七年級(jí)政治下冊(cè)第八單元測(cè)試題 班級(jí) _ 姓名 _ 得分 _ 一、單項(xiàng)選擇題： (只有一個(gè)答案最符合題意 ,共 42 分 ) 1、下列關(guān)于公民與法律之間關(guān)系的說(shuō)法，正確的是 （ ） A、年齡小的時(shí)候，與法律無(wú)關(guān) B、只要管好自己，誠(chéng)實(shí)做人，就與法律無(wú) C、只要不違法犯罪，就不會(huì)與法律打交道 D、生活中處處都有法，公民的生活離不開(kāi)法律 2、法律與我們息息相關(guān)，我們的生活受到法律的保障。這句話告訴我們 （ ） A、要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，用法律保 護(hù)自己的合法權(quán)益和規(guī)范自己的行為 B、只要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，自己的合法權(quán)益就會(huì)受到保護(hù) C、自己只要老實(shí)做人，學(xué)不學(xué)法律沒(méi)有多大關(guān)系 375 教育資源網(wǎng) D、學(xué)習(xí)法律就是為了享受法律的保護(hù) 3、在我國(guó)社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“考場(chǎng)嚴(yán)禁考生作弊”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等，每位公民都必須遵守，因?yàn)?（ ） A、社會(huì)生活都離不開(kāi)共同的準(zhǔn)則 B、良好秩序限制人們的自由 C、人們的行為都是不自覺(jué)的 D、我國(guó)的法制不夠完備 4、 2006 年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大 規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，導(dǎo)致上一百萬(wàn)用戶遭受感染和破壞，此后公安機(jī)關(guān)一舉偵破并抓獲 8 名犯罪嫌疑人。這說(shuō)明 （ ） A、網(wǎng)絡(luò)的危害不可避免 B、公民在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意發(fā)布任何信息 C、網(wǎng)絡(luò)給生活帶來(lái)了便利 D、在虛擬的世界里我們也要遵紀(jì)守法 5、做好未成年人保護(hù)工作的目的是 （ ） A、保障未成年人的合法權(quán)益 B、保障未成年人的健康成長(zhǎng) C、尊重未成年人的人格尊嚴(yán) D、為國(guó)家培養(yǎng)更多的合格人才 6、“棍棒底下出狀元”，這種教育方式 （ ） A、是培養(yǎng)人才的有效途徑的方法 B、體現(xiàn)了教育者高度重視的責(zé)任感 C、違反了未成年人保護(hù)法 D、是人類教育經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶 7、小王從商場(chǎng)購(gòu)買一臺(tái)電腦，使用不久思路就被燒毀，經(jīng)專家鑒定是質(zhì)量問(wèn)題，你認(rèn)為小王的維權(quán)方法是 （ ） A、到商場(chǎng)強(qiáng)行搬走一臺(tái)價(jià)格相同的電腦 B、自認(rèn)倒霉 C、用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 D、到商場(chǎng)大鬧一場(chǎng) 8、對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育感化挽救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是 （ ） A、懲罰為主，教育為 輔 B、懲罰與教育并重 新 |課 |標(biāo) |第 |一 | 網(wǎng) C、教育為主，懲罰為輔 D、與成年人同等對(duì)待 9、青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)，下列做法正確的是 （ ） A、有陌生人自稱是父母的朋友，要開(kāi)門 B、到商店買東西必須索要發(fā)票 C、碰到不法分子的勒索，要給錢 D、忽然聽(tīng)到有人撬門驚慌失措 10、犯罪最本質(zhì)的特征是 （ ） A、具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 B、觸犯刑法 C、應(yīng)受 刑罰處罰 D、應(yīng)受行政制裁 11、對(duì)犯罪分子的處罰，根本目的是 （ ） A、維護(hù)法律的尊嚴(yán) B、教育青少年 C、預(yù)防和和減少犯罪 D、打擊犯罪 12、根據(jù)刑法規(guī)定，我國(guó)刑罰的種類分為 （ ） A、有期徒刑和無(wú)期徒刑 B、行政處罰和刑事處罰 C、有期徒刑和死刑 D、主刑和附加刑 13、一般違法與犯罪的相同點(diǎn)是 （ ） A、對(duì)社會(huì)的危害程度相同 B、一般違法與犯罪是同等的 C、都具有社會(huì)危害性應(yīng)受法律的制裁 D、一般違法必然走向犯罪 14、人生既是一道選擇題，又是一道判斷題，這就要求我們要 （ ） A、有明辨是非的能力，選擇一條正確的人生道路 B、審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇 C、在各種場(chǎng)合敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn) D、有一定的審美能力 http:/www .xkb1.co 15、小張為了抵制不良的誘惑，他決心不從游戲廳門前路過(guò)，他每天上學(xué)都繞道而行，小張抵制不良誘惑的方法是 （ ） A、避開(kāi)誘因法 B、婉言拒絕法 C、聯(lián)想后果法 D、強(qiáng)行拒絕法 16、小剛喜歡上網(wǎng)，影響了 學(xué)習(xí)和休息，為此，他特意制定了一份作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行，小剛抵制不良誘惑的方法是 （ ） A、聯(lián)想后果法 B、請(qǐng)人監(jiān)督法 C、培養(yǎng)興趣法 D、專時(shí)專用法 17、同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行討論，下列見(jiàn)解中，你認(rèn)為正確的是 （ ） A、上網(wǎng)和賭博一樣，都是不良誘惑 B、對(duì)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)之任之無(wú)所謂 C、對(duì)網(wǎng)絡(luò)要有健康的心態(tài)，遠(yuǎn)離形形色色的不健康的東西 D、學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)就能抵制不良誘惑 18、法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，說(shuō)明的道理是 （ ） A、違法必定受刑罰處罰 B、一般違法在承擔(dān)一定法律責(zé)任 C、嚴(yán)重違法要承擔(dān)法律責(zé)任 D、違法犯罪難逃法律制裁 19、作為未成年人，當(dāng)自己的的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，正確的做法是 （ ） A、敢于斗爭(zhēng)，依法維權(quán) B、逆來(lái)順受 C、私下了結(jié) D、以毒攻毒 20、害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。這句話給我們的啟示是 （ ） A、對(duì)任何人都不能相信 B、要保持警惕 375 教育資源網(wǎng) C、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易相信陌生人 D、對(duì)所有人都要防備 21、下列對(duì)一般違法與犯罪的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是 （ ） A、違法不一定犯罪，犯罪不一定違法 B、犯罪不一定違法，但違法一定犯罪 C、違法不一定犯罪，但犯罪一定違法 D、有一般違法行為的人必定要走向犯罪 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 二、多項(xiàng)選擇題 (有 2 項(xiàng)或 2 項(xiàng)以上是正確的 ,共 18 分 ) 22、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法是為了 （ ） A、維護(hù)青少年的合法權(quán)益 B、有效制止侵犯未成年人的合法權(quán)益 C、保障青少年的健康成長(zhǎng) D、使未成年人永遠(yuǎn)不犯法 23、青少年遇到不法侵害時(shí)，可取的做法是 （ ） A、答應(yīng)所有要求，避免遭報(bào)復(fù) B、舍身相拼 C、及時(shí)報(bào)案 D、運(yùn)用智慧，與其巧妙周旋，同時(shí)尋求幫助 （ ） 24、一般違法與犯罪有著密切聯(lián)系，二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，我們青少年應(yīng)該 （ ） A、加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，防微杜漸 B、勿以惡小而為之，勿以善小而不為 C、小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯 D、樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)守法 25、河流雖急，沿著河槽走，人雖眾多，守著法律走，告訴我們的道理是 （ ） A、公民必須按法律要求去做 B、公民應(yīng)遵守法律 新 |課 |標(biāo) |第 |一 | 網(wǎng) C、公民應(yīng)有法制觀念自覺(jué)守法 D、公民應(yīng)有依法治國(guó)的觀念 26、中學(xué)生李某在放學(xué)的路上辱罵低年級(jí)學(xué)生，他的行為是 （ ） A、一般違法行為 B、犯罪行為 C、違法行為 D、不良行為 27、青少年 走上違法犯罪道路總是從嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律、不做作業(yè)、貪圖享受等到開(kāi)始的。這教育我們青少年 （ ） A、應(yīng)該知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情 B、違法犯罪有一個(gè)演變的過(guò)程，要受到嚴(yán)厲的刑事處罰 C、堅(jiān)決對(duì)不良行為和嚴(yán)重不良行為進(jìn)行預(yù)防與矯治 D、應(yīng)該采用避開(kāi)誘因?qū)r(shí)專用方法，拒絕不良誘惑 三、簡(jiǎn)答題 （ 16 分） 28、成長(zhǎng)記錄一： 七年級(jí)下學(xué)期，小王在幾位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到網(wǎng)吧，在那里打游戲看電影和聊天，虛擬的世界使他暫時(shí)得到滿足，從此一發(fā)不可收，現(xiàn)在他經(jīng)常逃學(xué)到網(wǎng)吧， 有時(shí)還偷父母的錢，在網(wǎng)吧徹夜不歸 .人變得自卑孤僻，他應(yīng)該怎么辦？ 請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)勸說(shuō)他戒除網(wǎng)癮，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。 29、成長(zhǎng)記錄二： 前幾天，初一學(xué)生小李受到不法分子的勒索，他們要小李交 10 元“保護(hù)費(fèi)”，聲稱不交就挨打，膽小怕事的他只好把錢給了他們。三天后，他們又要他交 50 元，小李沒(méi)有那么多錢，不知該怎么辦？請(qǐng)你幫他出謀劃策。 375 教育資源網(wǎng) 四：辨析題：（ 10 分） 30、我們青少年有 未成年人保護(hù)法 保護(hù)，所以違反了法律也不用怕。 五、綜合探 究題：（ 14 分） 新 - 課 -標(biāo) -第 -一 -網(wǎng) 31、故事：非洲夏夜的草地上，一頭強(qiáng)壯的驢子在安詳?shù)某圆荨?一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的后蹄處，用它細(xì)小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝。 起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來(lái)回掃動(dòng)，漸漸地被舔得很 舒服，不再煩躁，仍繼續(xù)吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會(huì)兒就 咬 破 了一個(gè)小口，與同伴輪流喝干了驢子的血?！皻⑷蓑稹眱H僅以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千倍的對(duì)手。 請(qǐng)你參與： （ 1） 不良誘惑有時(shí)就 像小小的“殺人蝙蝠”，靜靜地接近我們，慢慢地腐蝕我們。在我們的周圍有這樣的“殺人蝙蝠”嗎？請(qǐng)舉出 4 個(gè)。（ 4 分） （ 2） 請(qǐng)你針對(duì)某一種誘惑，寫(xiě)一句關(guān)于拒絕這種誘惑的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（ 2 分） （ 3） 面對(duì)“殺人蝙蝠”這樣的誘惑，我們?nèi)绾尾拍懿簧袭?dāng)呢？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談一談。 X|k |B| 1 . c |O |m 參考答案 1-5： D、 A、 A、 D、 A 6-10： C、 C、 C、 B、 A 11-15： C、 D、 C、 A、 A 16-21： D、 C、 D、 A、 C、 C 22-27： ABC、 CD、 ABD、 ABCD、 ACD、 ACD 28：沉迷網(wǎng)吧會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康發(fā)展，青少年要提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，依法自律，抵制不良誘惑，培養(yǎng)良好習(xí)慣，青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力和自我控制能力。 w 375 教育資源網(wǎng) 29：可以告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)父母出面解決，也可以找學(xué)校反映情況，請(qǐng)求學(xué)校處理，也可以到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊不法分子的不法行為。當(dāng)然，還可以請(qǐng) 同學(xué)幫忙，上學(xué)放學(xué)結(jié)伴而行，以壯聲勢(shì)。 30：未成年人保護(hù)法是為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人的身心健康而制定的。它在保護(hù)未成年人的合法權(quán)益的同時(shí)，也提出了未成年人應(yīng)盡的義務(wù)。法律面前人人平等，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力，對(duì)未成