說課稿吉安縣城北中學(xué) 王健雄是人教版七年級上冊第二單元第二課時的音樂欣賞部分,下面我將從三個層面來談?wù)勥@堂課中信息技術(shù)運用、學(xué)生思想教育與音樂學(xué)科整合的設(shè)計思路和教學(xué)意圖。第一個層面、說教材學(xué)法1、教材1本課內(nèi)容重點介紹：欣賞歌曲今天是你的生日，中國、祖國頌、祝福祖國、祖國歌等, 讓學(xué)生了解和掌握音樂欣賞知識，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力、體驗不同歌曲的意境，感受不同的演唱形式所造成的不同效果和體會不同角度所表達(dá)的熱愛祖國、歌頌祖國的各種情感。2教材的地位和作用：有利于喚起、培養(yǎng)和增強學(xué)生的愛國情操，同時在本單元中還起到了承上啟下的作用，為下一課欣賞國外名曲伏爾塔瓦河作了一個鋪墊。因此具有十分重要的地位。2、教學(xué)目標(biāo)1知識與能力目標(biāo)小目標(biāo)：讓學(xué)生了解和掌握作品的主要表現(xiàn)手法、音樂欣賞知識，感受作品的演唱形式、音樂結(jié)構(gòu)、風(fēng)格特征和歌頌祖國的不同表達(dá)方式等。2過程與方法目標(biāo)：體會不同的節(jié)拍、節(jié)奏與歌曲的關(guān)系;認(rèn)識旋律線;了解民間曲調(diào)和前輩的歌；利用建國60周年慶典材料，通過多種體驗對學(xué)生進(jìn)行思想教育，深化學(xué)生對祖國母親內(nèi)涵的理解。3情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)大目標(biāo)：通過相關(guān)學(xué)科的知識滲透（如畫插圖等），拓展學(xué)生的文化視野，從而進(jìn)一步明確、增強學(xué)生的愛國主義情懷。確立依據(jù)：由于七年級學(xué)生閱歷較少、掌握的欣賞知識有限，為了更好地達(dá)到大綱要求，小目標(biāo)知識與能力目標(biāo)有利于幫助學(xué)生更好地進(jìn)行音樂欣賞、提高音樂欣賞水平和能力；大目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)則有利于幫助學(xué)生理解、培養(yǎng)和增強對祖國母親的熱愛之情。3、教學(xué)重點 、難點（1）教學(xué)重點：a.辨別歌曲的不同演唱形式，感受不同歌曲的風(fēng)格、音樂結(jié)構(gòu)、音樂效果。b.感知歌曲的人聲音色特點、力度、旋律起伏的音高變化。c.通過多種體驗，加深對不同作品情感表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、歌曲內(nèi)涵的理解。（2）教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生完成本課的各項任務(wù)：如歌曲欣賞、畫旋律線、制作小插圖等活動的時間安排。確立依據(jù)：由于本堂課涉及到的音樂材料比較廣泛，學(xué)生需要了解和掌握的內(nèi)容也比較多, 要求教師在有限的時間內(nèi)較好地完成教學(xué)任務(wù)，則需精心、合理地安排好課堂的教學(xué)時間，突出重點，突破難點。4、教學(xué)方法a. 視聽結(jié)合法 b. 類比欣賞法c. 引導(dǎo)分析法 d. 討論與實踐法確立依據(jù)：本堂課教法和學(xué)法由表及里，層層深入，滲透在每一個環(huán)節(jié)當(dāng)中，目的就是為了更有效地讓學(xué)生掌握音樂知識，增強愛國主義思想。第二個層面、說教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1視聽結(jié)合: 首先讓學(xué)生欣賞一組建國60周年圖片，展現(xiàn)出祖國美好的圖景，然后再播放60周年慶典視頻。設(shè)計意圖一：以國慶60周年慶典材料為切入點，直接把學(xué)生引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)作品的意境、走進(jìn)祖國美好的世界，渲染和激發(fā)學(xué)生的愛國之情，讓學(xué)生受教育。2類比欣賞：再播放歌曲視頻，讓學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行欣賞、并討論與前一首歌曲的旋律、節(jié)奏、力度、演唱形式及表達(dá)的意境等對比。設(shè)計意圖二：通過學(xué)生對比兩首歌曲的不同，了解和掌握一些相關(guān)的音樂知識。3引導(dǎo)分析:學(xué)生分組討論后，派代表發(fā)言，然后引導(dǎo)探索，強化對旋律、節(jié)奏、力度、色彩、歌詞、不同演唱形式等作用的理解；比如：A、舒緩的旋律與跳進(jìn)旋律的對比；B、獨唱、重唱與合唱形式的應(yīng)用及產(chǎn)生不同音樂效果的對比；C、歌曲音高跳動形成力度、人聲音色特點色彩的對比；D、歌詞含蓄與朗誦、直白的對比等等。設(shè)計意圖三：學(xué)生通過分析、討論，加深對欣賞知識的了解和掌握，進(jìn)一步提升欣賞水平和能力。繼續(xù)欣賞：學(xué)生繼續(xù)欣賞視頻和視頻。2、協(xié)作探究，加深體驗討論與實踐：學(xué)生視聽完后，按要求畫出歌曲的旋律線，發(fā)揮各自的聰明才智為歌曲配上一幅小插圖，填寫表格；體會歌詞、節(jié)奏、旋律與情感表達(dá)的內(nèi)在聯(lián)系。設(shè)計意圖四：學(xué)生通過親身體驗，從而進(jìn)一步明確熱愛祖國、增強愛國之情。3、課堂小結(jié)、輕松作業(yè)讓學(xué)生歸納四首歌曲的相同點和不同點。設(shè)計意圖五：通過學(xué)生歸納、作業(yè)形式，讓學(xué)生內(nèi)化課堂知識。第三個層面、說教學(xué)反思1、簡述課