小班健康活動干凈小手人人愛教案 活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2.能響亮地說出自己的想法。3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.初步了解健康的小常識。5.初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備：1.繪制洗手步驟圖。2.在盥洗間墻上便于幼兒觀察的位置張貼洗手步驟圖?；顒舆^程：一、組織幼兒戶外活動，發(fā)現(xiàn)手的變化。師：剛才我們在外面玩了什么？（玩皮球、玩小狗爬等等）開心嗎？（開心）師：可是瞧，我們的小手變成什么樣子了呢？幼：手變得臟了。幼：手變花了。那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（幼兒自由地說出經(jīng)驗）幼：要洗手。幼：要用餐巾紙擦手。師：對了，我們要洗手，做個愛衛(wèi)生的孩子。師：不然臟了手會怎樣呢？幼：好吃的東西會不好的。幼：去吃牛奶會不好的。教師總結(jié)：去抓了餅干牛奶好多吃的東西放到肚子里會不舒服的，而且臟手弄眼睛，眼睛也會生病的呢。(給予孩子講出經(jīng)驗的機(jī)會，孩子們很會說，在平時生活中爸爸媽媽經(jīng)常教孩子們注意平時的衛(wèi)生給了孩子們很多的經(jīng)驗。)二、出示洗手步驟圖，了解洗手步驟。師：洗手很重要，那么怎樣洗手呢？教師請幼兒觀察掛圖：洗手順序是什么?教師：打開水龍頭、沖水、擦肥皂、再沖水、擦干。三、教師總結(jié)正確的洗手順序，并通過念兒歌幫助幼兒學(xué)習(xí)洗手。1教師先卷起袖子，打開水龍頭淋濕雙手，然后抹肥皂，再搓手，最后沖凈手上的肥皂沫，關(guān)上水龍頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。2教師邊念兒歌邊教幼兒正確的洗手方法。和孩子們一起來示范如何開水龍頭和關(guān)水龍頭，如何處理沾濕水后水龍頭的關(guān)，節(jié)省水資源。3教師和幼兒一起邊念兒歌邊洗手。4教師示范講解用毛巾把手擦干的方法：洗完手后，用自己的毛巾將一只手的手心、手背擦干，再將另一只手的手心、手背擦干，最后放下卷起的衣袖。(出示洗手的圖片，和孩子們一起再學(xué)一遍)四、引導(dǎo)幼兒跟教師進(jìn)盥洗間學(xué)習(xí)洗手。教師將幼兒分成若干小組，跟老師進(jìn)盥洗間學(xué)習(xí)洗手。五、幼兒相互比一比誰的手最干凈。活動延伸：此活動可作為專門的活動開展，并讓幼兒進(jìn)行練習(xí)，也可以在午飯前、吃點心前的洗手活動時進(jìn)行。教學(xué)材料：兒 歌洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背；換只小手再搓搓，一二三，搓好了。課后反思：在活動中孩子們跟著我一起來玩洗手的游戲，孩子們玩得也不亦樂乎，大家都喜歡洗手，但我知道不是孩子們很愛干凈，只是他們喜歡擦肥皂的環(huán)節(jié)，這可以在平時洗手的環(huán)節(jié)中感受得到，孩子們喜歡有許多泡泡的感覺，孩子們將這做為很大的樂趣，那么怎樣讓孩子們既把手洗干凈，又養(yǎng)成節(jié)約水源的習(xí)慣呢，我讓孩子們在沾濕手后加了一句，“輕輕擰緊水龍頭”，孩子知道了，同時我還督促孩子們洗手，不讓孩子們將洗手變成玩水活動，當(dāng)然這也需要孩子們的自我管理。同時我還發(fā)現(xiàn)還有許多的孩子他們雖然將小手