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大家好,戰(zhàn)火中的伊拉克城市,戰(zhàn)火中的伊拉克兒童,非典時(shí)期的人們,非典時(shí)期的校園生活,生物入侵者,作者:梅濤,一、掌握字詞,劫 掠 歸 咎,ji lu ji hng yn ning q,失 衡,醞 釀,扼 制,棲 息,.,.,.,.,.,.,.,.,zhng Xio bn ln,嘯 聚山林,五彩斑 斕,自然界萬(wàn)物都為生存而互相競(jìng) 爭(zhēng)，能適應(yīng)自然的被選留下來(lái)。,無(wú)動(dòng)于衷,物競(jìng)天擇：,.,.,.,.,二、提出問(wèn)題,1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、為了說(shuō)明生物入侵者帶來(lái)的危害，作者舉了哪些 例子？ 4、生物入侵者增多的原因和途徑是什么？ 5、生物學(xué)界和生態(tài)學(xué)界對(duì)生物入侵者的態(tài)度有何不同? 作者傾向于哪一種？你又贊同哪一種呢？ 6、目前世界各國(guó)對(duì)生物入侵者采取了哪些措施？ 7、生物遷移有哪兩種情況？ 生物入侵者是其中的哪一種？,三、回答問(wèn)題,1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、為了說(shuō)明生物入侵者帶來(lái)的危害，作者舉了哪些例子？ 4、生物入侵者增多的原因和途徑是什么？,四、搶答題,5、生物學(xué)界和生態(tài)學(xué)界對(duì)生物入侵者的態(tài)度有何不同?作者傾向于哪一種？你又贊同哪一種呢？ 6、目前世界各國(guó)對(duì)生物入侵者采取了哪些措施？ 7 、生物遷移有哪兩種情況？生物入侵者是其中的哪一種？,五、寫法探究,本文的說(shuō)明順序是什么？ 本文主要采用了那些說(shuō)明方法？ 本文在說(shuō)明語(yǔ)言上有哪些特點(diǎn)？,列數(shù)字 、 舉例子、 打比方等,邏輯順序,準(zhǔn)確、生動(dòng),六、歸納學(xué)法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且?guī)е鴨?wèn)題讀書。 按照說(shuō)明文的特點(diǎn)讀說(shuō)明文。,圖片欣賞,紅螞蟻,斑 貝,天牛,圖片欣賞,棕 樹(shù) 蛇,圖片欣賞,觀賞魚,圖片欣賞,蜥蜴,圖片欣賞,山貓,圖片欣賞,地中海果蠅,食人鯧,水葫蘆,艾滋病病毒及病狀,七、拓展延伸,你知道還有那些“生物入侵者”嗎？ 你認(rèn)為該如何控制生物入侵現(xiàn)象？,

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