德語寫作1課程教學(xué)大綱課程編號：1233044課程名稱：德語寫作1總學(xué)時數(shù)： 36實驗或上機(jī)學(xué)時：0先修課：無后續(xù)課：德語寫作2，德語應(yīng)用文寫作（論文寫作）一、 說明部分1. 課程性質(zhì)本課程是德語專業(yè)二年級學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。2. 教學(xué)目標(biāo)和意義本課程旨在訓(xùn)練德語寫作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)德語寫作技能和方法，初步了解德語的各種文體的寫作形式，為進(jìn)一步發(fā)展寫作能力打下基礎(chǔ)，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力以及對全國德語專業(yè)四級考試寫作測試部分的應(yīng)試能力。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生對最基本的作文題材有一定的了解并能夠撰寫出基本符合德語語言表達(dá)規(guī)范的短小作文。通過過程學(xué)習(xí)法，消除學(xué)生對寫作的懼怕心理，使人人能夠運(yùn)用已掌握的語言知識完成基本的寫作任務(wù)。3. 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)學(xué)習(xí)的作文體裁包括邀請信、請假條、信件、人物或者事物描述、 人物的外貌以及性格對比、消息報道、書面敘述故事、編寫故事和故事 梗概等。教學(xué)要求：課前預(yù)習(xí)，課堂積極參與，課后保質(zhì)保量完成寫作任務(wù)，對完成并批閱 后的作文按照要求進(jìn)行修改加工。 根據(jù)所給命題、文字或圖片材料，在一小時內(nèi)完成約300詞的短文（如 書信、履歷、人物或物體描述、故事等，要求格式正確，結(jié)構(gòu)合理，條 理清楚，語法基本正確，語言表達(dá)基本通順得體。4. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)德語私人信件和公函的格式；中德書信和信封書寫區(qū)別；德語故事、報道與中文的記敘文寫作區(qū)別；看圖作文；故事梗概5. 教學(xué)方法與手段課堂講解、討論、練習(xí)、錯誤分析、典型錯誤課堂集體修訂6. 教材與主要參考書教材：1 倪仁福.德語寫作教程（第一冊）. 南京：南京大學(xué)出版社. 1995年12月2 倪仁福.德語寫作教程（第二冊）. 南京：南京大學(xué)出版社 1995年12月參考書：1 schmitz/scheiner. 如何用德語寫信. 北京：外研社.2001年3月2 aufsatzschreiben (8.-10. klasse). muenchen: metor 19973 aufsatzschreiben (9.-10. klasse). niedernhausen: falken 19987 其它成績考核方式：命題考試、平時作文練習(xí)以及課堂參與表現(xiàn)結(jié)合 n+2：期末考試40%，筆記10%，平時成績50%：其中課堂表現(xiàn)20%，平時作業(yè)20%，小測驗10%二、正文部分第一章 常用應(yīng)用文 offizieller brief / einladung /reklamationsbrief 一、教學(xué)要求了解德語常用的、最基本的幾種應(yīng)用文形式，如私人信件、公函、邀請函、請假條等，了解中、德兩種文字在語篇方面的差異，掌握基本的德語寫作技能，學(xué)會書寫規(guī)范的德語文章，掌握良好的（尤其是語篇層次上的）寫作風(fēng)格，能夠撰寫出基本符合德語語言表達(dá)規(guī)范的短小作文。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 私人信函、請假條知識要點(diǎn)：私人信函的格式；信封書寫；中德兩種文字在信函格式上以及信封書寫的區(qū)別； 良好的、在語篇層次上的德語寫作風(fēng)格；請假條第二節(jié) 公函、邀請函、投訴信知識要點(diǎn)：公函的格式；公函與私人信函格式上和寫作風(fēng)格上的區(qū)別；投訴信三、本章學(xué)時數(shù)：8第二章 人物及性格描寫 personenbeschreibung und charakterisierung一、教學(xué)要求了解“人物描寫”就是對人物的外部特征和性格特征進(jìn)行描述、說明和描繪。這是一種基本的德語寫作形式，“人物描寫”要求語言平實、內(nèi)容確切。文章的語體風(fēng)格根據(jù)不同的寫作目的確定。了解中、德兩種文字在語篇方面的差異，掌握基本的德語寫作技能，學(xué)會書寫規(guī)范的德語文章，掌握良好的（尤其是語篇層次上的）寫作風(fēng)格，能夠撰寫出基本符合德語語言表達(dá)規(guī)范的短小作文。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 人物描寫知識要點(diǎn)：德語人物描寫與中文的差異；兩人外部特征比較；德語常用言語的表達(dá)手段第二節(jié) 性格描寫知識要點(diǎn)：性格描寫的技巧；德語常用言語的表達(dá)手段三、本章學(xué)時數(shù)：8第三章 撰寫故事 geschichte verfassen /erzhlen一、教學(xué)要求了解撰寫虛構(gòu)的故事、敘述親身經(jīng)歷的事件、對一篇文學(xué)作品進(jìn)行復(fù)述等都是文學(xué)類型的寫作，必須符合文學(xué)作品所應(yīng)有的語篇功能，即欣賞性和娛樂性。它同樣也有自己獨(dú)特的語篇特征和語言特征。了解中、德兩種文字在語篇方面的差異，掌握基本的德語寫作技能，學(xué)會書寫規(guī)范的德語文章，掌握良好的（尤其是語篇層次上的）寫作風(fēng)格，能夠撰寫出基本符合德語語言表達(dá)規(guī)范的短小作文。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 撰寫故事知識要點(diǎn)：故事的語篇特征、語言特征；良好的寫作風(fēng)格第二節(jié) 敘述親身經(jīng)歷的事件、對一篇文學(xué)作品進(jìn)行復(fù)述知識要點(diǎn)：敘述親身經(jīng)歷的事件；對一篇文學(xué)作品進(jìn)行復(fù)述；以及兩者與中文記敘文的區(qū)別三、本章學(xué)時數(shù)：8第四章 看圖作文 bildgeschichte schreiben一、教學(xué)要求了解看圖作文也是文學(xué)類型的寫作，必須符合文學(xué)作品所應(yīng)有的語篇功能，即欣賞性和娛樂性。它同樣也有自己獨(dú)特的語篇特征和語言特征，語言風(fēng)格應(yīng)生動活潑，緊張有趣，詞語表達(dá)得體，語句表達(dá)要有變換，句子之間要有適當(dāng)?shù)倪B接。掌握基本的德語寫作技能，學(xué)會書寫規(guī)范的德語文章，掌握良好的（尤其是語篇層次上的）寫作風(fēng)格，能夠撰寫出基本符合德語語言表達(dá)規(guī)范的短小作文。二、教學(xué)內(nèi)容知識要點(diǎn)：看圖作文的語篇特征、語言特征；良好的寫作風(fēng)格三、本章學(xué)時數(shù)：4第五章 故事梗概 inhaltsangabe一、教學(xué)要求了解“故事梗概”是對某一篇文學(xué)作品的主要故事內(nèi)容進(jìn)行概述，它有著自己獨(dú)特的語篇特征和語言特征。概述內(nèi)容的語言風(fēng)格應(yīng)平實、客觀，不可額外添加信息或延伸話題；表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確精煉，不應(yīng)用主觀色彩的詞語。不要完全照搬原文的句子，詞句表達(dá)要有變化，句子之間應(yīng)有適當(dāng)?shù)倪B接。掌握“語篇類型特有的語言手段”。 掌握基本的德語寫作技能，學(xué)會書寫規(guī)范的德語文章，掌握良好的（尤其是語篇層次上的）寫作風(fēng)格，能夠撰寫出基本符合德語語言表達(dá)規(guī)范的短小作文。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 故事梗概知識要點(diǎn)：故事梗