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S版語文一年下冊識字七正反歌淮陽縣新站鎮(zhèn)馬營小學執(zhí)教老師：羅曼林2017年5月3日教學目標：【知識與能力目標】1、認識“反、退”等14個生字；會寫“失、舊”等8個生字； 2、正確、流利地朗讀兒歌。【過程與方法目標】 引導學生主動積累日常生活中的反義詞，培養(yǎng)獨立識字的能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，激發(fā)學生積極主動的識字興趣。【教學重點、難點】重點：識字、寫字。難點：初步了解反義詞?！窘虒W課時】 一課時【教學過程】1、 出示課件，揭示課題1、 出示兩個蘋果，一個大，一個小的圖片。學生觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、教師隨機板書：大小教師點明：這是一組反義詞，生活中這樣的詞還有很多，今天就帶大家去認識一下。板書課題正反歌2、 初次體驗，學習生字。1、學生自由讀兒歌，畫出文中的生字新詞。2、小組合作，認讀生字。3、教師檢查認讀情況。4、摘果子游戲。5、搶讀（看誰讀得又快又好）三、深入體驗，探究學習。1、學生讀兒歌，你會發(fā)現(xiàn)兒歌中有什么？2、學生畫出反義詞，教師板書。3、學生開火車讀，搶讀。4、用圖片加深學生的理解?？粗斖觅惻艿墓适履銜氲侥男┰~語。我們在學習中要牢記：虛心使人進步，驕傲使人落后。4、 熟讀正反歌，背誦正反歌。學生再讀一遍正反歌，一邊讀一邊想與反義詞有關的畫面，看誰能讀出正反歌的韻味來。1、 試著背一背；2、 指名背；3、 拍手齊背。5、 課堂總結這節(jié)課你的收獲是什么？學生說一說自己知道的反義詞，也可以用一組反義詞說一句話，鼓勵學生大膽發(fā)言。6、 布置作業(yè)自己也編

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