2012年學(xué)校教研工作計(jì)劃洛城街道中心小學(xué)2012年2月2012年學(xué)校教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以市局計(jì)劃為工作導(dǎo)向和基本點(diǎn)，以“改革人文和諧發(fā)展”為工作思路，育人為本，全面發(fā)展，深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量， 辦好人民群眾滿意的教育事業(yè)，在街道教委的全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃下，以更加科學(xué)的行動(dòng)促進(jìn)學(xué)校工作的又好又快發(fā)展。二、工作重點(diǎn) 即緊握“育人”中心，跟緊街道教辦及市局工作要求，豐富校園內(nèi)涵，豐厚文化積淀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)新課改要求，在科研創(chuàng)新引領(lǐng)下教育實(shí)踐從而不斷增就教育教學(xué)魅力，讓孩子們幸福學(xué)習(xí)，讓老師們幸福從教。三、工作目標(biāo)標(biāo)桿學(xué)校：古城街道北洛中心小學(xué)工作目標(biāo)：以教研為突破口，全面強(qiáng)化以教學(xué)魅力為核心的教師素養(yǎng)，深厚以魅力課堂為中心的學(xué)校文化，充分發(fā)揮育人主體的教育功能，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校內(nèi)涵的科學(xué)、和諧發(fā)展，全面看齊甚爾趕超標(biāo)桿學(xué)校。四、行動(dòng)方略一）全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以高質(zhì)量的課程實(shí)施為學(xué)生成長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)資源1落實(shí)校長(zhǎng)課程實(shí)施的第一責(zé)任人，全面貫徹和落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，不折不扣開(kāi)齊開(kāi)全所有課程。結(jié)合2012年秋季“新課標(biāo)”，依據(jù)街道及市局工作安排，集中掀起新課標(biāo)學(xué)習(xí)熱潮。2實(shí)行作業(yè)班主任協(xié)調(diào)、教導(dǎo)主任申核的作業(yè)布置制度，嚴(yán)格落實(shí)“減負(fù)”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3全面推進(jìn)體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”，落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，大力實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，保證每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)；4全面開(kāi)足、開(kāi)全、開(kāi)好音、體、美、微等非考查科目，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，讓學(xué)生的素質(zhì)得以全面發(fā)展。5推動(dòng)活動(dòng)性特色性校本課程建設(shè)，在繼續(xù)開(kāi)展好已有的“文明禮儀”校本課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合“閑暇、生活、五個(gè)一、陽(yáng)光體育”等綜合性育人活動(dòng)，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)并初步形成新的校本課程資源，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展。6全面深入貫徹落實(shí)三維目標(biāo)，突出三維目標(biāo)尤其是情感、態(tài)度、價(jià)值觀的達(dá)成度。在備課要求上必須落實(shí)三維目標(biāo)，修改優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)提高三維目標(biāo)達(dá)成度的課堂評(píng)價(jià)比重，促進(jìn)三維目標(biāo)落實(shí)。7加強(qiáng)內(nèi)部督查，由學(xué)校對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行不定時(shí)隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，設(shè)立臺(tái)帳并督導(dǎo)進(jìn)行修正。二）深入打造魅力課堂，以“魅力多味”課堂保證孩子科學(xué)健康成長(zhǎng)效益1進(jìn)一步強(qiáng)化課堂觀，課堂改革要有新亮點(diǎn)。縱觀標(biāo)桿學(xué)?；驑?biāo)桿教師，其之所以有高質(zhì)量的教育根源正在于高質(zhì)量的課堂。通過(guò)“課堂達(dá)標(biāo)、大比武、教研論壇”等校本教研活動(dòng)，讓課堂“三高”觀深入于全體教師課堂觀念并予以不斷的工作實(shí)踐中。2學(xué)期內(nèi)結(jié)合各級(jí)教育教學(xué)評(píng)選活動(dòng)，按照學(xué)?！按蛟旄咝攘φn堂創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施行動(dòng)”的內(nèi)容要求和活動(dòng)安排，開(kāi)展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率90%以上，在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)，人人爭(zhēng)取校級(jí)，踴躍參加市級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。3優(yōu)化評(píng)價(jià)制度并予以落實(shí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新。深化自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、自主實(shí)踐、合作交流的積極性，全面實(shí)施“全員參與、自主學(xué)習(xí)狀態(tài)積極、思維活躍教師主導(dǎo)、合作探究當(dāng)堂反饋、達(dá)成度高”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式。4繼續(xù)深入實(shí)踐課堂比武活動(dòng)，以周為實(shí)施時(shí)間段，以周定人，全員參與，圍繞課堂實(shí)踐展開(kāi)研、評(píng)交流活動(dòng)，建立課堂教學(xué)研究活動(dòng)“臺(tái)賬”，做好活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過(guò)行動(dòng)研究，激勵(lì)教師參與，促進(jìn)課堂改革。不斷探索現(xiàn)代課堂文化，提煉個(gè)人教學(xué)特色，形成有鮮明個(gè)性而富有生命力的藝術(shù)課堂，出典型，塑名師，爭(zhēng)取有教師入選“市魅力高效課堂”。三）不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，以動(dòng)態(tài)過(guò)程化管理實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)活動(dòng)基本保障1下實(shí)功夫抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。一是實(shí)抓，二是抓實(shí)。在市局及街道教辦專項(xiàng)指導(dǎo)意見(jiàn)下，繼續(xù)實(shí)行對(duì)“導(dǎo)教案、備課、作業(yè)、過(guò)關(guān)檢測(cè)”的“三用”要求實(shí)用、活用、引用。出發(fā)點(diǎn)在“實(shí)”字上，過(guò)程點(diǎn)在“活”字上，效果點(diǎn)在“引”子上，要起到深化和拓展的作用。實(shí)抓則要求做好對(duì)教師常規(guī)的評(píng)查和指導(dǎo)工作，學(xué)校有專門的常規(guī)工作辦公室，每周一小評(píng)、每月一大評(píng)，及時(shí)對(duì)常規(guī)進(jìn)行評(píng)導(dǎo)。2進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。以“市學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的意見(jiàn)”為指導(dǎo)，全面落實(shí)好質(zhì)量監(jiān)測(cè)的常態(tài)化與多樣化，落實(shí)日常、單元檢測(cè)及期末形成性檢測(cè)，并按要求及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好反饋矯正、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作，嚴(yán)把常態(tài)下的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。3完善教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)教師進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量觀，在全體教師中牢固樹(shù)立“沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量，一切都是負(fù)數(shù)”的質(zhì)量理念。一是突出“雙基”教育，同時(shí)注重“思想、精神”教育，既注重考試科目的監(jiān)測(cè)，又注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的監(jiān)測(cè)。四）推進(jìn)科研創(chuàng)新實(shí)踐，以不斷改革提供教師個(gè)人成長(zhǎng)和教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)力1強(qiáng)化教師科研觀，人人教研有小題。明確樹(shù)立“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”的意識(shí)，以“問(wèn)題”啟動(dòng)、以“專題”帶動(dòng)、以“課題”推動(dòng)教研工作的開(kāi)展。結(jié)合“養(yǎng)成教育、童子功教育、生活教育、閑暇教育、小班化教育、根基教育、銜接教育”等專題，開(kāi)展 “優(yōu)秀小課題研究”研究評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校、學(xué)科組、個(gè)人都有明確的科研課題。鼓勵(lì)教師積極參與優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、金點(diǎn)子成功案例評(píng)選，在街道科研中爭(zhēng)先鋒，爭(zhēng)取有課題或經(jīng)驗(yàn)在市級(jí)已上交流或獲獎(jiǎng)。 2加強(qiáng)教研行動(dòng)，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)教研水平提升。充分發(fā)揮中心教研組織的引領(lǐng)作用。吐故納新，把去年在教學(xué)教研工作中成績(jī)突出的教師容納于中心教研組中，同時(shí)吸收年青教師參與，優(yōu)化學(xué)校教導(dǎo)主任為組長(zhǎng)的中心教研組的組織構(gòu)成，強(qiáng)化中心教研組的教研、管理、帶動(dòng)作用。配置二級(jí)教研機(jī)構(gòu)，分低、中、高及學(xué)科而組建各年級(jí)各科的教研小組，以富有經(jīng)驗(yàn)和教育藝術(shù)的教師組長(zhǎng)，以辦公室作為工作地，結(jié)合各自教學(xué)實(shí)際，各自確定年級(jí)科組動(dòng)態(tài)研究專題，在年級(jí)學(xué)科小組內(nèi)集中開(kāi)展以教材通研、同課異構(gòu)為主的教研活動(dòng)，時(shí)時(shí)交流、動(dòng)態(tài)教研，每月形成教研專題報(bào)告在學(xué)校教研會(huì)上討論、交流。3以魅力課堂構(gòu)建為目的，確定個(gè)人教研方向，明確行動(dòng)內(nèi)容并在自己的工作實(shí)踐中予以大膽實(shí)踐研究，并結(jié)合工作作好教研總結(jié)、反思，做到“課課有反思，周周有敘事，月月有報(bào)告”，在大量的教改教研實(shí)踐中不斷提高教研水平的教學(xué)能力。以月定期組織開(kāi)展集體教學(xué)交流、研討，以個(gè)人、年級(jí)學(xué)科組研究為交流內(nèi)容，共同交流、集體研討，經(jīng)驗(yàn)共享，不足齊研，發(fā)掘教研亮點(diǎn)并予以進(jìn)一步實(shí)踐，以集體力量激發(fā)教研新切入點(diǎn)。4充分發(fā)揮名師作用，完善工作室工作機(jī)制，讓名師工作室成為帶動(dòng)培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師有利陣地，通過(guò)開(kāi)展“模課、講座”等，促進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)和教學(xué)教研。5建立課題研究檔案，加強(qiáng)課題研究的全程跟蹤調(diào)研、管理指導(dǎo)和成果評(píng)價(jià)，不斷推進(jìn)課題研究。五）基于學(xué)生人生成長(zhǎng)，以豐富多彩的綜合行動(dòng)提供孩子自由成長(zhǎng)的舞臺(tái)1繼續(xù)深入推進(jìn)實(shí)施童子功根基教育鍛造工程。以街道和局工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，在學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展以 “說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音”為核心的四項(xiàng)基本功鍛造工程，把基本功容于日常課堂教學(xué)全過(guò)程，健全達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)的組織機(jī)制、制度保障等長(zhǎng)效機(jī)制，不斷開(kāi)發(fā)特色鮮明的校本課程，促進(jìn)活動(dòng)日?；⒄n程化。組織評(píng)選特色班級(jí)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并推薦參加街道和市局評(píng)選。2繼續(xù)深入落實(shí)市局“思想道德建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)”，對(duì)學(xué)生展開(kāi)感恩、合作、勞動(dòng)、科學(xué)等九種思想道德素質(zhì)教育；扎實(shí)組織開(kāi)展好“重大節(jié)日、五個(gè)一、名家進(jìn)校園、品行養(yǎng)成訓(xùn)練”等綜合育人活動(dòng)或工程，做好每月有主題，每周有行動(dòng)；繼續(xù)深抓“課堂育人”主陣地在德育的核心作用，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查、評(píng)比、考核工作，提升三維目標(biāo)的達(dá)成度；繼續(xù)做好學(xué)生品行的日常管理督查，積善而成大成、改小惡而不斷進(jìn)步；繼續(xù)深入組織實(shí)施“生活教育”，把社區(qū)育人與生活教育結(jié)合起來(lái)，采取調(diào)查、訪問(wèn)、試驗(yàn)等實(shí)踐形式活動(dòng)起來(lái)，配合月活動(dòng)主題，做到相協(xié)相調(diào)，一體育人；繼續(xù)密切警校聯(lián)系，加強(qiáng)警校合作。3開(kāi)展豐富多彩的第二課堂，為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供舞臺(tái)。利用充分的校內(nèi)集體時(shí)間，開(kāi)設(shè)各類智、能、動(dòng)及綜合類興趣小組，在繼續(xù)開(kāi)展好校內(nèi)已有的繪畫、音樂(lè)、排球小組的基礎(chǔ)上，再增設(shè)以益智類和科學(xué)探究類為主的3個(gè)以上活動(dòng)組織，加強(qiáng)指導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，爭(zhēng)取在街道中打響，有市里有名。在保證我校體育特色優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作，爭(zhēng)取在體育上再出一項(xiàng)（名）或二項(xiàng)（名）在全市叫得響的項(xiàng)目（選手）；進(jìn)一步組織開(kāi)展好師生健身運(yùn)動(dòng)，不折不扣地把快樂(lè)大課間和每天活動(dòng)一小時(shí)執(zhí)行到實(shí)處，快樂(lè)大課堂以運(yùn)動(dòng)為主，把傳統(tǒng)游戲和現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)游戲很好地加以開(kāi)發(fā)利用，全面開(kāi)花，以班為單位各班結(jié)合實(shí)際搞出本班特色，并形成學(xué)校的快樂(lè)大課間特色活動(dòng)項(xiàng)目。4集中組織開(kāi)展各類各種校內(nèi)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以賽促進(jìn)、以評(píng)促進(jìn)，依學(xué)校月行動(dòng)規(guī)劃開(kāi)展“演講、寫作、手抄表、繪畫、三筆字、故事、舞蹈、情景劇”等競(jìng)賽、表演活動(dòng)，在六一藝術(shù)節(jié)中集中組織評(píng)選，大張旗鼓評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先，帶動(dòng)學(xué)生綜合經(jīng)濟(jì)素質(zhì)提高。5進(jìn)一步優(yōu)化完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，科學(xué)學(xué)生學(xué)生成長(zhǎng)。六）全面提升教師素養(yǎng)，以多樣化鍛造行動(dòng)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。1狠抓教師師德教育，一是集中開(kāi)展向模范學(xué)習(xí)，以榜樣的力量引領(lǐng)我們前進(jìn)，同時(shí)繼續(xù)實(shí)施好 “師德自糾自查自測(cè)”行動(dòng)，找問(wèn)題，明目標(biāo)，有措施，見(jiàn)成效。對(duì)師德考核，學(xué)校充分做到教師、學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)依合理比重均參與的全員、多位的公開(kāi)、公平評(píng)定，掌握好師德評(píng)價(jià)的公正性與導(dǎo)向性，公正科學(xué)完成對(duì)師德的定期考核評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師從關(guān)注師德考核結(jié)果到關(guān)注平時(shí)師德行為，自覺(jué)保持良好的師德風(fēng)范。 2在開(kāi)展好各類校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織和幫助好教師按量按質(zhì)參加街道及以上開(kāi)展的各類教師培訓(xùn)，提高教師師能，提高業(yè)務(wù)水平，不斷提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。借力去年全省遠(yuǎn)程研修，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)行動(dòng)的研修實(shí)踐行動(dòng)，組織開(kāi)展對(duì)應(yīng)的課堂實(shí)驗(yàn)，全校研討，兩相對(duì)照，不斷改進(jìn)、不斷提高，不斷加強(qiáng)教師教育教學(xué)常規(guī)能力。3大力倡導(dǎo)并扶持教師專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)年輕教師提高標(biāo)準(zhǔn)、提嚴(yán)要求，制定落實(shí)學(xué)科帶頭人、濰坊市級(jí)教學(xué)能手帶徒弟制度，組織召開(kāi)針對(duì)青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的教學(xué)研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題論壇、三筆字、普通話演講、自制教學(xué)課件、說(shuō)課、特色課堂比賽等活動(dòng)，及時(shí)對(duì)他們的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們成長(zhǎng)為教學(xué)能手，優(yōu)秀教師。4全面深入實(shí)施校園內(nèi)“青藍(lán)工程”，依托我校名校資源，提高待遇，讓他們充分發(fā)揮在學(xué)校教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，帶動(dòng)群體成長(zhǎng)，多出能手，多出名師。5組織實(shí)施“大讀書成長(zhǎng)”活動(dòng)，首先要讀好專業(yè)書，還要從國(guó)學(xué)經(jīng)典、歷史科學(xué)、名外名著中精選一二開(kāi)展教師讀書成長(zhǎng)活動(dòng)；擇機(jī)開(kāi)設(shè)“教師講堂”，制定并完善相應(yīng)制度，在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)知識(shí)、文化的交流而促進(jìn)，造就百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)校園；支持教師一切學(xué)業(yè)進(jìn)修，不設(shè)任何障礙，提供一切盡可能的幫助和方便；依條件進(jìn)行異校合作，通過(guò)有機(jī)的教師間交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，兼容并包。 七）加強(qiáng)校外教育環(huán)境建設(shè)，以優(yōu)質(zhì)大教育實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外和諧教育互補(bǔ)。1積極建設(shè)優(yōu)質(zhì)家庭教育環(huán)境。認(rèn)真組織好 “親子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)課程”，充分準(zhǔn)備，做到家長(zhǎng)帶著問(wèn)題來(lái)，學(xué)后帶著所獲去，保證了良好家長(zhǎng)教育環(huán)境的建設(shè)；同時(shí)學(xué)校通過(guò)“班主任進(jìn)家庭、教師家訪、家校聯(lián)系卡、家校聯(lián)系電話、郵箱”等方式，時(shí)時(shí)暢通家校聯(lián)系，做好時(shí)刻信息互通，共同協(xié)辦育好人。2積極建設(shè)優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育環(huán)境。積極組織好“警校共建”活動(dòng)，與街道分局緊密合作，根據(jù)工作實(shí)際定期開(kāi)展警校共建活動(dòng)，密切警校關(guān)系，保障學(xué)校安定，提升孩子們的法制觀念；開(kāi)展好“名家進(jìn)校園”和“社區(qū)實(shí)踐”活動(dòng)。不斷豐富名家檔案，定期邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校里來(lái)給孩子們作報(bào)告，以他們豐富的人生閱歷給孩子現(xiàn)身說(shuō)法，給孩子們以啟迪和教育。定期組織學(xué)生“進(jìn)社區(qū)，我服務(wù)，我成長(zhǎng)”活動(dòng)，在保證舊有實(shí)踐基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生多進(jìn)社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)3把“生活教育”的重心放到學(xué)生以思想道德成長(zhǎng)為核心的生活綜合素質(zhì)的提高上來(lái)，繼續(xù)開(kāi)展“道德成長(zhǎng)123”人生成長(zhǎng)系列實(shí)踐，圍繞家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活三個(gè)層面循序漸進(jìn)的開(kāi)展生活育人工作。每周一活動(dòng)主題，從孩子們身邊可行可親的育人活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)孩子的人生成長(zhǎng)。孩子們的孝親、感恩、互助、勞動(dòng)、自立等品質(zhì)及生活實(shí)踐能力均得到長(zhǎng)足發(fā)展；4繼續(xù)深入推進(jìn)實(shí)施“教育共同體”建設(shè)。在去年初驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年在街道教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，暢通各校信息，協(xié)調(diào)各校行動(dòng)，加強(qiáng)溝通與師生間交流訪問(wèn)，走出一條富有成效的教育共同體動(dòng)作的路子，把教育共同體好好地開(kāi)展下去。洛城街道中心小學(xué)2012年2月附：2012年工作配檔表月份工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人21制定各類教研工作計(jì)劃；2年級(jí)組教材通研，“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)備課；3 質(zhì)量檢測(cè)分析；4教研工作專題研討會(huì)；5教辦、學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議。李偉芹各年級(jí)組長(zhǎng)付曉平李偉芹付曉平31 教研會(huì)小課題研究；2 教學(xué)常規(guī)展評(píng)；3 魅力課堂大比武活動(dòng)4 教師基本功訓(xùn)練與評(píng)比5 創(chuàng)建名師工作室付曉平李偉芹李偉芹李偉芹付曉平41 “345高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”觀摩比武；2 語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研究；3 組織參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；4 教師常規(guī)展評(píng)；5 教師魅力課堂調(diào)查；6 教師基本功訓(xùn)練與評(píng)比；7 讀書筆記展評(píng)；8 參加街道學(xué)科帶頭教師教學(xué)教研活動(dòng)；9 參加市局童子功競(jìng)賽；李偉芹李偉芹付曉平李偉芹付曉平李紅云李偉芹李偉芹李紅云51 “345高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”觀摩比武；2 教師常規(guī)展評(píng)；3 教師魅力課堂調(diào)查與研究；4 教師基本功訓(xùn)練與評(píng)比；5 班主任工作交流會(huì)李偉芹李偉芹付曉平李紅云付曉平61 “345高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”觀摩比武2 教師常規(guī)展評(píng)3 基本功優(yōu)秀教師評(píng)選4 優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選5 教育共同體教育教學(xué)活動(dòng)6 童子功優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師評(píng)選7 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)8 教