高中記敘文作文指導(dǎo),高考作文評分標(biāo)準(zhǔn),記敘抒情類文體（一類卷，50分以上）緊扣題意寓意深刻有回味結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)情節(jié)豐富生動感情真摯描寫生動形象語言通暢，有文采,記敘文寫作指津,結(jié)構(gòu)：清晰、嚴(yán)謹(jǐn)、有層次選材：微小、新穎、有自我情感：真摯、醉人、能共鳴描寫：生動、形象、有神韻語言：通順、流暢、有文采點(diǎn)題：首點(diǎn)、尾點(diǎn)、中間點(diǎn)其它：審題、立意、書寫,寫好記敘文的幾個方面：,3、擬好標(biāo)題（新穎、生動、有文學(xué)性）,4、安排好情節(jié)（曲折）,5、內(nèi)容要具體（描寫細(xì)節(jié)）感情真摯詳略得當(dāng),6、善于點(diǎn)題（議論抒情）,2、選材鮮活，或以小見大，或典型,1、重視立意（深刻）,一、結(jié)構(gòu),首尾呼應(yīng)式：1、現(xiàn)實(shí)回憶現(xiàn)實(shí)2、現(xiàn)-回-現(xiàn)-回-現(xiàn)-回-現(xiàn)提示或總結(jié)段式：語言精練、結(jié)構(gòu)整齊書信式：格式正確其它：小標(biāo)題式、題記式、日記式,我倚在窗邊，遠(yuǎn)處的山很清晰，秋日無比清爽。這一刻，我仿佛又看到了那雙含淚的眼睛陽光透過窗紗，把桌前一小塊地方籠得發(fā)白，濯濯的光像沙漠的慘白色。這一刻，我仿佛又看到了那張無比痛苦的臉夕陽的余輝為天空染上了七彩，清涼的晚風(fēng)唱起了悠悠的歌，我靜靜地注視著檐下那串淡紫色的風(fēng)鈴。這一刻，我仿佛又看到了那個悲壯的場面星星已經(jīng)系好她們流浪的鞋帶，我也該給記憶打上一個結(jié)了。,二、選材,?。阂坏嗡痴帐澜缫孕∫姶笮拢何矣械膭e人沒有不落俗套三種影子時(shí)代的影子、生活的影子、“我”的影子,（二）媽媽是個一字不識的苗家婦女。家鄉(xiāng)有種風(fēng)俗，一個女人在逝世時(shí)，口里必須含銀（或金）才能入土為安。所以在貧困人家，積攢塊小小的銀飾便成了家庭生活的重要內(nèi)容。那一年，媽媽起早摸黑喂了兩口豬，終于置了一對銀手鐲。在臨近高考的那段日子，媽媽時(shí)常進(jìn)城給我送些吃的。她知道我復(fù)習(xí)忙，每次都是匆匆來匆匆去。有一天，媽媽去了不久又回來，拉我到僻靜處：“伢，我替你買了兩本考大學(xué)的書。”“什么？”我心里咯噔一下。常聽人說學(xué)校外面時(shí)常有人用假書、假資料蒙騙那些來自山區(qū)一字不識的家長。“人家說，只要用這書，考大學(xué)包中。”,“哪來的錢？”“鐲子換的?！蔽覔屵^書，撕去包裝，一陣巨大的絕望頓時(shí)襲上心頭：兩本小學(xué)課本竟然騙走了媽媽的鐲子！“伢，行吧？”望著滿懷期望的母親，我強(qiáng)壓下淚水和屈辱：“行，媽，行的！”后來我考上了大學(xué)，媽媽高興極了，說兩個鐲子花得值。她甚至想找賣給她書的人道謝。,三、情感,基本要求：細(xì)膩、真摯追求效果：共鳴、醉人表達(dá)得法：蓄勢、開閘,四、描寫,基本要求：生動、形象、有神韻常見類別：1、景物描寫：渲染氣氛、烘托人物2、細(xì)節(jié)描寫：于細(xì)微處見功力于傳神處顯深情3、其它描寫：動作、語言、心理,（一）走進(jìn)故鄉(xiāng)的小院，一院的抽泣聲宣布著我們已經(jīng)來遲了。媽媽扔下行李，沖進(jìn)姥姥的房間，誰勸都不肯出門。我悄悄走到門邊往里看，只見媽媽一動不動地坐在窗前。窗外的大海依舊潮起潮落，釅釅的顏色滲進(jìn)窗子，把媽媽的身影染藍(lán)了，滿屋彌漫著一股憂郁。媽媽仍然一動不動，喃喃自語：“媽，這么多年我一直沒說出口，我以為心里想著就可以足夠了?，F(xiàn)在,我才知道，溝通是需要語言的。媽，我想說，我愛你”一陣海風(fēng)從窗子鉆進(jìn)來，撥亂了媽媽的頭發(fā)，我看見許多白發(fā)在風(fēng)中顫抖著，就像一個母親因絕望而顫栗的心我輕輕走進(jìn)屋，摟住媽媽的肩膀，艱澀而鄭重地在她耳邊呢喃：“媽媽，我也愛你。我任性地用沉默傷害過你，我愿意用下半輩子的心靈溝通補(bǔ)回來”,五、語言,通順流暢有文采,語言迅速有文采的六種方法,將敘述轉(zhuǎn)化為描寫善于運(yùn)用修辭手法巧用文言文章添彩句式靈活文采斐然語段擴(kuò)寫文采增色,典型例句1（將敘述轉(zhuǎn)化為描寫）,平淡句：園子荒蕪但并不衰敗，卑微的不值得一提的草木昆蟲，在這里卻照例生活得頗有情趣。文采句：園子荒蕪但并不衰敗，蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道銀光。,典型例句2（善于運(yùn)用修辭手法）,平淡句：層層的葉子中間，零星地開著些白花，各種各樣，凈潔閃亮。文采句：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（比喻、擬人）,典型例句3巧用文言文章添彩句式靈活文采斐然,平淡句：我的高三沒有一點(diǎn)空閑，天不亮就起身，中午要做習(xí)題，晚上要趕做模擬試卷，很晚才能休息。有人問我說：“這樣累值得嗎？”我無法回答，我知道，雖然累點(diǎn)，可是值得，因?yàn)槲业睦硐胧强忌侠硐氲拇髮W(xué)，這是我心靈的選擇。文采句：身在高三，有“人跡板橋霜”的晨，有“汗滴禾下土”的午，有“萬家燈火我獨(dú)明”的夜。不知道者謂我何求？我不語?；赝哌^的路，是“也有風(fēng)雨也有晴”。既然選擇了攀登，就當(dāng)“一覽眾山小”。聽，高聳的峰頂飄來了“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的歌聲,典型例句4語段擴(kuò)寫文采增色,漸進(jìn)練習(xí)之一：愛心是陽光，愛心是露珠，愛心是問候。愛心是白鴿，愛心是胡楊，愛心是古箏。漸進(jìn)練習(xí)之二：愛心是一片陽光，愛心是一掬露珠，愛心是一句問候。愛心是一只白鴿，愛心是一棵胡楊，愛心是一曲古箏。,漸進(jìn)練習(xí)之三：愛心是一片照射在冬日的陽光，愛心是一掬灑落在花萼的露珠，愛心是一句飄蕩在寒晨的問候。愛心是一只飛舞在天空的白鴿，愛心是一棵屹立在沙漠的胡楊，愛心是一曲鳴響在腦海的古箏。漸進(jìn)練習(xí)之四：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到溫暖；愛心是一掬灑落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋潤；愛心是一句飄蕩在寒晨的問候，使奔波勞累的人感到溫暖,六、點(diǎn)題,首點(diǎn)，尾點(diǎn)，中間點(diǎn)；點(diǎn)標(biāo)題，點(diǎn)主題，點(diǎn)層次；借助語言描寫、心理描寫點(diǎn)。,好奇心為什么?兩個人都長年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬?！边@樣的事天天發(fā)生。我很好奇。是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？,喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我好奇地繼續(xù)想。那好。再有這種事發(fā)生時(shí)，我便捂住嘴，學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真?！凹?xì)丫頭在這兒搗亂”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責(zé)備。微微笑。奶奶依舊。,我的好奇心不減反增。算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老這么喊來喊去做什么呢？也不嫌煩。”奶奶看我，寬容地笑：“丫頭，你不懂的。知道他好好的，我才心安的?！毙?，被濡濕了。是花蕊中的一滴露。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇心得到滿足。你在，就心安的。這是人世間最最美麗的風(fēng)景。粗茶淡飯有什么要緊？年華老去有什么要緊？你在，就心安。我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩子的關(guān)心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。,點(diǎn)評：此文是敘寫日常生活的規(guī)范的記敘文，成功的秘訣在于從“我”獨(dú)特的視角探求老人的內(nèi)心世界。奶奶的言行，的確讓孫女好奇。于是，調(diào)皮的“丫頭”對奶奶進(jìn)行了一番“偵察”，結(jié)果“偵察”到了“人世間最最美麗的風(fēng)景”濡濕了人們的心，美得如“花蕊中的一滴露”！