樣風雨兼程。（出自浙江杭州西湖）,頂針聯(lián)： （上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外 （下聯(lián)）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊,說說對聯(lián)的意思,樓外是連綿的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飄拂；池邊環(huán)繞的是綠樹，樹邊開著紅色的花，飄落的花瓣如紅雨，紅雨灑落在溪邊。,你還知道哪些對聯(lián)呢，說說它屬于哪種對聯(lián)類型？,一.表達競選班長的心愿 二.為什么競選班長 三.競選班長的優(yōu)勢（可以分來寫） 四.競選上的打算（可以分條來寫） 五.展望，再次表達希望之情 六.致謝,五（3）班班長競職演說,不想當將軍的士兵不是好士兵 不想當班長的學生不是個好學生 古語又云：居其位，自當謀其事 古語有云：群龍不能無首,名句,既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！,競選班長發(fā)言稿 敬愛的老師、同學們： 大家好! 我是六年級一班的學生王亮。我的目標是當班長。 因為拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。 我有自己的優(yōu)勢：一是我做題準確率高，二是我敢作敢當，勇于承認錯誤。 班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁?。再次，班長作為一個班集體的帶頭人物，我認為自己有能力處理好班級的各種事務。 奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務。謝謝大家！,表達緬懷之情； 回顧，歌頌烈士的豐功偉績，表達對烈士的崇敬之情； 表達對少先隊員的希望； 表達祝愿，結束發(fā)言。,在烈士墓前的講話,給我一個機會，我給大家一個滿意 競選班長發(fā)言稿 迎接新的太陽，走向新的輝煌開學典禮發(fā)言稿 團結拼博 為校爭光 運動會代表發(fā)言稿 放飛理想 放飛快樂 慶祝“六一”兒童節(jié)發(fā)言稿 把祝福獻給我最敬愛的人慶祝教師節(jié)大會發(fā)言稿,精彩題目早知道,開學典禮小學生代表發(fā)言稿 尊敬的校領導、老師，親愛的同學們： 大家好！ 在這陽光燦爛的金秋九月，我們又迎來了新學期的開始。我作為小學生代表發(fā)言，心情非常激動。 愉快而短暫的暑假過去了，同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？又有一年級的小弟弟、小妹妹加入了我們的隊伍，他們是我們的新伙伴，我們要共同在這美麗的校園里開始新的學習生活了。 新的學期帶給了我們新的希望。我們要努力做到：一、規(guī)范自己的行為；二、尊敬師長，團結同學；三、樹立新的學習目標，端正學習態(tài)度；四多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，使自己更加優(yōu)秀。 同學們，我們的每一份進步都凝聚著老師的心血，我們的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我們的每一點成長都凝聚著老師的汗水。讓我們真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！ 親愛的同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。奮進的號角已經吹響，今天我們?yōu)樽鳛槲幕镄W的學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！,精彩好句我會用, 每個人都有屬于自己的顏色。如果讓我選擇自己生命的顏色，我一定會選擇紅色和白色：紅色是熱情與活力，而白色是冷靜與智慧。 我一直相信這樣一句話：人與人之間是一面鏡子只有真誠才會迎來真誠。所以，我真誠地對待每一個人。了解身邊的每一個人，也讓身邊的每一個人了解一個真實的XX。而我所作的，只不過是盡自己的微薄之力，為一個個集體，增添一點點光色而已。許多時候，擁有長處優(yōu)點，固然會讓同學信服你一時，但要讓更多的同學，更長久地信任你，就應該多跟同學打成一片，以真誠為本，凡事設身處地地多為別人著想。,精彩段落可模仿 說實話，如果擔任班長，工作量雖不算大，但那卻是一份責任，一份承載了幾十個年輕蓬勃生命的責任。在這里，并不是為了炫耀什么，只是想說我愿意，也能夠承擔校團委委員這份責任。 今天在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽與名號，或浮華背后的虛偽。而是希望伴隨大家一起成長，初中生活，一路上有你有我，有彼此的祝福與期待，兩相交流的目光中有個更好的一中，一個他日回眸充滿溫馨的群體，一個在微笑中回憶的美麗校園，一個抹不去的倩影，一份沖不淡的情意。,對待班內活動，我又將如何做呢？首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助、征求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。,我從來沒有當過班干部，更不用說是班長了，因此，我更了解其他人對班長的看法和意見，使我更快適應班長這個職務。我之所以來競選班長，是因為我很愿意為同學們服務，為老師排憂，為班級爭光。以下是我當了班長后的做法： 1班長應該在學習上做同學們的表率。我們學生，主要任務是學習。如果做為一班之長，學習不努力，上課不認真，就不是一名合的學生，更不用說是班長了。我認為班長應該是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生。我相信自己通過努力，一定不會讓大家失望。,2班長要履行好自己的職責，在老師和同學之間架好一座橋梁。我一定當好老師的小助手，協(xié)助老師搞好班里的工作，積極反映同學們的呼聲。如果老師有什么安排，告訴了班長，班長就應該及時的傳達給同學們，讓他們第一時間知道最準確的消息。,3班長還要關心同學，熱愛集體。對于成績較差的同學，應該努力去幫助他們。對于同學于同學之間有矛盾的，應該憑著自己的能力去化解，讓他們在次成為昔日的好友。對于調皮搗蛋的同學，班長會發(fā)揮自己的權威，做好工作，讓他們不再調皮，努力的去學習。使全班成為一個團結、奮進向上的集體 4當然，班長光有為大家服務的新是遠遠不夠的，當班長還應該具有調控全局的能力能。當老師不在的時候，班長應該管好班里的秩序。檢查值日生有沒有完成值日；早餐提上來了沒有。我相信自己一定能做好。雖然，我的組織能力不是很強，以前沒有當過班干部，但我有較強的應變能力，能與大家和睦相處，多與大家溝通交流，減少工作阻力。,文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。,精彩開頭任你選,大家好！我想繼任五年級一班的班長。雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！ 我今天走上這個講臺，是為了競選我們班的班長。我一直相信，憑著我的勇氣和才干，我一定可以奪取班長這光榮的職務。我一直有個壞毛病，就是膽子太小，所以，我打算利用當班長這個機會來改正我這個壞毛病。我也可以在班里樹立威信！,精彩開頭任你選,今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”班長。 今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。 大家晚上（早上、下午）好，我叫