四輪復(fù)習(xí)法簡(jiǎn)介舉世聞名的物理學(xué)家愛因斯坦有個(gè)著名的成功公式：W=X+Y+Z 。式中W代表成功。等式右邊X代表勤奮，Z代表珍惜時(shí)間，Y代表正確的方法。對(duì)于廣大考生來說，勤奮和珍惜時(shí)間都不是問題，而正確、高效的方法卻不是每人都已經(jīng)掌握。這里推薦一種高效復(fù)習(xí)方法四輪復(fù)習(xí)法。 “四輪復(fù)習(xí)法”是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，它告訴人們一個(gè)萬能的公式：目標(biāo)+計(jì)劃+行動(dòng)=成功，讓學(xué)生根據(jù)人的普遍記憶規(guī)律和人類活動(dòng)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的能力?！八妮啅?fù)習(xí)法”與傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法比較，有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 第一，“四輪復(fù)習(xí)法” 強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，要求學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，而不像傳統(tǒng)復(fù)習(xí)法那樣以記具體的題為目標(biāo)。這種方法讓學(xué)生在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考試時(shí)能按線索找到知識(shí)，并明確知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，為學(xué)生解題，特別是做多項(xiàng)選擇題，提供了條件。第二，“四輪復(fù)習(xí)法” 讓學(xué)生從整體上把知識(shí)通過四個(gè)輪次逐步深化理解和記憶，從而對(duì)知識(shí)能全面系統(tǒng)的掌握。而傳統(tǒng)復(fù)習(xí)法由前向后的“漸進(jìn)”式復(fù)習(xí)方法，很容易造成虎頭蛇尾和邊復(fù)習(xí)邊遺忘的現(xiàn)象?！八妮啅?fù)習(xí)法” 改“漸進(jìn)”方式為分層次“遞進(jìn)”方式進(jìn)行復(fù)習(xí)， 每一個(gè)輪次的目標(biāo)明確，學(xué)生的復(fù)習(xí)印象逐步加深，最后全面掌握知識(shí)。 第三，“四輪復(fù)習(xí)法”與四輪復(fù)習(xí)時(shí)間表相結(jié)合，定時(shí)、定量、定問題，限期實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生每天學(xué)什么、學(xué)多少，心中有數(shù)，避免了盲目和混亂。第一輪 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。（圍繞教材進(jìn)行）根據(jù)考試大綱，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面梳理，對(duì)信息進(jìn)行記憶編碼，分類梳理出知識(shí)點(diǎn)，對(duì)不理解的部分要請(qǐng)教老師解答，自巳沒必要花時(shí)間鉆牛角尖，但一定要搞懂，形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。必須在理解的基礎(chǔ)上，親自動(dòng)手完成，并且做出比較詳細(xì)的筆記，這樣整理出來的筆記，不僅能使復(fù)雜的知識(shí)系統(tǒng)化，而且記憶的效率高，運(yùn)用起來也得心應(yīng)手。 對(duì)梳理的知識(shí)點(diǎn)背一遍，記憶率達(dá)到5080%。第二輪 專題復(fù)習(xí)階段。（復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)）細(xì)化考試大綱，幫助考生掌握高考、中考命題規(guī)律，對(duì)學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系中的考點(diǎn)，命題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)逐條講解；全面復(fù)習(xí)中要找出重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，并簡(jiǎn)要記錄下來。注重知識(shí)的系統(tǒng)性、類型題的全面性，知道“四么”（是什么、為什么、怎么辦、怎么樣），達(dá)到“四能”（視聽能識(shí)記、思考能理解、口述能表達(dá)、書寫能解答）。第二輪復(fù)習(xí)，使記憶水平達(dá)到80-90%；使學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)整合所學(xué)知識(shí)，從容應(yīng)戰(zhàn)高考、中考。本階段側(cè)重于復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和命題解題規(guī)律的探尋。第一、二輪，重點(diǎn)掃除理解上的困難。第三輪 綜合復(fù)習(xí)階段。（考察綜合能力）考前反復(fù)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，旨在加強(qiáng)考生應(yīng)用知識(shí)解決問題的綜合能力，并精選各地最新考試題。類型題不要太少、也不宜過多，類型題選出后自巳做，做不起就問，別花太多時(shí)間。所選試題具有典范性、導(dǎo)向性和示范性的特點(diǎn)，注重知識(shí)的拓展、整合、應(yīng)用及創(chuàng)新，對(duì)于幫助考生熟悉高考、中考題路，加快答題速度，穩(wěn)定考試心理都有著極大的實(shí)用價(jià)值。第三輪圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)，做類型題。解題能力決定著升學(xué)考試的成功與失敗，考生的知識(shí)水平、能力強(qiáng)弱、素質(zhì)高低在目前升學(xué)考試制度下只能透過答題來體現(xiàn)，所以如何盡快把自己的解題本領(lǐng)迅速提高，以期在升學(xué)考試中取得好成績(jī)，自然成為考生最直接的要求。解題能力是多種因素的綜合，不能靠題海戰(zhàn)術(shù)來提高。考生解題出錯(cuò)，認(rèn)為是“時(shí)間不足”、“粗心”、“沒遇到過”等，其實(shí)，根本原因在于解題能力的不足。所以，選擇的類型題具有典范性、導(dǎo)向性和示范性很關(guān)鍵；解題方法、技巧的指導(dǎo)很重要。經(jīng)過解題復(fù)習(xí)，使記憶率達(dá)到95%以上。第四輪 強(qiáng)化記憶階段（增強(qiáng)考試信心）第四輪是在臨考前兩周左右進(jìn)行強(qiáng)化記憶。根據(jù)第二輪你記錄的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用嘗試回憶記憶法把前三輪復(fù)習(xí)過的內(nèi)容想出來，強(qiáng)化記憶，防止