人力資源管理論文-論會計人員綜合素質的提升摘要：會計人員的素質，主要包括政治思想素質、職業(yè)道德素質、會計業(yè)務素質、綜合文化素質和身體心理素質五個方面。會計人員的素質，直接關系到會計法規(guī)的貫徹執(zhí)行。由于會計人員的素質不高，導致會計核算和會計監(jiān)督不力，以致帶來嚴重后果的事例，在近年來屢見不鮮。因此，提升會計人員綜合素質是會計行業(yè)的一個重要課題，怎樣提升會計人員的綜合素質，已成為會計行業(yè)迫切需要解決的問題關鍵詞：素質；會計；職業(yè)道德；1（1）會計人員整體素質不高。會計工作是直接涉及國家、單位、投資者、債權人等各方面經濟利益的活動，如果會計人員的素質不高，自覺或不自覺地提供虛假會計信息，不僅會誤導投資者與債權人，使其決策失誤，而且會導致國有資產和財政收入的大量流失，擾亂國民經濟宏觀調控和市場經濟秩序，助長貪污(2)會計改革是社會發(fā)展的需要。我國的經濟體制改革由計劃經濟向市場經濟轉變，經濟增長方式由粗放型向集約型轉變。市場經濟就是競爭經濟、法制經濟，尤其是在知識經濟和信息時代，要求現(xiàn)代會計必須隨之轉軌變型。會計準則、會計制度及相關經濟領域的改革將不斷深入，新知識、新方法將層出不窮，會計2（1）政治思想素質。會計人員的行為是由其思想支配的，只有正確的思想才會有正確的會計行為。在新時期，會計人員應能夠靈活運用鄧小平理論、“三（2）職業(yè)道德素質。會計職業(yè)道德素質是指在會計職業(yè)活動中，人們應遵循的職業(yè)行為和規(guī)范，是調整與單位有關各方面經濟利益關系，有效實現(xiàn)財務會（3）會計業(yè)務素質。會計人員應具備熟練的記賬、算賬以及會計電算化技術等操作能力，作為更高要求，還要會預測、會編制計劃、會分析、會決策等，還要有較強的獨立分析、處理問題的能力，能夠透過現(xiàn)象看本質，抓住主要矛盾（4）綜合文化素質。由于市場運作往往會出現(xiàn)各行業(yè)相互滲透、交叉，綜合性是現(xiàn)代會計業(yè)務的特征之一，這一特征要求會計人員的知識結構不能只限于本專業(yè)，而是既要（5）溝通協(xié)調能力。財務部門一般是單位的綜合性管理部門，要和單位內外方方面面的人打交道，因此應具備一定的溝通協(xié)調能力。具有良好的語言和文字的表達能力，能簡要、準確地陳述問題和觀點；文明禮貌、團結協(xié)作、互相支持，能正確處理好上下級之間、部門之間、單位內外的關系，樹立會計人員良好3（1）加強會計職業(yè)道德建設。眾所周知，美國的“安然”，中國的“瓊民源”、“銀廣夏”等財務造假事件都與會計人員缺少起碼的職業(yè)道德有關，因此，倡導會計職業(yè)道德，加強會計職業(yè)道德教育，并結合各項會計職業(yè)活動引導會計人員不斷加強道德的自我修養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)良好的職（2）加強后續(xù)教育培訓和考核。有些地方會計人員繼續(xù)教育培訓形同虛設，只顧收費，不顧教育質量，培訓單位承擔著教學任務，同時也承擔著考核工作。由于對會計人員考核不嚴，導致了會計人員素質并未及時得到提高。財政部門應當加強實施會計人員的考核制度。繼續(xù)教育培訓應該實行全國統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試題庫、統(tǒng)一合格標準，考試難度適中。在具體的實施過程中，可利用計算機網(wǎng)絡技術，由計算機隨機出題，在電腦上答題，前后左右的人所答的題目秩序是不一樣的，盡量減少作弊情況發(fā)生。各地方可根據(jù)具體情況，設立考試次數(shù)，（3）把年檢工作落實到實處。會計人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定指出：連續(xù)三年未接受繼續(xù)教育或連續(xù)三年未按有關規(guī)定完成繼續(xù)教育時間的會計人員，由省級財政部門做出或建議做出取消其會計證、會計專業(yè)技術資格（職稱）、會計人員所在單位會計基礎工作規(guī)范化證書的決定。但是，這個規(guī)定的執(zhí)行仍有不盡人意的地方，如一些單位的會計從業(yè)人員無證上崗，或雖有會計證，但多年都沒有年檢。所以，應加強會計證的管理，嚴格執(zhí)行持證上崗，對繼續(xù)教育培訓不及格的會計人員，會計證不予年檢。保證會計人員真正具備從事會計工作的能力，保證會計證的權威性和嚴肅性。如果在繼續(xù)教育學習中，會計人員累計幾門課程考試不及格就要被吊銷會計證，就可以督促會計人員主動、自覺地學習。就能優(yōu)勝劣汰，把無法完成繼續(xù)教育、文化素質太差的會計人員堅決清理出財會隊伍。（4）促使會計人員多種方式自學。由于會計工作繁瑣，業(yè)務性強，需要有較高的業(yè)務技術水平，才能做好日常核算工作，才能對報表進行編制和分析。未來經濟發(fā)展趨勢也要求會計從業(yè)人員在知識結構、業(yè)務水平、綜合能力等方面得到進一步提高，要達到此目標，其有效的途徑是通過后續(xù)教育。管理部門可出臺一些激勵措施，大力支持會計人員通過各種形式自學?！皫煾殿I進門，修行在(5)實行會計崗位定期輪換制度。會計人員較長時間內從事某一具體的崗位工作，有其連續(xù)性和熟練性等特點，但這樣做不利于會計人員全面熟悉和掌握各個崗位的業(yè)務。應定期對內部崗位分工進行輪換，使會計人員在各個不同的業(yè)務（6）融合網(wǎng)絡的各種信息交流。隨著科學的發(fā)展，網(wǎng)絡信息的交流日益廣泛，會計人員可依托網(wǎng)絡環(huán)境，進行會計經驗交流，如通過QQ群、“會計論壇”等方式相互探討會計知識，交流會計經驗和集思廣益，達到共同進步的目的。（7）發(fā)揮會計學會的輔助作用。會計學會是一個由專家、教授、財會工作人員、專業(yè)教師、研究人員等組成的研究財會科學的群眾學術團體。學會一定要團結和組織各條戰(zhàn)線廣大的財會人員，堅持理論與實踐相結合的原則，積極開展財會科學理論研究，積極組織有關的學術交流活動，舉辦專題報告會、宣講會、培訓班、學習班，組織會計知識大賽等，通過一系列宣傳活動擴大會計工作社會歷史在前進，知識在更新。面對會計領域更新更高的要求，作為一名會計人員，必須樹立終身學習的理念，不斷接受新知識、新技術，才能適應新形勢、新時代發(fā)展的要求。只有提升了會計人員整體的素質才能使整個會計行