統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度2019年秋期統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排 一、 學(xué)情分析 本學(xué)期，我任教六年級(jí)6個(gè)班道德與法治學(xué)科。學(xué)生的人數(shù)較多，學(xué)生思想表現(xiàn)好，遵紀(jì)守規(guī)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺(jué)，勞動(dòng)觀念強(qiáng)，講究衛(wèi)生，拾物不昧，助人為樂(lè)。同學(xué)之間能互相關(guān)心、互相幫助，和睦友愛(ài)相處。學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個(gè)又一個(gè)他們感興趣的話題，加深了他們對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，形成了一定的是非觀。二、教材分析 教材編排分為四個(gè)單元：一單元（我們的守護(hù)者），二 單元（我們是公民），三單元（我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)），第四單元（法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)）。教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成為一個(gè)整體。課文通過(guò)插圖和典型事例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，做一個(gè)合格的小公民。三、教學(xué)目標(biāo)：本冊(cè)教材圍繞公民與國(guó)家的關(guān)系的生活主題，以法律和 憲法精神為主線，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，將公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容貫穿起來(lái)，使之成為一個(gè)整體。1.通過(guò)第一單元我們的守護(hù)者的教學(xué)，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法 生活才會(huì)和諧美好，讓學(xué)生體認(rèn)憲法的核心價(jià)值，初步理解憲法精神 2.通過(guò)第二單元我們是公民的教學(xué)，著重講憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利與義務(wù)，并保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是了解公民的權(quán)利與義務(wù)，依法行使權(quán)力，依法履行義務(wù)。3.通過(guò)第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)的教學(xué)，識(shí)記國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系、設(shè)置。著重講憲法規(guī)定國(guó)家制度，憲法將國(guó)家權(quán)力賦予國(guó)家機(jī)構(gòu)并規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行，以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主 4.通過(guò)第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)的教學(xué)，體會(huì)自己受到的法律特殊保護(hù)，增強(qiáng)運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)和能力，了解保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)的專門(mén)法律，知道未成年人受家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、和司法保護(hù)的基本內(nèi)容，及其在青少年成長(zhǎng)中的地位。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.要求學(xué)生懂得生活中離不開(kāi)法律、法規(guī)，要做守法的 公 民。學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)保護(hù)自己。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度，以便參與社會(huì)的能力。3.讓法治意識(shí)貫穿于學(xué)生的生活，切實(shí)做好學(xué)生良好的品 德和習(xí)慣養(yǎng)成教育。4.認(rèn)知憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)，樹(shù)立憲法意識(shí)。五、教學(xué)措施：1、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo). 2、法治教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。3、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ). 4、建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí). 5、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，給予學(xué)生主動(dòng)探索、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而讓學(xué)生以積極、歡快的情趣去學(xué)習(xí)。6、將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去，并持之以恒的堅(jiān)持下去。7、注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任心等良好品質(zhì)。六、教學(xué)時(shí)間安排 周次 日 期 教 學(xué) 進(jìn) 度 節(jié) 次 備注 1 9.19.6 第一單元1、感受生活中的法律 3 2 9.99.13 1、感受生活中的法律 2 中秋節(jié) 3 9.169.20 2、憲法是根本法 3 4 9.239.27 2、憲法是根本法 3 5 9.299.30 第二單元3、公民意味著什么 2 國(guó)慶節(jié) 6 10.810.12 3、公民意味著什么 3 7 10.1410.18 4、公民的基本權(quán)利和義務(wù) 3 8 10.2110.25 4、公民的基本權(quán)利和義務(wù) 3 9 10.2811.1 第三單元5、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 3 10 11.411.8 5、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 3 11 11.1111.15 6、人民代表為人民 3 12 11.1811.22 6、人民代表為人民 3 13 11.2511.29 7、權(quán)利受到制約和監(jiān)督 3 14 12.212.6 7、權(quán)利受到制約和監(jiān)督 3 15 12.912.13 第三單元8、我們受特殊保護(hù) 3 16 12.1612.20 8、我們受特殊保護(hù) 3 17 12