“字母Aa”微課教學(xué)設(shè)計(jì)/腳本一、“微課”入數(shù)據(jù)庫內(nèi)容設(shè)計(jì)人執(zhí)教/制作人學(xué)科小學(xué)英語微課名稱知識(shí)點(diǎn)來源關(guān)鍵詞適用對(duì)象開發(fā)方式錄像+課件合成時(shí)長(zhǎng)8分鐘老師備好課后，心中的預(yù)估拍攝時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)請(qǐng)老師按照設(shè)計(jì)初衷，從不同維度描述教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀課前準(zhǔn)備片頭二、“微課”編制教學(xué)設(shè)計(jì)/腳本設(shè)計(jì)活動(dòng)根據(jù)所講知識(shí)和設(shè)計(jì)思路，順序可以調(diào)整，一般情況下基本教學(xué)環(huán)節(jié)（引入、呈現(xiàn)、小結(jié)、練習(xí)，作業(yè)）是完整的。根據(jù)知識(shí)點(diǎn)需要，可以在每個(gè)環(huán)節(jié)下再設(shè)計(jì)二級(jí)環(huán)節(jié)，如Lets practice下可設(shè)計(jì)Lets say或Lets write等環(huán)節(jié)。教學(xué)語言表述內(nèi)容多媒體配合方式與設(shè)計(jì)意圖片頭Warm up（熱身）T：Hello, boys and girls! Today we are going to learn something about (How tall are you? Unit1)今天我們一起來學(xué)習(xí)第一單元比較級(jí)的內(nèi)容。First，Lets chant together.Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue.Sue is taller than Lily. How tall are you ?PPT 第1-3頁教師與學(xué)生一起唱歌謠，引出本課教學(xué)主題。Lets learn.（呈現(xiàn)）T：What did you hear in this chant?你在剛才的歌謠中聽到了哪個(gè)單詞呢？T：Oh,Yes-taller! tall-taller你看出他們的不同了嗎？PPT 第4-6頁：播放apple和ant圖片最后播放單詞錄音教師創(chuàng)設(shè)情境，引出單詞apple和ant的教學(xué)。T：對(duì)了，英語中大多數(shù)形容詞有比較級(jí)和最高級(jí)的變化，即原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)，用來表示事物的等級(jí)差別。原級(jí)即形容詞的原形。比較級(jí)和最高級(jí)有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。PPT 第6頁：顯示 凸出顯示A和a，播放Aa的字母錄音教師引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞，引出字母Aa的字母音。體現(xiàn)“活動(dòng)”中各環(huán)節(jié)教學(xué)中的設(shè)計(jì)意圖。PPT 第6頁：播放/的發(fā)音視頻教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀錄音，體驗(yàn)并總結(jié)字母a在單詞中的發(fā)音。Lets practice.（操練1）：請(qǐng)注意看下面幾個(gè)單詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？tall-taller-tallest big-bigger-biggestheavy-heavier-heaviestrude-ruder-rudest在規(guī)則變化中，大部分的形容詞后面是直接加-er,-est。但也有特殊一點(diǎn)的。如big-bigger-biggest，重讀閉音節(jié)，雙寫末尾字母再加-er或-est。hot-hotter-hottest請(qǐng)你說出下面單詞的變化：sad stopThats right. You did good job. funny-funnier-funniset這一種是輔音字母+y結(jié)尾的單詞，改y為i，再加-er或-est。我們一起來看看，你會(huì)了嗎？happy busy easy Lets try together.fine nice white（wonderful）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的形容詞加-r,-st,構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。rude-ruder-rudestPPT 第7頁：韻律詩動(dòng)畫（韻律詩：教師播放韻律詩，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)字母的名稱音、發(fā)音及單詞。Lets practice.（操練2）T: Now,Lets read together.T: Lets play a game.我們一起來玩?zhèn)€游戲吧！PPT 第8-9頁：進(jìn)行聽音猜單詞游戲（游戲鞏固：教師開展聽音猜單詞的游戲，增強(qiáng)教學(xué)的趣聞性，幫助學(xué)生鞏固字母和發(fā)音。Lets learn.（呈現(xiàn)）T: Here we have irregular change.除此之外呢，還有不規(guī)則變化. good-better-best many-more-mostPPT 第10頁：播放書寫動(dòng)畫和字母卡片字母書寫：教師展示動(dòng)態(tài)字母Aa的書寫過程以及靜態(tài)的字母卡片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注筆畫順序和書寫格式。Lets sum up.（總結(jié)）：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到在大多數(shù)形容詞后加上詞尾-er或-est,就能變成比較級(jí)或最高級(jí)，但是也有一些特殊變化，只要我們記住規(guī)則也能運(yùn)用自如，還有一些形容詞的比較級(jí)與最高級(jí)和原形完全不同，只要你足夠細(xì)心，你一定能認(rèn)識(shí)他們。PPT 第11-13頁：小結(jié)課文內(nèi)容Homework.(實(shí)踐活動(dòng))：OK. Too much for this.Bye byePPT 第14-15頁：布置回家作業(yè)嘗試將今天的韻律詩表演給爸爸媽媽聽。教學(xué)反思需要老師填寫設(shè)計(jì)完本次課的思考、感受即可，并非對(duì)學(xué)生的思考。1. 通過創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景來學(xué)習(xí)英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2. 多媒體教學(xué)形式更利于學(xué)生接受和鞏固。課后練習(xí)課后練習(xí)必不可少，是主講老師本句所講內(nèi)容進(jìn)行的針對(duì)性訓(xùn)練。必須和講解內(nèi)容匹配。題量：3小題即可。不限題型。不講解，需要給出答案。一請(qǐng)大聲朗讀下列單詞，注意字母A在其中的發(fā)音。bag dad hat map black back答案：（無）二請(qǐng)找出相同的字母c o A H a q答案：A a三.請(qǐng)找到單