2012 年秋學期小學德育工作總結 2012 年秋學期小學德育工作總結 本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持 突出重點，注重實效 地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改進德育工作方法，提高德育工作實效 學校堅持 德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加強師德師風建設 搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。 2、抓好班主任隊伍管理 適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作 的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。 3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡 德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡。采用信息交流平臺，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。 4、加強后進生管理 做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。 二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。 1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。 對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。 2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。 本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。 3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責 ，檢查公平公正，值周工作到位。 4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。 5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。 通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班 級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。 三、加強法制教育工作 學校把 10 月份定為法制宣傳月，在 10 月中旬學校還組織開展法制教育中隊主題活動，接受法制教育，收到了良好的教育效果。 四、其他工作 1、家庭教育工作 本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達 90。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。 2、健康、環(huán)境教育 在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪， 更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。 3、交通安全教育 同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。 4、開展日行一善活動 我們以“日行一善”教育實踐活動為契機，積極探索中小學生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現學校特色，使學生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。 總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但還需要不斷進步。 2012 年 秋學期小學德育工作總結 一、抓管理，提高管理水平 進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了管理網絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的行政和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。 二、抓隊伍，提高德育素質 正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€學校要培養(yǎng)出適 應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I的教師隊伍。 1、學德育理論，提高思想素質。 首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作經驗交流會”，交流自己工作中的經驗。學期中，多次利用政治學習的時間，對“如何做一名幸福的好教師”進行教師的價值觀討論、交流，利用教師例會進行致加西亞的信讀書心得交流，本學期還承辦了成功教學點致加西亞的信讀書交流活動，通過這些活動升華教師的師德。 2、三禮、書香示范，樹立師表形象。 結合學校精神文明建設活動 三禮教育，我校要求教師要先以身為范，再去教導學生學習三禮。在施行書香校園時，學校鼓勵教師要多讀書，樹立良好的師表形象。 三、抓常規(guī)，提高工作實效 1、注重學生的養(yǎng)成教育。 學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行評比、公示、學期總評的辦法?？荚u項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、眼保健操、出操做操情況等。 如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方 面我校還是沿用之前的評比 “四項評比”，我們每天做到： 1、“四查”，即早晨、間操、中午、眼保健操。 2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯合檢查； 3、“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有少警隊進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。 此外，我校還狠抓了新守則、規(guī)范的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至六年級學生人人會背。我們還在十一月舉行了“守則、規(guī)范比賽”、“文明禮儀知識競賽”。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特 色教育活動，如： 12 月 28 日舉行的“文明禮儀伴我行”詩歌朗誦比賽。 2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道 （ 1）嚴格執(zhí)行國旗法。把國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。 （ 2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)、國慶節(jié)的主題班會板報評比、重陽節(jié)的尊老活動等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。 （ 3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，并向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自 由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。 （ 4）組織學生學會感恩，并舉辦“請讓我為您洗一次腳”為家長洗腳的感恩活動，讓學生通過活動來感恩，讓學生真正做到感恩。 （ 5）積極發(fā)揮校園廣播站 “紅領巾”廣播站的宣傳功能，經常性播放愛國主義故事，及時傳達黨的“十八大”精神。 （ 6）切實加強法制安全宣傳教育。通過早會、班會、家長會、板報宣傳等途徑宣傳法制安全教育，提高學生法制安全意識。 （ 7）加大心理健康教育的力度。充分利用 心理咨詢室的作用，多于學生進行交流，緩解學生的各種心理困惑。 四、抓家教，推動德育工作 學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。利用家長代表會，加強與家長溝通。家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班 至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。 五、抓環(huán)境，營造育人氛圍 1、創(chuàng)建校園文化 由于學校的校舍剛投入使用，我校就校園進行校園文化布置，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，營造書香育人的氛圍。 2、營造校園內部文化 板報、手抄報是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。 通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過板報、手抄報等德育宣傳陣地，為學生提供 了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。