教科版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案春天的故事目的： 能根據(jù)自己的想象講述簡(jiǎn)單的角色和情節(jié)。 培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造性講述的能力。準(zhǔn)備：圖片一張、黑板架及磁性板、磁鐵、小動(dòng)物指偶。過(guò)程：1、出示圖片，提出問(wèn)題 這是美麗的春天圖，圖上有什么？（太陽(yáng)、云、樹(shù)、草地） 看著這張圖可以講一個(gè)非常精彩的故事，先講圖上有的東西，然后再講圖上沒(méi)有的和自己想象出來(lái)的東西。 教師示范講述。2、幼兒想象編故事 邊看圖邊思考（提示幼兒：想象屋子里、樹(shù)下或草地上有一些什么動(dòng)物，正在干什么？） 請(qǐng)一幼兒講述，可以和老師說(shuō)的不同，但要有次序地說(shuō)清楚。 評(píng)價(jià)幼兒的講述，啟發(fā)幼兒大膽地展開(kāi)想象。 兩人一組互相講故事，教師巡回指導(dǎo)。 請(qǐng)幾名講得較好的幼兒用小動(dòng)物指偶邊演邊講給大家聽(tīng)。3、教師表?yè)P(yáng)敢于大膽想象進(jìn)行講述的幼兒，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的講述。4、活動(dòng)延伸 講畫貼在教室一角，幼兒可在游戲時(shí)間內(nèi)自由地進(jìn)行講述。 每位幼兒都可畫一幅背景畫，根據(jù)所講的故事情節(jié)添畫上動(dòng)物與人物，帶回家講給父母聽(tīng)，并共同修改故事，把故事編得更好?；顒?dòng)三：森林里的動(dòng)物目的： 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，想象出春天里動(dòng)物們之間發(fā)生的一些事，并用繪畫表現(xiàn)故事的情節(jié)。 指導(dǎo)幼兒掌握編故事的基本方法。準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：日常生活中多聽(tīng)、多講有關(guān)動(dòng)物的故事。 繪畫準(zhǔn)備：掌握各種動(dòng)物的基本畫法。過(guò)程：1、引出話題：花兒開(kāi)了，草兒綠了，暖和的春天又到了，許多小動(dòng)物都出來(lái)玩了，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？ 優(yōu)美、輕快的樂(lè)曲：鳥(niǎo)、兔子、小魚、小猴子。 沉重、笨拙的樂(lè)曲：鴨、大象、熊、熊貓、鵝。 兇狠、恐怖的樂(lè)曲：狼、獅子、老虎。2、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察并會(huì)用語(yǔ)言表述這么多動(dòng)物都來(lái)了，可真熱鬧呀！那他們來(lái)到哪？想干什么？圖1：有山、有水、有樹(shù)。水中有荷花，是一幅夏天的圖景。圖2：草地上有座小房子，有棵果樹(shù)，天上有太陽(yáng)。方法：由遠(yuǎn)至近，由整體到局部。拓色：將水粉用水粉筆涂在玻璃板上，然后用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色。3、幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié) 在背景圖上添畫上各種小動(dòng)物。 根據(jù)自己的畫面編講故事：要點(diǎn)：名稱、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、角色及主要活動(dòng)。4、播放音樂(lè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己編的故事，其余幼兒聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)講。5、活動(dòng)延伸 在教室里開(kāi)辟表演區(qū)