第1頁共7頁德州市二一一年初中學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題解析一、選擇題（本題包括8小題，每小題2分，共16分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）（2011德州畢業(yè)）1下列敘述中沒有化學(xué)變化的是A小煤窯發(fā)生瓦斯（主要成分為甲烷）爆炸B涂在墻上的熟石灰逐漸變硬C煤燃燒生成的二氧化硫遇水形成酸雨D舞臺(tái)上用干冰制造“云霧”【解析】：選D。瓦斯爆炸是甲烷與氧氣劇烈的氧化反應(yīng)；熟石灰變硬是因?yàn)闅溲趸}與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣的緣故；二氧化硫遇水反應(yīng)生成亞硫酸發(fā)生了化學(xué)變化；干冰升華吸收熱量使周圍空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴出現(xiàn)雨霧現(xiàn)象。物質(zhì)只是狀態(tài)發(fā)生變化屬于物理變化。所以選D。（2011德州畢業(yè)）2下列實(shí)驗(yàn)儀器可直接在火焰上加熱的是溶解度/g【解析】：選B。燒杯底面積較大需墊石棉網(wǎng)加熱，不能直接加熱；廣口瓶或集氣瓶及量筒不能用來加熱。試管可以直接加熱所以選B。（2011德州畢業(yè)）3化學(xué)知識與日常生活關(guān)系密切。下列說法錯(cuò)誤的是A因?yàn)槊涸谌紵龝r(shí)可能產(chǎn)生一氧化碳，所以冬天用煤取暖時(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)B因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以用墨書寫的文字可以長時(shí)間保存C因?yàn)榧兹┚哂蟹栏饔?，所以可以用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品D因?yàn)閮和鄙兮}元素時(shí)會(huì)得佝僂病，所以應(yīng)通過進(jìn)食奶類、豆類加以補(bǔ)充【解析】：選C。由于一氧化碳易引起煤氣中毒，所以要注意室內(nèi)通風(fēng)；奶類及豆類食品中富含鈣元素可以補(bǔ)鈣；甲醛雖然具有防腐作用，但是殘留在水產(chǎn)品中的甲醛會(huì)與人體蛋白質(zhì)反應(yīng)，破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使其變質(zhì)。所以不能用來浸泡水產(chǎn)品。故選C。（2011德州畢業(yè)）4今年年初以來，雙匯“瘦肉精”事件引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。人在大量食用喂食“瘦肉精”的豬肉后會(huì)出現(xiàn)手腳發(fā)麻、心率加快、嘔吐等癥狀。有一種“瘦肉精”學(xué)名叫鹽酸克倫特羅，化學(xué)式是C12H18Cl2N2O。下列對于“瘦肉精”的認(rèn)識不正確的是A該物質(zhì)是由碳、氫、氯、氮和氧五種元素組成的B每個(gè)鹽酸克倫特羅分子中含有18個(gè)氫原子C鹽酸克倫特羅分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1218D鹽酸克倫特羅的相對分子質(zhì)量為277【解析】：選C。鹽酸克倫特羅分子中碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1218，質(zhì)量比為8:1。（2011德州畢業(yè)）5右圖為固體物質(zhì)X、Y的溶解度曲線。在溫度為t2時(shí)分別把質(zhì)量為ag的X、Y放入100g水中，下表為對溶液狀態(tài)的判斷以及使不飽和溶液達(dá)到飽和采取的措施。其中正確的是狀態(tài)措施ABCD第2頁共7頁AX為飽和溶液，Y為不飽和溶液給Y溶液加熱蒸發(fā)適量的水BX為不飽和溶液，Y為飽和溶液向X溶液加入固體X至有晶體殘留CX、Y都是飽和溶液。DX、Y都是不飽和溶液。把X溶液溫度降低至t1，給Y溶液加熱蒸發(fā)適量的水【解析】：選B。根據(jù)圖像知：t2時(shí)物質(zhì)X的溶解度大于ag，物質(zhì)Y的溶解度小于ag，所以分別得到不飽和的X溶液和飽和的Y溶液。不飽和溶液可以通過加溶質(zhì)使其變?yōu)轱柡?，故選B。（2011德州畢業(yè)）6下列做法正確的是A某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上，測定其pHB服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多C生活污水不經(jīng)任何處理直接排放到河流中D為使農(nóng)作物高產(chǎn)，鼓勵(lì)農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥【解析】：選A。氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性不能用來治療胃酸過多；生活污水如果不經(jīng)處理直接排放到河流中會(huì)造成水污染；大量施用農(nóng)藥和化肥會(huì)造成土壤污染和水污染，應(yīng)適量施用。所以選A。（2011德州畢業(yè)）7某學(xué)生為了驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了五個(gè)實(shí)驗(yàn)：將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中；將Ag放入Cu(NO3)2溶液中；將Cu放入AgNO3溶液中；將Cu放入ZnSO4溶液中；將Zn放入AgNO3溶液中。下列實(shí)驗(yàn)組合不能驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬活動(dòng)性順序的是ABCD【解析】：選D。操作可以驗(yàn)證ZnCu，操作可以驗(yàn)證AgCu，操作可以驗(yàn)證CuAg，操作可以驗(yàn)證CuZn，操作可以驗(yàn)證ZnAg。操作只能驗(yàn)證鋅比銅和銀都活潑，但沒有比較銅和銀所以D項(xiàng)無法驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬活動(dòng)性順序。（2011德州畢業(yè)）8除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及反應(yīng)類型均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑反應(yīng)類型AH2O（H2O2）足量MnO2分解反應(yīng)BCa(OH)2（CaO）適量稀鹽酸化合反應(yīng)CCO2（CO）足量CuO置換反應(yīng)DCuO（Cu）足量O2復(fù)分解反應(yīng)【解析】：選A。MnO2催化分解H2O2放出氧氣同時(shí)生成水，且反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，故A對。B項(xiàng)中Ca(OH)2、CaO都與稀鹽酸反應(yīng)無法除雜；C項(xiàng)中除去CO2中的CO應(yīng)將混合氣通過灼熱的氧化銅，但是一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的類型不屬于置換反應(yīng)；D項(xiàng)中除去CuO中的Cu應(yīng)通入氧氣并加熱，反應(yīng)類型不是復(fù)分解反應(yīng)而是化合反應(yīng)。二、理解與應(yīng)用（本題包括5小題，共16分）（2011德州畢業(yè)1(4分)乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑）料的基本化工原料。乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合乙烯分子立體模型第3頁共7頁形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)。（l）請根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，寫出其表示意義（寫出兩點(diǎn)即可）：（2）寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式。（3）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意?！窘馕觥浚海?）化學(xué)式通常表示一種物質(zhì)，物質(zhì)的組成元素，一個(gè)分子，分子的構(gòu)成等意義。（2）乙烯燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)，所以反應(yīng)物是乙烯和氧氣充分燃燒的生成物為二氧化碳和水。（3）由于乙烯具有可燃性，屬于易燃物和易爆物，所以在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存時(shí)應(yīng)注意嚴(yán)禁煙火、盛裝容器要牢固、密封防泄漏等方面。答案：（1）表示乙烯這種物質(zhì)；表示乙烯是由碳、氫兩種元素組成的；表示一個(gè)乙烯分子；表示乙烯分子是由碳、氫兩種原子構(gòu)成的；表示一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的（1方面意義1分，共2分。以上5方面意義任意答出2方面即可得滿分）（2）C2H4+3O2點(diǎn)燃2CO2+2H2O（3）嚴(yán)禁煙火（2011德州畢業(yè)）2（3分）閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是：（l）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒；（2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)；（4）硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火?！窘馕觥浚海?）紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣（3）硫燃燒生成二氧化硫答案：（1）4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5（2）2KClO32KCl+3O2（3）S+O2點(diǎn)燃SO2（2011德州畢業(yè)）3(3分)分類就是按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論也不盡相同。下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)的組成或性質(zhì)相似。請你利用所學(xué)知識將其區(qū)分出來并說明理由?；瘜W(xué)式被區(qū)分的物質(zhì)理由第4頁共7頁（名稱）CO2、CO、H2ONa、NaOH、Na2CO3HCl、H2SO4、H2O【解析】：根據(jù)組成來區(qū)分：第一組中CO2、CO二者的組成元素相同；第二組中NaOH、Na2CO3都是由三種元素組成，而Na只有一種元素組成；第三組HCl、H2O都是由兩種元素組成，而H2SO4由三種元素組成。根據(jù)性質(zhì)來區(qū)分：第一組中CO有可燃性；第三組中HCl、H2SO4都顯酸性，水是中性液體。從物質(zhì)的分類而言Na是單質(zhì)，另兩種是化合物。答案：化學(xué)式被區(qū)分的物質(zhì)（名稱）理由CO2、CO、H2O水不含碳元素（或含有氫元素）Na、NaOH、Na2CO3鈉單質(zhì)HCl、H2SO4、H2O水氧化物（物質(zhì)名稱和理由都合理即可）（2011德州畢業(yè)）4(4分)已知：向水中加入固體氯化鈉，溶液的密度增大；向水中加入乙醇，溶液的密度減??；向鹽酸中加入碳酸鈣，溶液的密度增大。如下圖所示，將雞蛋放在三種液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終雞蛋下沉的是。（填序號）導(dǎo)致C中雞蛋沒入溶液的體積發(fā)生變化的原因是；。推測：一艘滿載貨物的輪船由內(nèi)陸河進(jìn)入海洋時(shí)，沒入水中的體積將（填增大或減小）。【解析】：雞蛋的密度略大于水的密度，所以放在加入乙醇的水中會(huì)下沉。由于雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣所以放入加入鹽酸的水中會(huì)發(fā)生反應(yīng)，一方面使溶液密度增大，一方面雞蛋質(zhì)量會(huì)減少，同時(shí)生成的二氧化碳?xì)怏w附著在雞蛋表面會(huì)改變雞蛋所受浮力，所以沒入溶液的體積會(huì)發(fā)生改變。內(nèi)陸河水密度小于海水密度，而輪船的質(zhì)量不變，所以輪船沒入水中的體積會(huì)減小。答案：B；雞蛋質(zhì)量減少；溶液的密度增大；減?。?011德州畢業(yè)）5(2分)用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸充分發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。請回答下列問題：第5頁共7頁表示鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)的曲線為（填a或b）對于a曲線表示的反應(yīng)，物質(zhì)（填名稱）有剩余?！窘馕觥浚河捎阡\比鐵活潑，根據(jù)圖像知充分反應(yīng)后首先反應(yīng)完的是鋅。當(dāng)鹽酸足量時(shí)等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉生成氫氣少的是鋅，所以表示鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是a。同等質(zhì)量的鋅粉比鐵粉消耗鹽酸的質(zhì)量少，所以與鋅粉反應(yīng)的鹽酸一定有剩余，而與鐵粉反應(yīng)的鹽酸可能有剩余也可能正好反應(yīng)。答案：a鹽酸三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括2個(gè)小題，共12分)（2011德州畢業(yè)）1（3分）氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解后可與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。已知：2NH4Cl（固體）+Ca(OH)2（固體）2NH3+CaCl2+2H2O（l）如果制取并收集保存氨氣，請從上圖中選取裝置和儀器（填序號）。（2）氨氣不能用排水法收集，原因是?！窘馕觥浚海?）制取氨氣是固體加熱型，為了防止水倒流炸裂試管所以發(fā)生裝置應(yīng)選A，氨氣極易溶于水不能用排水法，只能用向下排空氣法收集裝置應(yīng)選E。答案：（1）A、E（2）氨氣極易溶于水（2011德州畢業(yè)）2.（9分）請你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：物質(zhì)Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和，可能含有Ca(OH)2和。【設(shè)計(jì)方案】（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁o置。取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無(填化學(xué)式)。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。第6頁共7頁其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g，則水垢全部是CaCO3。待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；重復(fù)和的操作，直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如右圖曲線所示；【評價(jià)】（1）A瓶中的NaOH溶液起到作用。若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將（填“增大”、“不變”或“減小”）。（2）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)，若兩金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知：水垢中一定含有（化學(xué)式），理由是。（3）裝置圖中“？”所指處有三根導(dǎo)管同時(shí)穿過橡膠塞，已知：導(dǎo)管的直徑為8mm，橡膠塞細(xì)段直徑為3cm。從堅(jiān)固和美觀的角度考慮，請你在由圖中標(biāo)出應(yīng)在哪三點(diǎn)打孔為好（用圓圈“”表示打孔位置）。以上實(shí)驗(yàn)（填“能夠”或“不能”）檢測出水垢中含有Mg(OH)2。【解析】：由于水垢不溶于水，根據(jù)溶解性表知：水垢的主要成分一定含有不溶于水的Mg(OH)2和CaCO3，可能含有微溶于水的Ca(OH)2和MgCO3。若水垢中含有微溶于水的氫氧化鈣，當(dāng)加入Na2CO3溶液時(shí)會(huì)有白色沉淀CaCO3生成，而實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象沒有白色沉淀，說明水垢中無Ca(OH)2。（1）為了使B裝置中生成的二氧化碳?xì)怏w全部被D裝置吸收，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，A瓶中的NaOH溶液起到吸收空氣中的二氧化碳等酸性氣體的作用。若無A裝置，D瓶中的質(zhì)量將增大。（2）MgCO3和CaCO3中兩種金屬元素化合價(jià)相同，由于MgCO3的相對分子質(zhì)量較小，且實(shí)際生成二氧化碳的質(zhì)量大于22g，所以水垢中應(yīng)該有MgCO3。（3）盡管三根導(dǎo)管并排時(shí)小于橡膠塞細(xì)段的直徑，但根據(jù)三角形的穩(wěn)定性，以三個(gè)孔不在一條直線上即可，等邊三角形最好。由于Mg(OH)2不溶于水，與鹽酸反應(yīng)生成的是溶于水的氯化鎂，所以以上實(shí)驗(yàn)不能檢測出水垢中含有Mg(OH)2。答案：【提出猜想】CaCO3MgCO3【設(shè)計(jì)方案】Ca(OH)2【評價(jià)】吸收CO2增大（2）MgCO3實(shí)際生成CO2的質(zhì)量是24g，大于22g（3）（三個(gè)孔不在一條直線上即可得分，等邊三角形最好）0稀鹽酸的體積增加的質(zhì)量/g1020243040第7頁共7頁不能四、計(jì)算題（本題包括2小題，共6分）（2011德州畢業(yè)）1（2分）對于化學(xué)反應(yīng)：2A=2B+C，已知：反應(yīng)