中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)管理制度（草稿）信息技術(shù)中心組于3月7日上午在縣教研員丁老師的精心組織下在教研室三樓舉行了制定中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)管理制度的會(huì)議，全體中心組成員暢所欲言，經(jīng)過(guò)整理、歸納，擬定出中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)管理制度的草稿，現(xiàn)將中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)管理制度（草稿）呈上，請(qǐng)各位教師積極參與討論，提出寶貴意見。中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)管理制度（草稿）為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)新課程精神，結(jié)合學(xué)校學(xué)科教學(xué)實(shí)際情況，特制訂中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)管理制度：一、教學(xué)計(jì)劃的制定要求制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、各章教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)該有本學(xué)期所要達(dá)到的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等信息素養(yǎng)方面的三維培養(yǎng)目標(biāo)以及針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容所應(yīng)該采用的教學(xué)策略和教學(xué)方法，恰當(dāng)?shù)亟M織和調(diào)整教材內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)包括：（1）本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)三維目標(biāo)應(yīng)該達(dá)到的效度；（2）本學(xué)期針對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)；（3）不同層次的學(xué)生本學(xué)期應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)、方法與操作技能。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n 備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法，教師做到超周備課，學(xué)科備課組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，講究備課實(shí)效。備課的基本要求：1、認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材。大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)），深入鉆研教材，把握教材重、難點(diǎn)，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。2、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，以便因材施教，提高教學(xué)的實(shí)效性。 3、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容 ( 或課題 ) 、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。4、認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫教學(xué)過(guò)程的得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。建議教師每周不少于1 篇教學(xué)后記。 5、堅(jiān)持每周一次的集體備課。做到“三定”：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人； “五備”：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。三、課前準(zhǔn)備1、機(jī)房環(huán)境準(zhǔn)備熟悉教師演示、學(xué)生操作所需要的硬件和軟件環(huán)境，熟練掌握硬件和軟件的操作使用方法。2、教學(xué)素材準(zhǔn)備（1）關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，作為教材的補(bǔ)充。（2）在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，準(zhǔn)備一些與學(xué)生實(shí)際相關(guān)的實(shí)例作為重難點(diǎn)的突破口。3、演示作品準(zhǔn)備（1 （1）定期收集一些學(xué)生的優(yōu)秀電子作品，進(jìn)行課堂的展示，有效地激發(fā)學(xué) 生的興趣和競(jìng)爭(zhēng)力。（2） （2）不定期地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等手段收集一些適合教材和學(xué)生的優(yōu)秀電子作品，逐步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和精品意識(shí)，給學(xué)生一個(gè)作品精細(xì)化的表率作用和目標(biāo)追求。四、課堂教學(xué)課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。上課的基本要求：1、上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。2、教態(tài)親切、自然、大方，語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確、精煉，演示正確、熟練。3、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。4、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。5、教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、思考、交流和總結(jié)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。6、注重分層教學(xué)，任務(wù)或問(wèn)題的設(shè)置應(yīng)面向不同學(xué)生，讓每位學(xué)生都能在課堂上完成一定的任務(wù)。五、做好課堂輔導(dǎo) 輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。要求做到 : 1、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。2、課堂上對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施分類輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長(zhǎng)得到發(fā)展。4、重視課堂輔導(dǎo)與教學(xué)方法的結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)能力，既能面向全體，又尊重個(gè)性，因材施教，在課堂上體現(xiàn)教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，做到個(gè)別輔導(dǎo)與整體輔導(dǎo)的一致性，體現(xiàn)小組合作的理念。5、精心布置上機(jī)練習(xí)，體現(xiàn)任務(wù)分層的原則，注重對(duì)優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生三層任務(wù)的布置，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際操作，下課前，檢查學(xué)生的練習(xí)情況。6、對(duì)學(xué)生上交的練習(xí)和作品，及時(shí)分析，堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的方針，設(shè)計(jì)多種有效方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并查找教學(xué)中的差、漏、缺，采取適當(dāng)方式及時(shí)彌補(bǔ)。六、評(píng)價(jià)與考核 1、評(píng)價(jià)與考核本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)該靈活多樣，可以采用考查和評(píng)估學(xué)生作品的方式，并以評(píng)估學(xué)生作品的方法為主，考查成績(jī)分優(yōu)秀、合格、不合格三檔。2、信息技術(shù)檢測(cè)以操作技能檢查為主。主要檢查學(xué)生信息處理的能力。3、信息技術(shù)課堂應(yīng)注重過(guò)程評(píng)價(jià)與作品評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，注重對(duì)作品的自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)依據(jù)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)日常表現(xiàn)認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加討論，注意反思和探索，具有良好的合作精神，主動(dòng)幫助同學(xué)或請(qǐng)教同學(xué)（優(yōu)秀/好/一般）成果質(zhì)量作品主題明確、內(nèi)容積極、健康向上，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)獨(dú)到，語(yǔ)言完整通順（優(yōu)秀/好/一般）作品的取材和立意新穎（優(yōu)秀/好/一般）作品能正確地使用所學(xué)的計(jì)算機(jī)技術(shù)（優(yōu)秀/好/一般）作品反映出作者有一定的審美情趣和審美能力（優(yōu)秀/好/一般）學(xué)習(xí)過(guò)程在取材、立意和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的貢獻(xiàn)（優(yōu)秀/好/一般）在文字內(nèi)容表述方面的貢獻(xiàn)（優(yōu)秀/好/一般）在畫面、文字構(gòu)思方面的貢獻(xiàn)（優(yōu)秀/好/一般）在技術(shù)制作方面的貢獻(xiàn)（優(yōu)秀/好/一般）在作品展示介紹、交流中的表現(xiàn)（優(yōu)秀/好/一般）總評(píng)分綜合總分說(shuō)明：(1)“成果質(zhì)量”項(xiàng)目的評(píng)價(jià)內(nèi)容是每位同學(xué)利用學(xué)期學(xué)到的知識(shí)所完成的作品中，在小組內(nèi)展示和介紹；按照評(píng)價(jià)表中所列出的四個(gè)方面評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2)“學(xué)習(xí)過(guò)程”項(xiàng)目主要評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)人在本學(xué)期的所有小組活動(dòng)中的特殊貢獻(xiàn)。按照評(píng)價(jià)表中列舉的五個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)突出該同學(xué)的特長(zhǎng)。(3)在評(píng)價(jià)表的右側(cè)，由學(xué)生個(gè)人、學(xué)生小組和老師分別對(duì)每個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目按照表中規(guī)定的評(píng)價(jià)范圍進(jìn)行打分，優(yōu)秀：10-8分；好：7-6分；一般：5-4分，總分100分，三個(gè)項(xiàng)目的平均分作為綜合總分。七、認(rèn)真組織開展課外活動(dòng)1、開展課外活動(dòng)要做到四落實(shí)：計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。2、成立形式多樣的課外興趣小組，各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制訂計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，使全體學(xué)生的興趣、愛好得到發(fā)展。3、課外活動(dòng)要按計(jì)劃認(rèn)真組織。保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒?dòng)質(zhì)量，力爭(zhēng)出成果。 4、每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié)。5、教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的愛好與特長(zhǎng)，積極參加各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，特長(zhǎng)得到發(fā)展。6、學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇（1）簡(jiǎn)單的圖像處理、動(dòng)畫制作、電腦音樂(lè)等軟件使用（2）個(gè)人網(wǎng)站制作與發(fā)布、電子作品的簡(jiǎn)單制作。（3）數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等信息設(shè)備的使用和計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)方面的知識(shí)。（4）信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽和信息技術(shù)作品比賽所需要的學(xué)習(xí)的知識(shí)。（5）利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)開展“研究性、探究性”小課題的研究活動(dòng)（6）結(jié)合地方資源和校本資源，利用信息技術(shù)進(jìn)行的文化研究。（7）其他學(xué)生感興趣，教師比較擅長(zhǎng)的信息技