人力資源管理論文-有關(guān)制藥崗位需求調(diào)研與高職類人才培養(yǎng)方案修訂研究摘要:高職類教學計劃應主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，突出應用性和針對性，加強實踐能力培養(yǎng)，貫徹產(chǎn)學結(jié)合思想，通過調(diào)查研究明確了高職類制藥專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整思路，并對培養(yǎng)方案進行修訂，對相關(guān)教學內(nèi)容進行調(diào)整。關(guān)鍵詞：崗位需求調(diào)研；高職類人才；培養(yǎng)方案Abstract:Higher-typeteachingprogramsshouldtaketheinitiativetomeettheneedsofeconomicandsocialdevelopment,highlightingapplicationandtargetedtoenhancethepracticeofcapacity-building,carryoutthethinkingofcombiningproduction,studydefinedthecategoryofhigherpharmaceuticalprofessionaltrainingprogramstoadjustthetrainofthought,Andrevisedtrainingprogram,teachingcontentrelatedtotheadjustment.Keywords:demandforresearchposts；higherclassoftalent；trainingprogram前言為了落實國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定進一步深化教育教學改革，根據(jù)市場和社會需要，不斷更新教學內(nèi)容，改進教學方法的有關(guān)精神。更好地服務于國民經(jīng)濟，培養(yǎng)制藥企業(yè)生產(chǎn)、服務一線急需的技能型人才，使高職教育教學更具有針對性和實用性，通過資料調(diào)研、走訪生物制藥企業(yè)了解企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、人員需求、崗位設置及發(fā)展規(guī)劃等，根據(jù)企業(yè)崗位的要求對高職教育教學計劃、教學內(nèi)容進行改革，及時調(diào)整我院生化制藥專業(yè)的課程設置和教學大綱，通過嘗試后取得良好的效果，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下，與各位同仁切磋。一、明晰辦學思路，確立培養(yǎng)目標我院是由武漢市人民政府主辦，武漢市教育局主管的全日制普通高等職業(yè)院校。地處武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)關(guān)南生物醫(yī)藥園，毗鄰武漢廟山醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園，緊鄰湖北葛店-中國藥谷，對實施職業(yè)教育來說醫(yī)藥行業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢明顯。2005年武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)擁有140家生物醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)，產(chǎn)值41億元，利潤2.76億元，近期東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)又開始籌劃在開發(fā)區(qū)佛祖嶺建設一個新的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園；湖北葛店-中國藥谷共有生物醫(yī)藥項目26個，工業(yè)產(chǎn)值9.2億元。2005年湖北省規(guī)模以上醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)完成現(xiàn)價工業(yè)總產(chǎn)值146.01億元，同比增長10.65%，全年完成銷售收入123.87億元，同比增長21.73%；實現(xiàn)利稅總額13.47億元，同比增長18.31；完成利潤總額7.54億元，同比增長23.66。2006年前三季度武漢生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增幅為15.4%。2004年湖北省經(jīng)濟普查中發(fā)現(xiàn)全省醫(yī)藥制造業(yè)共有496家企業(yè)，只有從業(yè)人員5.66萬。生物醫(yī)藥工業(yè)的快速發(fā)展使得崗位技能人才需求旺盛。在未來五年制藥技能型人才需求也會不斷增加。湖北省醫(yī)藥行業(yè)“十一五”時期發(fā)展規(guī)劃中明確提出：湖北省醫(yī)藥行業(yè)的總體發(fā)展目標是實現(xiàn)我省醫(yī)藥強省的戰(zhàn)略目標；醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)成為我省的支柱產(chǎn)業(yè)；醫(yī)藥工業(yè)銷售收入260億元，利稅達到30億元，醫(yī)藥工業(yè)在全國地位爭取進入前十名。二、開展市場調(diào)研，找準市場需求通過采取實地調(diào)研、座談調(diào)研與信息調(diào)研相結(jié)合的方式。走訪了關(guān)南生物醫(yī)藥園、廟山醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園、湖北葛店-中國藥谷及省內(nèi)部分生物醫(yī)藥企業(yè)，掌握企業(yè)崗位需求的真實情況，改進教學內(nèi)容，使職業(yè)教育更具針對性，實現(xiàn)職業(yè)教育與企業(yè)崗位的零對接。先后深入武漢馬應龍藥業(yè)公司、湖北科益藥業(yè)公司、湖北制藥有限公司、武漢遠大藥業(yè)公司、宜昌人福藥業(yè)公司、天惠生物等一大批生物制藥企業(yè)，通過交談走訪了解生物醫(yī)藥企業(yè)的年度工業(yè)產(chǎn)值、產(chǎn)品種類、崗位設置、生產(chǎn)設備、員工狀況、年度產(chǎn)品銷售等實際情況后，我們發(fā)現(xiàn)目前生物醫(yī)藥企業(yè)呈現(xiàn)如下特點：1中藥、原料藥及制劑企業(yè)產(chǎn)值所占比例較大，崗位操作人員需求量大。2生物醫(yī)藥發(fā)展形勢好，產(chǎn)業(yè)規(guī)模小。全省生物技術(shù)和新醫(yī)藥在研和待產(chǎn)業(yè)化的科研項目成果超過200項，但取得國家新藥證書共26個，一類新藥1個，二類新藥5個，三、四類新藥20個。據(jù)武漢市人大調(diào)研結(jié)果顯示：在85家受訪企業(yè)中只有4家生物醫(yī)藥企業(yè)，實現(xiàn)銷售收入只占調(diào)研企業(yè)的3.88%；實現(xiàn)利稅占4.94%，規(guī)模比較小。2006年111月全國生物生化藥物完成銷售產(chǎn)值361.24億元，同比增長分別為44.95%、增速高于全行業(yè)平均水平；化學原料藥、化學藥品制劑和中成藥行業(yè)為銷售產(chǎn)值最高的3個分行業(yè)，分別完成銷售產(chǎn)值1124.37、1285.14和958.79億元，同比增長分別為19.01%、15.39%和15.10%，同比增幅均落后于全行業(yè)平均水平，增速進一步下降。生物醫(yī)藥多數(shù)企業(yè)處于發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)還沒有形成較大的工業(yè)規(guī)模，但發(fā)展速度快。目前崗位人員需求量少。多數(shù)生物技術(shù)類科研項目離產(chǎn)業(yè)化市場化還有一個過程，少數(shù)已投產(chǎn)的生產(chǎn)流水線對崗位人員素質(zhì)要求比較高，多數(shù)都要本科以上學歷要求，關(guān)鍵崗位甚至需要碩士。而在傳統(tǒng)醫(yī)藥生產(chǎn)工藝中發(fā)酵技術(shù)和分離純化制藥技術(shù)被廣泛使用于大多數(shù)制藥企業(yè)。3缺少核心龍頭企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)鏈基本沒有形成。全國按銷售收入和利潤總額排序的前10名企業(yè)中，湖北省沒有企業(yè)入選。國內(nèi)大型醫(yī)藥集團的年銷售額均高達上百億元，國外一些大型制藥企業(yè)單個品種的年銷售額就超過10億美元。4生產(chǎn)設備先進，日常維護困難。2004年以后，全國所有的醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)全部通過國家GMP認證，其生產(chǎn)流水線均為新建或改擴建的，生產(chǎn)設備較先進，科技含量高，其設備原理涉及光、聲、電、磁、機械、計算機等領域，生產(chǎn)設備若出故障往往求援于設備生產(chǎn)廠家，這樣既費時又費錢。制藥企業(yè)急需大批既懂藥品生產(chǎn)工藝又會設備養(yǎng)護維修的崗位人員。三、針對崗位特點，調(diào)整教學計劃教育部關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見中提出制訂教學計劃應主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，突出應用性和針對性，加強實踐能力培養(yǎng)，貫徹產(chǎn)學結(jié)合思想，堅持德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基本原則。根據(jù)這一（下轉(zhuǎn)第33頁）（上接第28頁）原則意見，在調(diào)研的基礎上，對生化制藥專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行相應的修訂。1突出專業(yè)特征，增減相應課程門數(shù)。我院生化制藥專業(yè)是在原來化工類專業(yè)的基礎上發(fā)展起來的，由于師資及實驗設備條件的限制，原教學計劃中化學化工類課程較多，具有一定的局限性帶有較多的歷史痕跡。2針對崗位特點，調(diào)整課程學時比例。原來生化制藥專業(yè)教學計劃中化學化工類課程學時數(shù)所占比例較大，但生物類課程的學時數(shù)較少。根據(jù)制藥行業(yè)的特點，將無機化學、物理化學等課程學時減少，增加微生物學、生物化學、藥事管理法規(guī)等課程的學時數(shù)。為了能與生物藥學類課程內(nèi)容更好地銜接，調(diào)整有機化學的教學內(nèi)容和學時，新增光學異構(gòu)體、雜環(huán)化學等方面的知識，并將糖，氨基酸相關(guān)的內(nèi)容調(diào)至生物化學中予以講授，避免課程內(nèi)容的重疊。在調(diào)整課程理論學時比例的同時，著重調(diào)整了理論課與實踐課間的比例，加大校內(nèi)外實驗實訓基地建設，通過計算機模擬仿真、生產(chǎn)車間實習、校內(nèi)綜合實驗等環(huán)節(jié)增加實踐教學學時，切實讓學生動手操作，訓練專業(yè)技能，并且與國家職業(yè)技能培訓鑒定結(jié)合起來。3根據(jù)企業(yè)需求，改革課程教學內(nèi)容。4改進課程考核方式，與執(zhí)業(yè)藥師資格考試接軌。我國從1994年開始實施執(zhí)業(yè)藥師資格制度，到目前為止我國已形成了一整套完善的執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱和考試模式。在相關(guān)藥學專業(yè)課程教學大綱的修訂過程，使教學內(nèi)容與全國執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱相一致，改進原來的出題方式，課程考試的考題采用標準化試題，題型與題目分值等均與全國執(zhí)業(yè)藥師資格考試相似，讓學生在學習藥學專業(yè)知識的同時，對我國執(zhí)業(yè)藥師資格考試制度有了深入的了解。根據(jù)企業(yè)需求，針對崗位特點，通過教學改革，充實實踐教學內(nèi)容，刪除繁雜的理論講述