秦末農(nóng)民起義教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、識(shí)記與理解1、識(shí)記大澤鄉(xiāng)起義的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人2、理解陳勝吳廣起義的歷史意義3、培養(yǎng)用積極觀點(diǎn)和積極分析方法認(rèn)識(shí)和分析歷史問題的能力4、學(xué)習(xí)因果分析的方法二、能力與方法1、通過分析秦始皇，為鞏固同意采取的措施引入新課2、通過分析秦的暴政和陳勝吳廣的關(guān)系，及陳勝吳廣的起義與秦滅亡的關(guān)系，學(xué)習(xí)因果關(guān)系的方法三、情感態(tài)度價(jià)值觀1、揭露秦的暴政，肯定和贊揚(yáng)陳勝吳廣起義的首創(chuàng)精神及推翻暴政的歷史功績(jī)2、認(rèn)識(shí)階級(jí)斗爭(zhēng)是階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力和人民群眾對(duì)歷史發(fā)展的推動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)：1、大澤鄉(xiāng)起義 2、秦朝的滅亡教學(xué)難點(diǎn)：1、秦朝暴政對(duì)農(nóng)民起義的影響 2、項(xiàng)羽劉邦反秦活動(dòng)的作用授課課型：新課教學(xué)方法: 學(xué)生自主、合作與探究學(xué)習(xí)方法，以情景創(chuàng)設(shè)法、討論為主教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1、秦末農(nóng)民起義動(dòng)態(tài)圖課件 2、秦暴政內(nèi)容的課件學(xué)生：1、收集“焚書坑儒”的有關(guān)史料 2、收集陳勝吳廣的相關(guān)史料教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)媒體：多媒體、地圖教學(xué)過程：引入新課：談話：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家的建立，而這個(gè)國(guó)家的締造者便是“千古一帝”秦始皇。為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇采取了一系列措施，有政治的、經(jīng)濟(jì)的、也有思想文化的，而這個(gè)思想文化方面的措施卻成為引發(fā)農(nóng)民起義的暴政之一。這是為什么呢？讓我們進(jìn)入今天的新課陳勝吳廣起義。（學(xué)生聽老師講解，回憶第一課內(nèi)容）學(xué)習(xí)新課一、秦的暴政講解：秦始皇是一位偉大的封建帝王，其在中國(guó)歷史上的功績(jī)不可抹滅，但是她有極其殘暴，政治上專制獨(dú)裁，經(jīng)濟(jì)上橫征暴殮，而且還有嚴(yán)酷的刑罰，而最讓人痛心的莫過于“焚書”和“坑儒”。請(qǐng)學(xué)生代表講解自己收集的有關(guān)“焚書坑儒”的史料。（學(xué)生代表講解“焚書坑儒”的有關(guān)史料，并對(duì)比分析）問：秦朝的暴政表現(xiàn)在什么地方？（閱讀課文55-57，學(xué)生歸納）小結(jié)：秦朝的暴政表現(xiàn)在：1、“焚書坑儒”專制統(tǒng)治2、賦稅重、兵役、徭役繁重3、刑法殘酷4、秦二世昏庸無能，更加殘暴過渡：秦朝殘暴統(tǒng)治下，如果你是秦朝老百姓，你打算怎么辦？（學(xué)生:生不如死，那就起義）過渡：哪里有壓迫，哪里就有反抗。秦二世時(shí)，我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義爆發(fā)了。二、大澤鄉(xiāng)起義學(xué)生觀看影片：大澤鄉(xiāng)起義片段，并回答問題：1、時(shí)間 2、地點(diǎn)： 3、領(lǐng)導(dǎo)人：提問：大澤鄉(xiāng)起義后的經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？（閱讀課文58頁，識(shí)地圖冊(cè)13頁秦末農(nóng)民起義圖）了解大澤鄉(xiāng)起義的發(fā)展，解決問題。4、建立農(nóng)民政權(quán)5、結(jié)果：?jiǎn)枺宏悇?、吳廣起義失敗了是不是就沒有意義了？（學(xué)生議一議）6、歷史意義:他是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，具有革命首創(chuàng)精神；起義沉重打擊了秦的統(tǒng)治，鼓舞了后繼者為反抗暴政而戰(zhàn)。過渡：陳勝、吳廣犧牲后，農(nóng)民起義仍在繼續(xù)發(fā)展，項(xiàng)羽、劉邦起義隊(duì)伍壯大起來，成為反秦的主力。他們最終推翻了秦朝的暴政。（閱讀課文59-60頁，識(shí)地圖冊(cè)13頁秦末農(nóng)民起義圖，）解決問題。三、秦朝的滅亡1、項(xiàng)羽、劉邦起義地點(diǎn)：2、巨鹿之戰(zhàn):(1)時(shí)間：（2）交戰(zhàn)雙方：（3）結(jié)果：3、秦朝的滅亡：(1)時(shí)間： （2）經(jīng)過：教師小結(jié)：?jiǎn)枺?、秦末農(nóng)民起義最終推翻了秦朝，秦朝統(tǒng)治有多少年？（15年）2、秦朝為什么迅速走向滅亡？（秦的暴政）3、啟示：（失民心者失天下）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1.為加強(qiáng)思想控制，秦始皇發(fā)布焚書令。焚書令的建議人是（ ）A.蒙恬 B.李斯 C.白起 D.廉頗2.秦朝政府剝削農(nóng)民的主要方式有 （ ）農(nóng)民繳納大部分收獲物作為賦稅征發(fā)農(nóng)民去服兵役征發(fā)農(nóng)民去服徭役農(nóng)民繳納一定數(shù)量的秦半兩錢作為賦稅A. B.C. D.3.秦朝刑法殘酷，一人有罪，周圍鄰里都要受到牽連，這叫（ ）A.族誅 B.車裂 C.腰斬 D.連坐法4.顯赫一時(shí)的秦朝，亡于（ ）A.匈奴進(jìn)攻 B.農(nóng)民起義 C.宮延政變 D.武將奪權(quán)5.我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義大澤鄉(xiāng)起義的領(lǐng)導(dǎo)者是 （ ）陳勝 項(xiàng)羽 吳廣 劉邦A(yù). B.C. D.6. 秦始皇設(shè)想秦朝的江山傳至二世、三世以至千萬世，結(jié)果只傳到秦二世就滅亡了，秦朝成為我國(guó)歷史上的一個(gè)短命的封建王朝。請(qǐng)算算它共存在了多少年？A.10年 B.14年 C.25年 D.30年7.下列哪一次戰(zhàn)役中，秦軍主力被殲滅，從此便無力抵抗農(nóng)民起義軍了。 （ ）A.長(zhǎng)平之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D. 赤壁之戰(zhàn)8. 請(qǐng)把對(duì)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的說法有誤的一項(xiàng)挑選出來 （ ）A.爆發(fā)于大澤鄉(xiāng) B.建立過農(nóng)民政權(quán)C.推翻了秦朝統(tǒng)治 D.是我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義9. 材料解析：西漢賈誼過秦論中說：“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑，何也？”（原文大意：一人發(fā)動(dòng)起義，就使整個(gè)秦朝崩潰了，秦二世也死于他人之手，被天下人恥笑，這是什么原因呢？）結(jié)合材料和你了解的知識(shí)，回答賈誼提出的問題。拓展訓(xùn)練：10.根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)，下列四本書在焚書坑儒之后，還能閱讀的是（ ）A.周易 B.道德經(jīng) C.離騷 D.論語11.“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來不讀書?！痹娭刑岬降膬蓚€(gè)重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和 （ ）A. 統(tǒng)一中國(guó) B. 焚書坑儒 C.楚漢之爭(zhēng) D.修筑長(zhǎng)城12.成語典故“破釜沉舟”與下列哪位歷史人物有關(guān)？ （ ）A. 孫臏 B.劉邦 C.項(xiàng)羽 D.吳廣13.司馬遷在史記中對(duì)陳勝的評(píng)價(jià)：“陳勝雖死，其所置遣侯王將相競(jìng)亡秦，由涉首事也。”請(qǐng)你說說陳勝吳廣和項(xiàng)羽劉邦在推翻秦朝統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中，各起了什么作用？培優(yōu)訓(xùn)練：14.