Unit 2 Topic 2 I must ask him to give up smoking八(上)Unit 2 Keeping HealthyTopic 2 I must ask him to give up smoking一、學習目標確定的依據(jù)：1.課標的相關要求a.學生能正確拼讀并運用黑體單詞b.學習運用情態(tài)動詞及其用法2、教材分析：本話題主要復習有關個人衛(wèi)生和飲食健康等內容。SectionA部分通過談論個人衛(wèi)生和健康的生活習慣學習情態(tài)動詞must及其否定形式mustnt表示必要性的用法，如：You must brush your teeth twice a day.和You mustnt read in the sun .等，從而學習使用選擇疑問句及其回答。SectionB部分通過談論如何養(yǎng)成良好的習慣，保持健康，呈現(xiàn)一些重要句型和詞匯。SectionC部分通過閱讀有關飲食健康的文章引入更多的有關詞匯，同事復習鞏固情態(tài)動詞must/mustnt/may/can的用法，同時學會運用簡單的閱讀策略獲取信息和學會保持良好的習慣。SectionD部分是對本話題的總結復習。3、中招考點：情態(tài)動詞的用法4、學情分析：a.通過合作完成學習任務培養(yǎng)學生的合作精神。b.樂于與人交流，在交際中鍛煉并提高各種英語技能。c.從本話題的內容中得到關于健康生活和良好習慣培養(yǎng)的啟發(fā)。二、學習目標1.復習拼讀并運用黑體單詞。2.復習情態(tài)動詞must,must not,can ,and may。3.復習祈使句及能夠使用動名詞或動詞不定式作主語的句型。三、評價任務1.stay up late2.be bad for/be good for3.give up doing sth/give up 接人稱代詞時將人稱代詞放在兩詞的中間4.enough作形容詞或副詞，修飾名詞時放在名詞前也可放在名詞后，修飾形容詞或副詞時必須放于其后5.force sb to do sth6.be surprised to do sth四、教學過程學習目 標教學活動評價要點要點歸納目標1：學習并能說出、寫出P3738的生詞。自學指導11、自學內容：課本P133的生詞. 2、自學方法：先根據(jù)音標試讀，同桌互 相正音，提問。3、自學時間：5分鐘4、自學要求：會讀，知道其漢語意思， 并能英漢互譯語。學生看書自學，教師巡視輔導。自學檢測1 biscuit餅干 shower淋浴 In fact事實上 實際上 unhealthy不健康的 chemical化學品 cigarette香煙 卷煙 disease疾病 1.通過復習P133的生詞，讓學生并能熟練說出、寫出生詞，并能進行英漢互譯。目標2、學習并掌握本話題的重點短語自學指導2 復習內容：本話題的重點短語。 要求：熟練掌握，靈活運用，能造句。 方法：同桌互背時間：5分鐘自學檢測 1在公共場所 2.打掃地板 3.事實上 4發(fā)瘋 5 .要（請求）某人做某事 6.使用.來做某事 7.盡可能快的2.學生通過熟讀topic2，能夠理解文意，并能夠說出相關短語，能夠熟練做題。In publicSweep the floorIn factBe madAsk sb to do sth Useto do sth As fast as possible學習目 標教學活動評價要點要點歸納目標3、能夠熟練掌握本話題的重點句子。 自學指導3 復習內容：本話題的重點句子。 要求：熟練掌握，靈活運用。 方法：同桌互背 時間：5分鐘 1.Staying up late is bad for your health. 2. How did Wang Jun get a headache? 3.Is going to bed early good or bad for your health? 4.Walking is good exercise and it is necessary for good health. 5.It will keep you active in the daytime. 6.You must not throw litter about. = Dont throw litter about. 7.We may have more than one headache each month. 8.You may get a headache when you cant get enough sleep. 9.The boy becomes sick. 10.As we know, food gives us enery. 11.If we eat too little or too much food, or if we choose the wrong food, it can make us sick.3、通過復習課本上的一些例句，讓學生學習并熟練掌握重要句型,會做題.學習目 標教學活動評價要點要點歸納目標4：重點語言點自學指導41、自學內容：本話題 重點語言點 要求：熟練掌握，靈活運用。 方法：同桌互背 時間：5分鐘1. be good for 對有益be bad for 對有害2.disease 通常指具體的病, 表 “特定的疾病、病名”illness 通常指生病的狀態(tài)或表抽象的疾病 3.exercise 表“鍛煉/運動”時, 為不可數(shù)名詞;表“練習”或有定語修飾時, 為可數(shù)名詞通過復習本話題重點短語,語言點要求：熟練掌握，靈活運用。同桌互背be good fordiseaseexerciseenough可餓殍目標5、學習并掌握本話題的重點語法 自學指導5情態(tài)動詞:must “必須, 一定”should “應該had better “最好” 、如：You had better go to bed early.may “可以”2.學生通過復習topic2，掌握本話題的重點語法 能夠熟練做題。must “必須, 一定”should “應該had better “最好” 、may “可以”.Exercise.用括號中所給詞的適當形式或根據(jù)括號中的漢語提示填空。1）Could you_ _(給我看)your answer?2) _ _(not walk)on the lawn.3) I bought many _(tomato).4) You need _ (see) a doctor.5)You shouldnt exercise if you hurt yourself ,and you should rest _(直到) feel bett