歷史：第6課《夏商西周的社會與國家》課件_第1頁
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第 6課 夏商西周的社會與國家 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 七年級上冊課件 假如你是周王，面對如此廣闊的土地，你怎樣來治理國家？ 1. 西周為什么要實行分封制？ 2. 分封制的主要內(nèi)容是什么？ 3. 周王對哪些人進行了分封？為什 么要分封前代貴族后裔？ 4. 周初有哪些分封國？這些分封國 集中在什么地方？說明什么？ 5. 分封制有何意義？ 一、 分封制 1. 西周為什么要實行分封制？ 2. 分封制的主要內(nèi)容是什么？ 3. 周王對哪些人進行了分封？為什 么要分封前代貴族后裔？ 4. 周初有哪些分封國？ 這些分封國 集中在什么地方？說明什么？ 5. 分封制有何意義？ 西周分封制 二、貴族、平民與奴隸 1.夏商西周社會是依據(jù)什么來 確定不同的等級的？ 2.當(dāng)時社會有哪些階級？各階 級是做什么的？他們最主要 的區(qū)別是什么？ 統(tǒng)治階級 被統(tǒng)治階級 按血緣關(guān)系進行區(qū)分 此圖說明什么社會現(xiàn)象？ 材料解析： 天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十； 將軍、大夫殺殉，眾者數(shù)十，寡者數(shù)人。 墨子 這則材料反映了什么現(xiàn)象？ 假如我們處于西周社會，圍繞 著貴族、平民、奴隸可能會發(fā)生一個怎樣的故事？請你敘述出來，如果由小組表演出來，將會更棒！ 三、軍隊、刑法與禮儀教化 1. 夏商周國家統(tǒng)治人民的手段有哪些？ 2. 什么是禮？禮的實質(zhì)是什么？禮儀教化有何作用？ 統(tǒng)治階級 被統(tǒng)治階級 軍隊 刑法 禮儀 他們分別屬于哪個等級？ 制作一

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