中國英語專業(yè)大學(xué)生口語動機研究 潘前穎 摘要口語能力早在十九世紀初時就己引起人們的關(guān)注并從此成為第二語言 或外語教學(xué)與研究的焦點。在當今這個經(jīng)濟全球化時代，隨著國際交流的泛化和 深化，對作為國際語言的英語的口語人才的需求加大，能力要求提高，而中國在 培養(yǎng)這方面專門人才的現(xiàn)狀并不樂觀，突出表現(xiàn)為聽、說、讀、寫、譯五技能嚴 重失衡，口語能力遠不如聽、讀、寫、譯能力。 學(xué)術(shù)界普遍認為動機是第二語言或外語有效學(xué)習(xí)的重要因素，關(guān)于第二語言 或外語學(xué)習(xí)動機已經(jīng)有了不少的調(diào)查與研究，但英語專業(yè)大學(xué)生的口語動機方面 的研究還遠遠不夠，因此，本研究就這一方面進行了調(diào)查分析，旨在調(diào)查中國大 學(xué)英語專業(yè)大學(xué)生的英語口語動機，同時討論口語動機與口語水平的關(guān)系以及口 語高低水平組之間的口語動機差異，希望能為中國專業(yè)英語口語教學(xué)提供一些有 實際意義的啟示。 根據(jù)g a r d n e r ( 1 9 8 5 ) 的動機定義和社會一教育模式，本研究所使用的調(diào)查問 卷包括：口語動機取向、口語欲望、口語態(tài)度和口語努力四個部分，分別基于 v a n d e r g r i f l ( 2 0 0 5 ) 、g a r d n e r ( 1 9 8 5 ) 、g a r d n e r ( 1 9 8 5 ) 和湯聞勵( 2 0 0 5 ) 的問卷。 陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院1 6 0 名英語專業(yè)三年級學(xué)生參加了這次問卷調(diào)查，其中 1 0 名學(xué)生還參加了有關(guān)訪談。研究者使用s p s s ( 1 3 0 1 統(tǒng)計軟件對所搜集的數(shù)據(jù)進 行了描述性統(tǒng)計、相關(guān)分析、正態(tài)性檢驗、獨立樣本t 檢驗、成對相依樣本t 檢 驗和多元回歸分析，研究結(jié)果表明： ( 1 ) 中國英語專業(yè)大學(xué)生口語動機情況如下：1 ) 口語動機取向：中國英語專 大學(xué)生的口語既有外部動機又有內(nèi)部動機，而且通常是內(nèi)外部口語動機兼而有之。 通過成對相依樣本t 檢驗( t 蘭1 3 5 6 8 ，p = 0 0 0 0 1 1 進一步證實中國英語專業(yè)大學(xué) 生英語口語內(nèi)部動機與外部動機間存在顯著差異，且其內(nèi)部動機遠遠強于外部動 機( m i u = 5 2 8 0 7 ，m e u = 4 0 5 6 9 ) ；2 ) 口語欲望：大多數(shù)中國英語專業(yè)大學(xué)生都表現(xiàn) 出不同程度的口語欲望，具有較強的口語學(xué)習(xí)意愿f 如一= 6 3 1 0 9 ) ：3 1 口語態(tài)度： 約8 4 3 1 的中國英語專業(yè)大學(xué)生對英語口語都抱著積極端正態(tài)度( m a m t u d e s = 5 9 1 7 8 ) ；4 1 口語努力：中國英語專業(yè)大學(xué)生的確付出一定的努力來提高其口語水 平t m 唧r t = 4 7 6 7 6 ) 。 但) 口語動機因素間及其與口語水平問的相關(guān)和回歸分析：1 ) 相關(guān)分析：動 機各因素兩兩之間存在一定程度的相關(guān)： r l “m 啪= 2 1 9 ；r 2 ( a m i m ) = 4 3 6 ；r 3 ( a m d e s l r e v = 4 9 0 ；r 4 ( a m a t t h u d e s ) 2 4 0 9 ；r 5 珊h ) 2 1 0 2 ；r 6 加。2 6 0 ；r 7 ( e j m d e s i m ) 。1 3 3 ；r 8 e m m ) = 0 1 4 ；r 9 ( e m e g w t s ) 2 0 8 6 ；r l o ( i m d c s i r e ) 2 6 1 1 ；r l l ( i m 。4 t r i m d e s ) 2 5 2 1 ；r 1 2 ( i m e f f o m ) 2 5 4 7 ；r 1 3 ( d “m ) = 7 3 1 ；r 1 4 ( d e s i , 。, g f f o 。) = 3 4 0 ；r 1 5 ( a a i t u & s e f f o r 。) = 5 2 0 零動機( a m ) 與口語能力 ( r 1 = 4 1 4 ，p = 0 0 0 0 5 ) ，但并未達到顯著水平；內(nèi)部動機( r 3 = 3 8 9 ，p = 0 0 0 0 1 ) 和口語欲望( r 4 = 3 0 1 ，p = 0 0 0 0 1 ) ，口語態(tài)度( r 5 = 3 1 2 ，p = 0 0 4 0 1 ) ，以及 所付出的口語努力( r 6 = 1 5 9 ，p = 0 3 5 0 5 ) 與口語能力都成一定程度的正相關(guān)且 達到顯著水平。2 ) 回歸分析：口語動機取向、口語欲望、口語態(tài)度和口語努力它 們作為自變量能解釋口語能力2 2 6 的變異量，一定程度地預(yù)測口語成績的變異。 ( 3 ) 英語口語高低水平組之間口語動機差異分析：利用獨立樣本t 檢驗，得出 此樣本的口語高水平組與低水平組之間在口語動機上存在差異( t a m = 3 8 6 8 ，細= 0 3 3 8 ，t z m = 4 2 1 8 ，t o 。h = 2 1 6 2 ，“。= 1 8 0 1 ，t e # o 。= 1 2 6 4 ) ，尤其在零動機( a m ：t a m = 3 8 6 8 ，p = 0 0 0 0 1 ) 、內(nèi)部動機( i m ：t s , 一t = 4 2 1 8 ，p = 0 0 0 0 1 ) 以及口語欲望( d e s i r e ： t d 。= 2 1 6 2 ，p = 0 3 5 0 5 1 三方面存在顯著差異，因而對高低水平組的口語動機進 行了對比并做了詳盡的描述：1 1 口語動機取向差異：經(jīng)過進一步分析得出：高水 平組具有較強的動機慨= 6 7 2 5 0 ，艦m 一5 8 7 7 4 ) ，尤其有較強的內(nèi)部動機( m h t m = 5 6 8 7 5 ，m l w = 4 。8 3 2 6 ) ；低水平組的動機則相對較弱( 紀m = 5 8 7 7 4 o s ) ， 高水平組己付出相對較多的努力來提高1 5 1 語( f 礬砷= 4 8 3 2 6 ，m l e t r o ；“= 4 4 7 9 3 ) 。 本論文共分五章。第一章指出了本研究的意義，并提出了三個問題來研究中 國英語專業(yè)大學(xué)生口語能力發(fā)展過程中的動機因素。第二章是理論探索部分，回 顧了多種動機理論和各種動機定義以及第二語言或外語動機理論的著述，從而為 本研究的問卷調(diào)查做了理論鋪墊。第三章是研究方案，介紹了本研究的調(diào)查對象、 調(diào)查工具、研究步驟以及數(shù)據(jù)的收集。在樣本的正態(tài)性得到證明后，第四章從四 個方面調(diào)查了中國英語專業(yè)大學(xué)生一般的口語動機并獲得第一手資料，然后針對 三個研究目的對所收集的數(shù)據(jù)進行了處理和分析。第五章得出本研究的結(jié)論，提 供了一些有實際意義的啟示并指出了本研究的不足。 關(guān)鍵詞：英語專業(yè)大學(xué)生；英語口語：能力；動機 v i m o t i v a t i o nt oo r a le n g l i s hd e v e l o p m e n t ： a s t u d yo fc h i n e s ec o l l e g ee n g l i s hm a j o r s p a nq i a n y i n g a b s t r a c t ：l e a r n e r s o r a lp r o f i c i e n c yo fs e c o n do rf o r e i g nl a n g u a g ei sas u b j e c tt h a t d r e wa t t e n t i o nt oi t s e l fa se a r l ya st h eb e g i n n i n go ft h e1 9 “c e n t u r y s i n c et h e n ，i th a s b e c o m ea l li n d i s p e n s a b l ep a r to fs e c o n da n df o r e i g nl a n g u a g et e a c h i n ga n dl e a r n i n g ， r e s e a r c ha n dp r a c t i c e ( r i c h a r d s ，1 9 7 8 ；b m m f i t & j o h n s o n ，1 9 7 9 ) i ti s u n i v e r s a l l y b e l i e v e dt h a tm o t i v a t i o nc o r r e l a t e s h i g h l y w i t h l a n g u a g e a c h i e v e m e n t s ( v a n d e r g r i f l ，2 0 0 5 ) t h es t u d yi st or e p o r to nas u r v e yo fc h i n e s ec o l l e g e e n g l i s hm a j o r s ( c e m s ) m o t i v a t i o nt oo r a le n g l i s hd e v e l o p m e n tw i t ht h ea i mi n d e m o n s t r a t i n gt h e i rg e n e r a lm o t i v a t i o n ，t h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nt h e m o t i v a t i o na n do r a l e n g l i s hp r o f i c i e n c y a n dt h em o t i v a t i o n a l d i s c r e p a n c i e s b e t w e e n h i g h a n d l o w p r o f i c i e n c ya c h i e v e r s f u r t h e r m o r e ，i td i s t i n g u i s h e st h em o t i v a t i o n a ld i s c r e p a n c i e s b e t w e e nh i g h - a n d l o w p r o f i c i e n c ye n g l i s hm a j o r s t o p r o v i d e h e n c ep r a c t i c a l i m p l i c a t i o n st oo r a le n g l i s ht e a c h i n gi nc h i n a 。 at o t a lo f1 6 0t h i r d y e a re n g l i s hm a j o r sf r o mc o l l e g eo ff o r e i g nl a n g u a g e sa t s h a a n x in o r m a lu n i v e r s i t yp a r t i c i p a t e di nt h es t u d y t h e yw e r ea s k e dt oc o m p l e t ea m o t i v a t i o n a lq u e s t i o n n a i r ec o n s i s t i n go f4p a r t s ( c o n c e r n i n gr e s p e c t i v e l yt h ef o u r m o t i v a t i o n a lf a c t o r so fo r a le n g l i s hd e v e l o p m e n t ：m o t i v a t i o n a lo r i e n t a t i o n s ，d e s i r et o o r a le n g l i s hd e v e l o p m e n t ，a t t i t u d e st o w a r d so r a le n g l i s hd e v e l o p m e n ta n de f f o r t st o o r a le n g l i s hd e v e l o p e m e n t ) d r a w nf r o mg a r d n e r ss o c i o e d u c a t i o n a lm o d e la n dh i s d e f i n i t i o no fm o t i v a t i o n ，a n db a s e do nv a n d e r g r i f l s ( 2 0 0 5 ) m o t i v a t i o n a lq u e s t i o n n a i r e ， g a r d n e r sa t t i t u d e m o t i v a t i o nt e s tb a t t e r y ( a m t b ) ( 1 9 8 5 ) a n dt a n g sq u e s t i o n n a i r e ( 2 0 0 5 ) i na d d i t i o n ，1 0o ft h ep a r t i c i p a n t sw e r ei n t e r v i e w e d t h ed a t aw e r et h e n c o l l e c t e da n dt h e nd i s p o s e do fb ys p s s ( 1 3 o ) m a j o rf i n d i n g sw e r e ： ( 1 ) d e s c r i p t i o n o fc h i n e s ec e m s g e n e r a lm o t i v a t i o nt oo r a l e n g l i s h d e v e l o p m e n t ：1 ) m o t i v a t i o n a lo r i e n t a t i o n s ：a c c o r d i n gt os t a t i s t i c s ，9 1 8 9 o ft h e s u b j e c t s w e r em o t i v a t e dt ol e a r no r a le n g l i s h ，e i t h e re x t r i n s i c a l l yo ri n t r i n s i c a l l y m o t i v a t e do rb o t hi n t r i n s i c a l l ya n de x t r i n s i c a l l ym o t i v a t e d a n dt h i sw a sc o r r o b o r a t e d i i b yf u r t h e ri n t e r v i e w sw i t hc e r t a i np a r t i c i p a n t s m a k i n gu s eo fp a i r e d - s a m p l et - t e s t ， o b v i o u sd e v i a t i o np = - 1 2 1 4 6 ，p = 0 0 0 0 1 ) w a sf o u n de x i s t i n gb e t w e e nc e m s e x t r i n s i cm o t i v a t i o n m ) a n dt h e i ri n t r i n s i cm o t i v a t i o n ( i m ) ，a n di mw a sp r o v e dt ob e s t r o n g e rt h a ne m ( 如= 5 2 8 0 7 ，m = 4 0 5 6 9 ) i no t h e rw o r d s ，c e m sw e r em o r e i n t r i n s i c a l l ym o t i v a t e dt od e v e l o pt h e i ro r a le n g l i s h t h e yh a dk n o w nt h ei m p o r t a n c eo f o r a le n g l i s ha n dr e g a r d e di ta san e c e s s a r ys t e pt o w a r d st h e i rw a yt os u c c e s so ra n e c e s s i t yf o rt h e i rf u t u r e ，b u tt h e yw e r em o r ei n t r i n s i c a l l ym o t i v a t e d 2 ) d e s i r et oo r a l e n g l i s hd e v e l o p m e n t ：m o r et h a n8 9 o fc h i n e s ec e m sd e s i r e dt ol e a mo r a le n g l i s h a n d t h e yd e m o n s t r a t e das t r o n g e rm o t i v a t i o ns i n c et h em e a no ft h e i rd e s i r ew a s6 3 1 0 9 ( 肘如* = 6 3 1 0 9 ) 3 ) a t t i t u d e st o w a r d so r a le n g l i s hd e v e l o p m e n t ：c e m sh a dp o s i t i v e a t t i t u d e st o w a r d so r a le n g l i s hd e v e l o p m e n t ( m m = 5 9 1 7 8 ) ，a n d8 4 3 1 o ft h e s u b j e c t sw e r ep o s i t i v e l yo r i e n t a t e d 鍆e f f o r t st oo r a le n g l i s hd e v e l o p m e n t ：c e m sh a d i n d e e dm a d ev a r i o u se f f o r t so nt h ew h o l et oi m p r o v et h e i ro r a le n g l i s hp r o f i c i e n c yw i t h am e a no f4 7 6 7 6 ( m e g o m = 4 7 6 7 6 ) ( 2 ) c o r r e l a t i o na n dm u l t i p l er e g r e s s i o na n a l y s i so fc h i n e s ec e m s m o t i v a t i o n a l f a c t o r so fo r a le n g l i s hd e v e l o p m e n ta n do r a le n g l i s hp r o f i c i e n c y ：1 ) c o r r e l a t i o n a n a l y s i s ：m o t i v a t i o n a lf a c t o r sw e r ef o u n dt o b ei n t e r - c o r r e l a t e d t h ec o r r e l a t i o n c o e f f i c i e n t sa m o n gm o t i v a t i o n a lf a c t o r sw e r er e s p e c t i v e l y ：r l ( a m , e m ) = 2 1 9 ；r 2 i m = 4 3 6 ；r 3o 塒d 酬= 。4 9 0 ；r 4 p t 帆機h 如) = 4 0 9 ；r 5 m 跏，唧= 1 0 2 ；r 6 ( e m z m ) = 2 6 0 ；r 7 州d 剛 = 1 3 3 ；r 8 f 洲帕刪= 0 1 4 ；r 9 e m 跏，哪= 0 8 6 ；r 1 0 征m d 洲= 6 1 1 ；r l l “m “出o = 5 2 1 ；r 1 2 陋m 勘= 5 4 7 ；r 1 3 ( d e s i 兒4 t t i t u d e s ) = 7 3 1 ；r 1 4 覘目刪= 3 4 0 ；r 1 5f 舢跏腑= 5 2 0 a c c o r d i n gt ot h ec o r r e l a t i o nc o e f f i c i e n t sb e t w e e na m a n de mp = 0 1 0 0 5 ) ，a ma n d i m 0 = 0 0 0 0 1 ) ，a ma n d d e s i r e ( p = 0 0 0 0 1 ) ，a ma n d a t t i t u d e s p = 0 0 0 0 1 ) ， e ma n d i m p = 1 3 0 1 0 1 ) ，i ma n d d e s i r e p = 0 0 0 0 1 ) ，i ma n d a t t i t u d e s 0 = 0 0 0 0 1 ) ，i ma n d e f f o r t sp = 0 0 0 0 1 ) ，d e s i r ea n da t t i t u d e s0 = 0 0 0 0 1 ) ，d e s i r ea n d e f f o r t s = 0 0 0 0 1 ) ，a t t i t u d e sa n de f f o r t s0 = 0 0 0 0 1 ) ，i tw a ss a f et os a yt h a t t h e y w e r ec o r r e l a t e d m u t u a l l y a n d o b v i o u s l y an e g a t i v er e l a t i o n s h i p b e t w e e n a m o t i v a t i o n ( a m ) a n do r a le n g l i s hp r o f i c i e n c y ( r 1 = 一4 1 4 ，p = 0 0 0 0 5 ) ，a n dt h a tb e t w e e ni m a n do r a le n g l i s hp r o f i c i e n c yw a s 3 8 9 ( r 3 = 3 8 9 ，p = 0 0 0 0 1 ) i n d i c a t i n gap o s i t i v e a n dm e d i u mc o r r e l a t i o nt h a tw a ss i g n i f i c a n ta t0 0 1l e v e l s o t h e rm o t i v a t i o n a lf a c t o r s i n l i k ed e s i r e ，a t t i t u d e s ，a n de f f o r t sc o r r e l a t e dw i t ho r a le n g l i s hp r o f i c i e n c yr e s p e c t i v e l y a s 3 0 1 ，3 1 2a n d 1 5 9 ( r 4 = 3 0 1 ，p = 0 0 0 0 1 ；r 5 = 3 1 2 ，p = 0 0 4 0 1 ；a n dr 6 = 1 5 9 ，p = 0 3 5 0 5 ) 2 ) m u l t i p l er e g r e s s i o na n a l y s i s ：b yw a yo fm u l t i p l er e g r e s s i o n a n a l y s i s ，o n l ya ma n di mw e r ef o u n dt ob et h eb e s tp r e d i c t o r so fo r a le n g l i s h p r o f i c i e n c y t h ef i v ev a r i a b l e sa l t o g e t h e rc o u l da c c o u n tf o ra tl e a s t2 2 6 o ft h e v a r i a n c ei no r a le n g l i s hp r o f i c i e n c y a n da n o v a p r o v e dt h ev a l i d i t yo ft h i sm o d e lf f = 6 0 0 0 p = 0 0 0 0 1 ) ( 3 ) t h em o t i v a t i o n a ld i s c r e p a n c i e sb e t w e e nh i g h - a n dl o w p r o f i c i e n c yg r o u p s ： i n d e p e n d e n t s a m p l et - t e s tw a si m p l e m e n t e da n dm o t i v a t i o n a ld e v i a t i o n sw e r ef o u n dt o e x i s tb e t w e e nh i g h a n dl o w - p r o f i c i e n c yg r o u p s ( m = 3 8 6 8 ，t e m = o 3 3 8 ，t l m = 4 2 1 8 ， = 2 1 6 2 ，t a r t i t u d e s = 1 8 0 1 ，t e f f o , n = l 2 6 4 ) a n dt h e yv a r i e dg r e a t l ye s p e c i a l l yi n a m o t i v a t i o n ( a m ) ( s i n c e 細= 3 。8 6 8 ，p = 0 0 0 0 1 ) ，i n t r i n s i cm o t i v a t i o n ( i m ) ( h m = 4 2 1 8 ，p = 0 0 0 0 1 ) a n dd e s i r et oo r a le n g l i s hd e v e l o p m e n t ( 挑，”= 2 1 6 2 ，p = 0 3 5 0 5 ；m 班m = 4 8 3 2 6 ，m l 跏脅= 4 4 7 9 3 ) t os u m u p ，t h ed i s c o v e r yo ft h es t u d yi se x p e c t e dt of a c i l i t a t eo r a le n g l i s hl e a r n i n g a n dt e a c h i n g i m p l i c a t i o n sa n ds u g g e s t i o n sf o rf u r t h e rs t u d ya r ea l s oi n c l u d e di nt h e t h e s i s k e yw o r d s ： c o l l e g ee n g l i s hm a j o r s ；o r a le n g l i s h ；p r o f i c i e n c y ；m o t i v a t i o n 學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研 究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他個人已經(jīng) 發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得陜西師范大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位 或證書而使用過的材料。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中 作了明確說明并表示謝意。 作者簽名：主耋! 亙莖生日期：?；ド?學(xué)位論文使用授權(quán)聲明 本人同意研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬陜西師范大 學(xué)。本人保證畢業(yè)離校后，發(fā)表本論文或使用本論文成果時署名單位仍為陜西師 范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其它指定機構(gòu)送交論文的電 子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進入學(xué)校 圖書館、院系資料室被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索； 有權(quán)將學(xué)位論文的標題和摘要匯編出版。 作者簽名：邋日期 a c k n o w l e d g e m e n t s b yt h et i m et h et h e s i sh a sg o n et h r o u g ht h ef i n a ld r a f t ，ag r e a tn u m b e ro fp e o p l e a r ed e e p l ya p p r e c i a t e d t h ef i r s ta n df o r e m o s tt h a n k sa r ed u et op r o f e s s o rw a n gm a o j i n ，t h ea u t h o r s a c a d e m i ca d v i s o r ，w h oh a ss u p e r v i s e dt h ew h o l ep r o c e s so fh e rs t u d yi ns h a a r l x i n o r m a lu n i v e r s i t y i ti sa l s oh ew h of i r s ti n f o r m sa n dl e a d sh e ri n t ot h ef i e l do f m o t i v a t i o ns t u d y , a n dw h oo f f e r sh e rp a t i e n tg u i d a n c ea n dp u t sf o r w a r de n l i g h t e n i n g s u g g e s t i o n st h r o u g h o u tt h ed e v e l o p m e n to ft h i sp a p e r w i t h o u th i sa s s i s t a n c e ，t h et h e s i s w o u l dn o th a v et a k e nt h ep r e s e n ts h a p e s p e c i a la n dh e a r t f e l tt h a n k sa r ed u et oa l lh e rt e a c h e r sw h oh a v eo f f e r e dh e r i n v a l u a b l ei n s t r u c t i o na n du n s e l f i s hw a r m t hd u r i n gt h ep a s tt h r e ey e a r so fs t u d yi n s h a a n x in o r m a lu n i v e r s i t y t h e ya r ep r o f e s s o rm az h e n d u o ，p r o f e s s o rw a n gw e n ， p r o f e s s o rz h a n gs i r u i ，p r o f e s s o rd a ij i g u o ，p r o f e s s o ry a n gm i n g ，p r o f e s s o rh o uy u h a i ， p r o f e s s o rx uz h o n g h u i ，p r o f e s s o rz h a n gj i n g y u ，p r o f e s s o rh ej u n j i e ，a n dp r o f e s s o r w a n gm a o j i n t h e i rc r e a t i v et e a c h i n ga n dr i c hk n o w l e d g eh a v ei m p r e s s e da n di n s p i r e d h e rg r e a t l ya n dh a v ep a v e dt h ew a yf o rt h er e s e a r c h t h ea u t h o ri sg r a t e f u lt oa l lh e rf e l l o ws t u d e n t sw h oh a v eh e l p e dh e ri no n ew a yo r a n o t h e ra n dv e r yg l a dt oh a v eh a ds u c hac h a n c eo fs h a r i n gt h e i ri n t e l l i g e n c e ，l e a r n i n g ， o p t i m i s ma n d t h e i rf i n d i n g si nt h ep a s tt h r e ey e a r s t h a n k sa l s og ot ot h es u b j e c t sw h oh a v ef i n i s h e dt h em o t i v a t i o n a lq u e s t i o n n a i r e s e r i o u s l ya n dh o n e s t l y l a s tb u tn o tl e a s t ，m a n yt h a n k sa r eg i v e nt oa l lh e rf a m i l ym e m b e r s ，e s p e c i a l l yt o h e rf a t h e ra n dh e rh u s b a n df o rt h e i re n c o u r a g e m e n ta n ds u p p o r t c h a p t e r 1i n t r o d u c t i o n w i t he a c hc o u n t r ya s s o c i a t i n gw i t ho t h e r si naw o r l de c o n o m y , l i v i n gi na n i n t e r n a t i o n a lp o l i t i c a lt h e a t r e ，a n df a c i n ga ne v e r - g r o w i n gi n t e r n a t i o n a lc o m m u n i c a t i o n ， t h en e e df o rp e o p l ew i t hf o r e i g nl a n g u a g es k i l l se s p e c i a l l yf o rt h o s ew i t hh i 曲o r a l e n g l i s hp r o f i c i e n c yi sg a i n i n ga t t e n t i o ni nt h ep r e s e n t “g l o b a lv i l l a g e ” l e a r n e r s o r a lp r o f i c i e n c yo fs e c o n do rf o r e i g nl a n g u a g ei sas u b j e c tt h a td r e w a t t e n t i o nt oi t s e l fa se a r l ya st h eb e g i n n i n go ft h e1 9 “c e n t u r y s i n c et h e n ，i th a sb e c o m e a ni n d i s p e n s a b l ep a r to fs e c o n da n df o r e i g nl a n g u a g et e a c h i n ga n dl e a r n i n g ，r e s e a r c h a n dp r a c t i c e ( r i c h a r d s ，1 9 7 8 ；b r u m f i t j o h n s o n ，1 9 7 9 ) t h e r ei sn od e n i a lt h a tc h i n e s ec o u e g ee n 百i s hm a j o r s ( c e m s ) o v e r a l le n g l i s h c o m p e t e n c eh a sd e v e l o p e dg r e a t l y , b u tt h e yh a v ea n u n b a l a n c e d d e v e l o p m e n to f e n g l i s h l a n g u a g es k i l l ss i n c et h e i ro r a le n g l i s hi so f t e nm u c hu d e r d e v e l o p e d ( c a i ， 2 0 0 2 ) w i t hm a n yf o u n dt ob ef r e q u e n t l ys p o o n f e d i t su